2020高考备考指导作文的结构和语言技巧课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
高考作文的结构和语言
2019.8.30
02
时在中春，阳和方起。
在这孕育希望的季节里，高朋满座，共话
语文备考。在此，谨祝各位心想事成！
审题 立意 结构 语言
——四个方面有效抢分
03
高考作文的结构和语言
浦江研训中心 潘桂法
2019.4.30
谈高考作文的语言
04
盲人乞讨的故事
“我什么也看不见”表达很朴实，一时难以让人产生共鸣。
诗人让·比浩勒则针对施舍者采用了“春天来了，我什么也看
不见”的表达，可感的春天场景和诗意表达瞬间唤醒了人们的
悲悯之心。
提示：语言表达要顾及对方的感受
[阅卷老师的感受]
05

也不妨：诗意表达，场景描写……
06
孔子曰：“言之无文，行而不远”
整齐美、对称美
韵律美、辞藻美…
堆积辞藻、涂脂抹粉
华丽空洞的“文艺腔”
大做修饰文章
咬文嚼字
无可厚非
难免生厌
常规
出新
文技
文心
精神的增量
技巧的讲究
山鸭蛋涂脂抹粉，
也变不成天鹅蛋
不矫揉造作
清新脱俗
自然情感的诗意表达
清新脱俗
07
作文语言1:
师陀《说书人》
我的短篇小说有
一部分像散文。
——师陀
考场 议论文
摆事实，讲道理
是否也可以诗意表达？
散文化语言
启示？
散文化论述
08
启示
怎样：清新脱俗 ？
作家麦家说：平庸的人有一条命：性命；优秀的人有两条命：性命和生命；卓越的人有三条命：性命、生命和使命。
细细想来，此言精辟，道出了人生的三种境界：平庸者浑浑噩噩，虚度一生；优秀者挑战自我，超出常人；卓越者，担当大义，不同凡响。
以上材料，引发了你怎样感悟与思考？……
作文题
10
标 题
——副标题

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——题记

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提出观点
进行论证
摆事实
讲道理
正反论证
比喻论证
……
引论区
本论区
结论区
得出结论
11
担当，是一种义务，是每个人内心对自己的严格要求。担当是一种精神，是每个人内心深处的光明灵魂。担当是一种品质，是每个人生活的道德标准。敢于担当，敢于撑起自己的一片蓝天。

敢于担当，肩负责任。
……担当是我们与生俱来的一种力量。黄旭华——中国核潜艇父 ……时刻心系国家，日夜担当责任，这就是中国的脊梁。
敢于担当，坚守责任。
……担当是我们每天生活工作的职责。袁文婷，四川一位平凡的教师……地震中，她拯救了13名学生后，被压在倒塌的教学楼下。
敢于担当， ……
常规思维下的语言
12
鲁迅弃医从文、昭君出塞、木兰从军
挺不错！
散文元素的渗入
论点：勇于担当
论据：

1.花木兰替父从军
2.王昭君出塞匈奴
……
场景描写

诗意表达
能否再提分了？
极目四望，大漠孤悬，一片荒芜；一小队人马正缓缓而去。轿中的，是将和亲匈奴的昭君。美丽的她，本可在汉室宫廷中享受锦衣玉食。然而，南北交兵，边地不安，她毅然选择了担当。马嘶鸣，拨琴弦，惊落雁；月冷星寒照婵娟，欲知喜哀问奴颜……
一个柔弱女子，用自己的肩膀，挑起重担。一头挑着江山社稷，一头挑着天下苍生。虽然她的人身走向了荒漠，而历史却从此迈进春天的花园！没有她的担当，汉匈两国不会有和平；没有她的担当，汉朝何以光照四邻，屹立东方？
一个女子的担当，强盛了一个国家，光耀了几朝几代！
11
散文元素的渗入
论点：勇于担当
论据：

1.花木兰替父从军
2.王昭君出塞匈奴
……
13
场景描写
诗意表达
……是谁当户织？是谁屡叹息？是谁奔走市场买鞍马？是谁披上戎装去从军？花木兰！虽为女儿身，却勇于担当。一双细嫩的手磨出了老茧?一腔赤诚的心练就了肝胆。闺房的她是勤劳温柔的少女，战场的她是英勇无畏的将士！她用汗水和泪水写就传奇的诗篇，巾帼不让须眉，谁不为她感叹？一匹马儿为伴，一曲山歌自聊，虽是一份孤寂，却是如此深情！怎不令人倍生敬意？
清新脱俗
14
作文语言1:
巧借名言
作文语言2:
居天下之广居，天下之正位，行天下之大道。
——《孟子?藤文公下》

群居不倚，独立不惧。 ——苏轼《墨君堂记》

以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，
青春之人类……
——李大创《新青年》
身处前所未有的新时代，三位先贤的话引发了你怎样的思考?
综合上述材料，写一不少于800字的文章，表明你的观点……
2019年 4月 24-25 日 金华十校高三调研考试作文题
15
分项分析
材料1：
道义至上，仁者爱人
材料2：
材料3：
独立人格，勇者无惧
借赞竹“丛生时互不靠，独立时无惧色”的风骨来写君子人格。
住在天下最宽广的住宅——仁，
站在天下最正确的位置——礼，
走着天下最正确的道路——义。
以青春之我，创青春之国家……
一腔热血，报效祖国
综合理解
要有仁爱之心，又有无惧之勇，以一腔热血报效祖国……
“新时代 ” （不妨理解为：仁者、勇者、智者 ）
巧借名言
——《论语?子罕》
16
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
——《论语?子罕》
仁者亦应忧，勇者亦应惧，知者亦应惑
道义至上
忧国情怀
独立人格
有所敬畏
慎思慎行
以人民为中心
推陈
出新
材料1
材料2
材料3
身处新时代，三位先贤的话引发了你怎样的思考?
17
反
弹
琵
琶



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引论
结论
18
仁者忧，勇者惧，知者惑
知者亦应有惑
仁者亦应有忧
勇者亦应有惧
“力拔山兮气盖世 ”
——四面楚歌
“邹忌讽齐王纳谏”
——齐国大治
“日三省吾身 ”
——新时代，人民至上
巧用名言： 语言典雅，结构清晰
本论
谈高考作文的结构
19
20
正如盖房子一样，不论你材料多么优良，如果盖得不好，
摇摇晃晃，结果是毫无用场的
——日本作家小林多喜二
扮靓结构，胜人一筹
引
引用材料，简要点评
阐释材料，阐释观点
联系典例，纵横拓展
总括议论，收束全文
有人建模
议
联
结
但是,大家都如此，其结果……？
高考作文训练，往往是“程式化”的。
出新
有人建模
引论=主题陈述+理由概括
本论=主题句+证据+推理结论
结论=理由概括+断言重申
守正
21
作文结构1:
守正出新
尊重规则
考场作文：不要过分追求个性化表达，更不能走偏锋。
22
论述文要像论述文，要有论证的体式，理性的思维，严密的语言。这样才能保证不失冤枉分。
富有创意
前提是
守正
出新
文似看山不喜平

——清代袁枚《随园诗话》
23
怎样出新？
打破扁平！
多在同一层面上滑行








守正
出新
尊重
规则
追求创意
引论
本论
结论
【是什么】
【怎么样】
【为什么】
正反对比论证
例证+例证+例证
摆事实讲道理
扁平
式
纵
深
式
担当，为自己，那是一种责任…
担当，为他人，那是一种精神…
担当，为民族，那是一种大义…
描述+议论
描述+议论
描述+议论
24
常用
式
创意
式
敢于担当
守正
出新
尊重
规则
追求创意
引论
本论
结论
【是什么】
【怎么样】
【为什么】
正反对比论证
例证+例证+例证
摆事实讲道理
平
面
式







纵
向
式
25
常用
式
创意
式
从外打破是食物
从内打破是成长
描述+议论
描述+议论
【破】
【立】
化用名言
李嘉诚说：鸡蛋
守正
出新
尊重
规则
追求创意
引论
本论
结论
【是什么】
【怎么样】
【为什么】
正反对比论证
例证+例证+例证
摆事实讲道理
平
面
式







纵
向
式
26
常用
式
创意
式
巧借名言
作家麦家说：
平庸者一条命，性命…
优秀者两条命，生命…
卓越者三条命，使命…
27
作文结构1:
守正出新
作文结构2:
破扁平

抓点连线

阅读下面材料，根据要求写作

①水则载舟，水则覆舟。 (《荀子.王制》）
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(《论语》)
③功崇惟志，业广惟勤。 (《尚书》)
④才者，德之资也；德者，才之帅也。(《资治通鉴》)
⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮)
⑥盖有非常之功，必待非常之人。 (《汉书》)
以上六句都是“平‘语’近人”节目中所引用的经典名句。这些
名句对青年人的立志修身、为人处世有着极大的启发。读了这些语句，你有怎样的感悟和思考? 请选择其中两三句为基础确定立意，并合理
引用，写一篇文章。

要求: 自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
28
①水则载舟，水则覆舟。

②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

③功崇惟志，业广惟勤。

④才者，德之资也；德者，才之帅也。

⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

⑥盖有非常之功，必待非常之人。
以人为本、心怀人民
自省、榜样
立志、勤勉
德与才的辩证关系
信念、初心
人才的重要性
抓点
连线
新时代人才：德志才兼备
心有人民，方能立志为民
勤勉为民，方成非常之人
见贤思齐，志向远大，
方能成就卓越
立志、刚毅
方能破茧成蝶
29
名言串珠
立志、刚毅
方能破茧成蝶
少年强，则中国强
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
功崇惟志，业广惟勤。青年立志，不负韶华
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
数风流人物，还看今朝 ！
本论
结构：
严密之感
语言：
典雅之美
常言到：少装不努力……时间如晚霞里掠过的飞鸟……
少年当坦荡而立志，博学而笃行。
张载道：立志为天下，则兼济天下。少年周恩来以一腔热血
呼喊“为中华……” 养鹤练眼的梅兰芳……草亭问教的蒲松龄
……顽强刚毅的霍金……交出了一份光辉灿烂的人生答卷！
“世之奇伟、瑰怪、非常之观……” 倘若没有……愚公如何能感动天地？袁隆平如何能……居里夫人如何能……不忘初心，方得始终……成就自我，复兴国家！
谈立志
谈刚毅
引题
30
收尾
31
作文结构1:
守正出新
作文结构2:
破扁平

抓点连线

巧串珠
作文结构3:

顺势而为

展个性
作文只须顺势，如一条小河不慌不忙，依地势之高下，蜿蜒曲折，而一弯溪水妙景，遂于无意中得之。
若必绳以规矩方圆，量以营造法尺，结果只成一条其直如矢毫无波澜毫无曲线的运粮河。

32
[不刻意套用某种模式]
——林语堂


















冬去春来鸟啼鸣
鸟啼声声催人思
劳伦斯
《鸟啼》
全文脉络清晰，仿佛是一部交响曲，充满了感人的力量。
描述
启示
【散文化】
【哲理化】
33
考 场
作 文
启
示
生命的负重
感想式论述
抒情式描述
我曾为一棵树所感动。
一棵普通的榕树却不普通。在长江中下游的一座山上， 我见到了这棵树，满目葱茏， 树冠极大，触地的枝桠又插入地下成为新的根系。我如何来形容它的粗壮呢？枝桠横斜，人已经不能亲近它。它达到了它这种植物的极限，就用自己的枝干造了一座宫殿，更造就了一种磅礴浩大的气势。它不能再笔直地向上生长，因为它的树冠太大。可是如此重负却没有让它低下头颅，它在力之所及的范围内创造了另一番辉煌。
正在我惊叹之时，当地的向导捡起一枚石子，用力向树冠投去。霎时间，鸟儿的惊叫声此起彼落，大大小小、各种各样的鸟儿从树冠中惊起，我甚至能感觉到鸟儿扑棱翅膀所 扇起的风。这棵树竟是这么多鸟儿的家，它在承受自身之重之外，还包容了如此多的鸟儿！
抒情式描述
感想式论述


















　　
阐明观点
加以论述
34

巴金老人就是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大树。 他生活在风雨如磐的岁月里，社会黑暗犹如一块巨大的石头，压在他的身上，他弯曲的背屈向深重的地母，这也使他看到了人民之苦。……爱尔克的灯光照亮了他的路，他用手中的笔描画出他滴血的心。渐渐地，巴老在这重负中直起身来，因为承受着生命之重，就一定要起来。他看到了远方美丽的朝霞，也看到了身后文字铺就的路，《家》《春》《秋》搁在手中，沉甸甸的……

鲁迅先生，也是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大树……
场景描述



















诗意表达
顺势而为之
35
高考作文语言
高考作文结构
场景化 清新脱俗
个性化 巧借名言
守正出新 破扁平
顺势而为 展个性
36
综 上 所 述
抓点连线 巧串珠
高考作文的结构和语言
2019.8.30
37
谢谢大家！