统编版语文五年级上册第8单元综合练习（含答案）

第八单元综合练习
(时间:60分钟　满分:100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、看拼音,写词语。(6分)
二、比一比,再组词。(6分)
刊(　　　　)到(　　　　)　　　　　 津(　　　　)律(　　　　)　　　　　 此(　　　　)些(　　　　)
耻(　　　　)职(　　　　)　　　　　 诵(　　　　)涌(　　　　)　　　　　 篇(　　　　)遍(　　　　)
三、下面句子中加点词语运用有误的一项是(　　)(3分)
A.这篇文章毫无新意,读起来索然无味。
B.我如饥似渴地吃起来。
C.他从小就在外闯荡,所以对于人情世故很是练达。
D.我忍不住拿起一本《三国演义》,一知半解地读了下去,居然越看越明白。
四、下面搭配有误的一项是(　　)(3分)
A.《水浒传》——施耐庵　　 B.《西游记》——吴承恩
C.《三国演义》——许仲琳 D.《红楼梦》——曹雪芹
五、选词填空。(5分)
如果……就……　　只有……才……　　与其……不如……
宁可……也不……　　不论……都……
1.刘胡兰(　　　　)牺牲自己的生命,(　　　　)说出自己的同志。
2.(　　　　)上课不认真听讲,(　　　　)无法把学习成绩提高上去。
3.天才来自勤奋,(　　　　)刻苦学习,持之以恒,(　　　　)能攀登科学技术的高峰。
4.(　　　　)发生什么,我(　　　　)会跟你在一起。
5.(　　　　)坐在这里说空话,(　　　　)踏踏实实地去做实事。
六、仿写句子。(6分)
1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。
?
2.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
?
七、填空。(10分)
1.《忆读书》一文作者是　　　　,原名　　　　,现代作家、儿童文学家,有诗集　　　　和　　　　等。?
2.　　　　代　　　　曾说过:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。”?
3.　　　　　　,　　　　　　,是知也。?
八、课内阅读我最棒。(12分)
我的“长生果”
…………
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力,在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会待上半天,构想种种神话传说。
记得有一次,作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。
于是,我的作文得到了个“甲优”,老师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。
1.作者说老师在作文《秋天来了》中“又圈又点”。现在请你对描写秋天的那段文字加以圈点,你会圈点些什么?(4分)
?
?
2.有人建议将本文题目改为《我的营养品》,联系全文,你是否同意?请说出理由。(4分)
?
?
3.读了本文,你的感受是什么?联系实际谈一谈。(4分)
?
?
九、课外阅读我能行。(19分)
读书再读书(节选)
为什么会有那么多人喜欢读书?因为　　　　　　　?
读书使我们视野开阔。我没有去过非洲,没有到过南极大陆,我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春,我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》:“假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放,并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊,还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想,当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好!我们本来天生只有一个头脑,是读书让我们又多了一个头脑。
更为重要的是,读书能使我们多活几度生命。不读书的人,只有一次生命,他充其量只能过一辈子;读书,使我们拥有丰富的人生——过去、现在和将来。
读书真让人受益无穷,所以,亲爱的小读者,请你务必抽出时间来读书。别忘了,“书是奇迹”。如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书。
(有删改)
1.读书的好处有(　　　　)。(多选)(5分)
A.使我们视野开阔　　　　　　B.使我们情趣高雅
C.使我们多活几度生命 D.使我们思想深邃
E.使我们美丽 F.使我们受益无穷
2.第2~5自然段的表达形式相同,即第一句(　　),接下来(　　)。(6分)
A.分述 B.总写
3.“把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中”,这个“偷”指通过　　　　　　　　获得智慧,并不是真正意义上的偷。(3分)?
4.你喜欢读书,还有别的原因吗?快来写一写。(5分)
?
?
十、习作天地。(30分)
你一定读过好多书吧?选择一本你认为好的书推荐给同学们,重点写推荐这本书的理由。400字左右。
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?

第八单元综合练习
一、厌烦　缺失　荒唐　恒心　烦琐　访问
二、示例:书刊　到达　津津有味　自律　如此　那些　无耻　职位　诵读　涌现　篇章　一遍
三、B
四、C
五、1.宁可……也不……　2.如果……就……　3.只有……才……　4.不论……都……　5.与其……不如……
六、示例:1.书,被人们称为人类进步的阶梯。
2.像微风一样和煦,像朝阳一样温暖,每当看见妈妈的笑脸,我就感受得到妈妈浓浓的爱。
七、1.冰心　谢婉莹　《繁星》　《春水》
2.宋　朱熹
3.知之为知之　不知为不知
八、1.提示:可以从用词准确传神的角度圈点。比如,这段文字用词准确传神,“拂、撒、挡、捧”等一组连用的动词,生动地表现了秋天的美好和热情。可以从句子的形象性的角度圈点。比如:(1)这段文字生动形象地表现了秋天的晴朗和丰收的景象,表现了秋天的美好,表达人们对秋天的喜爱之情。(2)这段文字句式相似,不仅表现秋天的天高云淡、丰收在望的特点,也表达了人们对秋天的热爱。同时使语言整齐优美。(不论什么角度,只要言之有理即可)
2.不同意。虽然都强调书对自己成长起到的重要的作用,但是,“长生果”更突出书对自己的影响是终身的,而且有神话色彩,突出自己对书的迷恋(用“长生果”,显得含义更深,给人的启发和联想余地更大。)
3.略(答案必须围绕读书,可以谈读书给自己带来的教益,也可以谈自己打算以后认真读书)
九、1.ABCDEF
2.B　A
3.阅读书籍
4.读书还可以帮助那些没有办法读书的朋友。我可以把从书中得到的启示讲给他们听。
十、略