【2020春统编版五下】第五单元交流平台 初试身手 教案

交流平台 初试身手
教学目标：
1.引导学生回顾本单元课文，感受本单元的人物形象，总结课文描写人物的方法。
2.用学到的描写方法介绍身边的人物，突出人物的特点。
教学过程：
一、回顾导入
1.同学们，本单元我们认识了几位很有特点的人物，老师提到他的名字，你能说出他的特点吗？
2.师生互动。
小嘎子——
胖墩儿——
祥子——
严监生——
刷子李——
3.教师小结：老师一提到他们的名字，同学们马上就想到它们的特点，看来，这些人物都给同学们留下了深刻的印象。这节课，我们就来回顾一下，课文是采用什么方法描写人物，给人流下了深刻印象的。
二、回顾写法
1.小组交流。《人物描写一组》、《刷子李》这几篇课文在介绍人物时都采用了哪些方法？
2.学生自由交流。
3.教师小结，出示交流平台。
4.读这几段话，这里面总结了几种方法？
首先，选用典型、具体的事例；其次，采用多种方法，如外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写等；此外，还可以通过描述周围人的反应，间接写出人物的特点。
5.再次默读课文，具体感受这些描写方法在文章中的运用。
三、初试身手
1.通过刚才的学习回顾，同学们对怎样写出人物的特点一定非常清楚了，那我们就来试试吧。
2.出示练习
课间十分钟，观察一位同学，捕捉一个瞬间，试着用学过的方法写一写他。
你的爸爸妈妈有什么特点？想一想可以用那些典型的事例表现他们的特点，列出来，和同学交流。
3、学生自由选择，完成练笔。
4、全班交流，评议，然后修改。
四、拓展练习
学习本单元描写人物特点的方法，把描写的课间同学的片段和描写爸爸妈妈的片段写具体，然后读给他们听一听。