部编版语文七年级上册第六单元基础测试卷（含答案）

知识梳理与复习复习六（第六单元）
知识要点一·字词积累
1．给加粗的字词注音。
钦差( )( ) 爵士( ) 御聘( ) 滑稽( )
头衔( ) 称职( ) 附和( ) 勋章( )
缥缈( ) 陈列( ) 闲游( ) 寂寞( )
2．根据拼音写汉字。
荒liáng( ) páng( )勃 非fán( )
mián( )延 澄chè( ) kǎi( )歌
líng( )敏 莽莽zhēn zhēn( )( )
3．解释下列句中加粗的字词。
(1)及其家穿井( ) (2)国人道之( )
(3)不若无闻也( ) (4)若躇步跐蹈( )
(5)因往晓之( ) (6)奈何忧其坏( )
4．根据解释写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）
(2)原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）
(3)形容称心如意而自得其乐。（ ）
(4)目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（ ）
(5)草木丛生的样子。（ ）
(6)形容本领十分高强或解决问题的途径多。（ ）
(7)形容非常愉快、高兴的神情。（ ）
(8)指事前没有准备，临时想出办法。（ ）
知识要点二：语言运用
5．下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（ ）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
D．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”
B．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
C．“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。
D．你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？
7．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．骗子说，这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的、独特的特性。
B．女娲看着她亲手创造的这个聪明的生物和“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
C．人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑。
D．通过对薄熙来涉嫌受贿、贪污、滥用职权案的公开开庭审理，使人们看到了中国执政者和全社会打击贪腐的强大决心。
8．将下列句子依次填入文段中的横线处，顺序正确的一项是（ ）
爱心是____，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是____，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是____，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ____，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光
①②③④
④②①③
④③②①
④①②③
知识要点三：文学常识
9．下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A．《皇帝的新装》——安徒生——丹麦作家——《海的女儿》
B．《天上的街市》——郭沫若——现代诗人——《星空》
C．《蚊子和狮子》——伊索——罗马作家——《伊索寓言》
D．《杞人忧天》——列御寇——战国时道家——《列子》
10.将下列歇后语补充完整。
(1)猪八戒吃人参果——__________________________
(2)沙和尚挑行李——____________________________
(3)如来佛的手心——____________________________
(4)太上老君开处方——__________________________
(5)唐僧念佛经——______________________________

知识要点四：课文理解
（一）阅读下面的选文，完成下题。
这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没
有敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点儿，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是
不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东
西可看。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任
何人知道。难道我是不称职的吗？——不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
“哎，您一点儿意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的
花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了
一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。
事实上他也就这样做了。
这两个骗子又要了更多的钱、更多的丝和金子。他们说这是为了织布的需要。他们把这些
东西全装进了腰包，连一根线也没有放到织布机上去。不过他们还是照常继续在空机架上工作。
11.《皇帝的新装》的作者是世界著名的儿童文学家____________。这篇文章的体裁是____________。
12.从文中找出下列词语的反义词，写下来。
粗略——( ) 丑陋——( )
这部分节选文字主要写了什么内容？
____________________________________________________________________________________________
14.下列句子中不是心理描写的一项是( )
A．愿上帝可怜我吧！
B．不成！我决不能让人知道我看不见布料。
C．难道我是愚蠢的吗？
D．是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
15.“这一点决不能让任何人知道。”这句话中“这一点”指的是什么？（用原文中的语句回答）
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（二）阅读下面的选文，完成下题。
她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头
枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有
达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，
搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着
的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。
用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人出现，大地上不久就
布满了人类的踪迹。
大地上虽然有了人类，女娲的工作却还没有终止。她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了
一批再创造一批吗？未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题。
后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他
们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。这样，人类就世世代代下来，并且一天比一天加
多了。
用简洁的语言概括这几段文字所叙述的内容。
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认真揣摩文中加线的句子，分析此句在表达上的毛病。
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从这几段提供的信息来看，文中介绍了女娲哪几种造人的方法？
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指出文中画线的“这种方法”所指的内容。
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你从本文的故事中悟出了怎样的道理？
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复习六
1一2略
3．(1)等到(2)讲述(3)不如(4)你(5)告知，开导(6)担忧
4．(1)大模大样(2)张牙舞爪(3)扬扬自得(4)不可一世(5)莽莽榛榛(6)神通广大 (7)兴高采烈(8)灵机一动
5．D6．A7．C8．B9．C
10．(1)全不知滋味(2)义不容辞(3)谁也甭想逃出去(4)灵丹妙药(5)一本正经
11.安徒生；童话
12.仔细；美丽
13.皇帝派善良的老大臣看新装。
14.D
15.“我是愚蠢的”。
16.这几段文字叙述了女娲不知疲倦地造人，并且想出了让人类自身繁衍的方法。
17.加线语句中的“人类”与“下来”不能搭配，整个句子缺少了谓语，应在“世世代代”后加上“绵延”或“繁衍”。
18.文中介绍了女娲三种造人的方法：一是揉黄土造人：二是用藤条挥洒泥浆造人；三是安排男女婚配让人类自身繁衍。
19.“这种方法”是指：从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面挥洒泥浆造人。
20.自选角度，言之成理即可。