四年级下册美术教案-第13课 衣架的联想 人美版

教 案
课题
衣架的联想
课型
设计应用
教学课时
1
授课时间
教学目标
知道什么是联想？了解联想的特点？
通过观察、分析、设计、实践的过程，利用思维的想象、组合装饰设计等方法，完成对衣架联想的创作。
感受联想的乐趣，学会用艺术的眼光关注生活。
知识结构图
教学重难点
重点：抓住所观察衣架的造型特点，运用联想与组合的艺术方法进行创作。????
难点：如何利用衣架原有造型特点巧妙设计。
学情分析
学习起点预测
四年级的孩子想象力丰富，手的精巧性也在逐步提高，愿意尝试各种工具、媒材，表达自己的艺术创想。
学习困难预测
眼界开阔，动手能力不足，“眼高手低”，设计过程中可能会出现想象局限，做工精细的问题。
教学
具准备
各种衣架、适合衣架联想制作的材质

板书
设计
衣架的联想




奇思妙想
单个衣架：
多个衣架：
教学反思
呈现现象
归因分析
改进措施
教 案 续 页（第 1 课 时）
步 骤
教 学 流 程
课堂调控
导
入
同学们，“六一”儿童节马上就要临近了，不知道我们班衣架的联想艺术品完成的怎么样了？秦老师好希望我们班的作品能成为这次艺术节一道亮丽的风景线，你们有信心吗？那既然想成为这道亮丽的风景线，我们的作品应该达到什么标准才能吸引大家的眼球，让欣赏者驻足。我们班的小诸葛很多，谁先来说一说？
重
难
点
突
破
新授（全班分析）
生：我们的作品应该漂亮
色彩鲜艳
做工要精细 （对注意细小部分，细节决定成败）
生：材料的使用要合理 板书：材料合理
生：想象丰富，别出心裁。 板书：奇思妙想（由于某人或某物而想起其他相关的人或事物。这就揭示我们今天的课题：联想）
生：我们的作品还要有用、实用。（我们的作品不仅要美观、给人美的享受，如果再赋予它实用的功能，那就会更完美。） 板书：实用
师：另外，秦老师还觉得，我们的作品还应该方便大家欣赏，或者能悬挂，或者能摆放，起码能展示出最美的状态，你觉得呢？ 板书：方便欣赏
展示
现在我们来看看，课前同学们的作业，是否达到了刚才我们说的标准？
单个衣架的分析，学生出谋划策
1、添加材料，教师示范
这样我们就赋予它更美的一面，不仅美观还有用，这样就达到了设计的目的。
我也带来几幅作品，你们看这种联想合理吗？
a、通过添加材料 ，让一个可爱的小姑娘变成了一个高贵的格格。
b、衣架与生活日用品的组合，联想到大象头饰。
2、添画
c、通过添画的方法，完成了一个精美的舞台道具。其实这个舞台道具还有更奇特的功能，利用衣架使变脸如此简单。
3、变换角度
多角度的变化，使衣架产生了更多创造性的联想。
刚才我们看到的是单个衣架的变化，通过联想，让一个普通的衣架变得更加生机活力，也增加了它的存在价值。
（二、）多个衣架的组合
我们再来看更多衣架进行组合拼摆，看一看能联想成什么？
选择不完善的作品：谁能帮帮他，让这个艺术品熠熠生辉。
1、拼摆
这样的作品给了我们不同风格的视觉享受，我们的生活又增加了新的乐趣。
2、交叉、重叠
这是不是一幅优雅的画面，尤其那把小雨伞。谁能想到这么漂亮的一把小雨伞，是由两个衣架交叉完成的。
示范作品展示
看到这里，秦老师也按捺不住自己创作的欲望，利用衣架的功能做了收纳袋，这个收纳袋是不是会帮助到那些平时比较马虎的人呢？
看看这个作品，母亲节刚过，如果把它送给亲爱的妈妈，是不是更能代表你的心意。
再来看这个衣架，立体造型，不仅用了组合的方法，还用了排列的方法，像个灯笼，节日里把它挂起来一定会，增加节日的气氛。（按一定的顺序摆放，这种方法叫排列），平时作为立体衣架，节省了晾晒空间，一举两得，这就是设计的理念。美观、实用。
设计如果达到了物以致用的效果，我们的设计就是有效设计。
艺术实践
想必每个同学都有了设计的理念，那就请大家巧妙利用衣架的造型特点进行有趣的联想，选择合适的材料，进行造型装饰，为了让我们的工作有效，下课前五分钟闹铃想起结束设计，进行悬挂摆放作品，让听课的老师和同学们评一评，看看哪些作品能入围。
教学拓展
同学们，在我们的课堂即将结束的时候，秦老师想送给大家一句话“心有多大，舞台就有多大，只要你善于想象，一切皆有可能，这是在美国肯尼迪航天中心入口处镌刻的一句话，愿我们改变世界的步伐从这句话开始吧!
总结提升
评价
自评：看板书说一说
说一说自己的创意，用了（ ）个衣架，用的（ ）方法，它的实用功能是（ ）。
他评：看板书说一说
我觉的他的想象（ ），方法（ ） 有什么地方值得学习借鉴？还有什么地方需要改进？
课堂
练习设计
单个衣架的角度、形状的变化
多个衣架的组合变化
添加材料，添画
五分钟测试
1、艺术作品的设计尽量做到（ ）
2、你的衣架的设计用了什么方法？
作业
设计
必做
1、请你准备一两个衣架，通过你的联想和组合，并利用多种辅助材料制作一件新奇有趣的作品。
选做
2、你还有什么新的其它的想法，试着做一做。也许会出现更新奇的作品。
五分钟测试
1、艺术作品的设计尽量做到（
）
2、你的衣架的设计用了什么方法？