第7单元闯关
(时间:40分钟 满分:100分)
一、我会填。(45分)
1.只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图;要清楚地了解各部分数量同总数量的关系,可以用( )统计图;想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图。
2. 右图是一件毛衣各种成分占总质量百分比的统计图,根据右图回答问题。
(1)棉的含量占这件衣服的( )%。
(2)( )的含量最多,( )的含量最少。
(3)兔毛含量比涤纶少占总质量的( )%。
(4)若这件毛衣重400 g,则羊毛有( )g,兔毛有( )g。
二、我会选。(32分)
1.为了清楚地表示出牛奶中各种成分所占的百分比,应绘制成( )。
A.折线统计图 B.扇形统计图 C.条形统计图
2.为了清楚地表示杨明1~10岁的体重变化情况,应绘制成( )。
A.折线统计图 B.扇形统计图 C.条形统计图
3.为了清楚地表示某地区一年中每月的降水量,应绘制成( )。
A.折线统计图 B.扇形统计图 C.条形统计图
4. 某校对六年级300名学生数学考试成绩作了一次调查,在某范围内的得分率如右图所示,则在60分以下的学生人数为( )。
A.75 B.60 C.90
三、我会解答。(23分)
右图是六年级的一次数学测试成绩统计图,已知不及格的有4人。
1.六年级有学生多少人?(6分)
2.分别计算出各种成绩的人数,填入下表。(5分)
成绩
优秀
良好
及格
不及格
合计
人数
3.把这幅扇形统计图改画成条形统计图。(12分)
第7单元闯关
一、1.条形 扇形 折线
2.(1)7 (2)羊毛 棉 (3)17 (4)240 32
二、1.B 2.A 3.C 4.B
三、1.4÷(1-40%-30%-25%)=80(人)
2.24 32 20 4 80 3.略