六年级信息技术上册教案 第二课 声音媒体（闽教版）

第二课 声音媒体
教学课题 《声音媒体》
教学目标 1.学会使用媒体播放器来播放音乐； 2.通过欣赏不同音乐，了解它们在文件大小、听觉效果上的不同；3.感受音乐带来的轻松、愉悦的情绪，体会声音媒体的强大功能。
教学重点 用电脑播放音乐。
教学难点 了解不同音频格式音乐的区别。
教学方法 讲授法、讨论法、任务驱动法
教学过程及内容
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、新课导入 上一节课中，我们介绍了媒体和多媒体的一些基本知识，而媒体中的声音是人们用来传递信息、交流情感最方便、最熟悉的媒体之一。 我们今天就要来深入了解一下声音媒体。 安静下来，准备这节课内容的学习。 回顾上节课的内容，自然引出这节课的内容，添加导入环节，可以使学生注意力转移到本节课教学上来。
二、活动一介绍常见的播放软件 教师边引导学生主动回答，边给出四种常见的播放软件。之后简要介绍四种播放软件各自的特点。其中KMplayer软件的介绍是重点。 紧跟教师的节奏，积极思考，回答教师的提问。 教师多提问，可以将学生的注意力持久保持在教学中，同时激发学生的好奇心。
做一做 教师以KMplayer为例，示范如何利用KMplayer播放音乐文件。并提醒学生要认真观察，紧接着要自己动手做练习。 认真观察教师的示范步骤，为接下来的“试一试”做准备。 教师先示范，为学生自己练习做好铺垫。
试一试 教师放手让学生自己动手练习。 利用KMplayer播放教师提供的音频文件。 演示完后马上让学生动手练习，及时巩固。
三、活动二介绍常见的音频文件格式 教师边引导学生主动回答边给出四种常见的音频文件格式。提醒学生要认真听讲，紧接着要完成一道小测验。给出四种格式各自的特点，最后比较四种文件格式的大小。 紧跟教师的节奏，积极思考，回答教师的提问。为接下来的练一练环节做准备。 教师多提问可以将学生的注意力持久保持在教学中，同时激发学生的好奇心。
练一练 回顾刚才讲到的四种常见的音频文件格式及其特点，之后提问一位学生完成一道连线题。 完成连线题 设置小测验，可以很好检验学生听课效果，即对知识点的掌握情况，帮助教师把握教学进度。
做一做 教师向学生示范讲解利用KMplayer欣赏《红蜻蜓》这首歌三种不同音频文件格式的音乐。在欣赏之前，教师先介绍声音的组成部分，并提醒学生要认真观察，紧接着要自己动手做练习。 在教师的示范中，认真观察操作步骤，同时体会不同音频文件格式的音乐在乐感上的不同。 难点部分教师讲解，选择和课本相近的例子，为接下来学生自己练习做好铺垫。
试一试 教师放手让学生自己动手练习。 根据“做一做”中教师的示范讲解，自己动手完成《鲁冰花》这首歌给定的两种不同音频文件格式的音乐的欣赏，同时填写P9记录表。 演示完后马上让学生动手练习，及时巩固。
四、活动三在因特网上欣赏音乐 教师演示如何在因特网上欣赏音乐。 认真观察教师的示范步骤，为接下来的“试一试”做准备。 教师先示范，为学生自己练习做好铺垫。
试一试 教师放手让学生自己动手练习。 打开“百度”网站，搜索自己喜爱的歌曲，并播放欣赏。 演示完后马上让学生动手练习，及时巩固。