(新教材)高中数学人教A版必修第二册 7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义(课件:27张PPT+学案)

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名称 (新教材)高中数学人教A版必修第二册 7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义(课件:27张PPT+学案)
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资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2020-03-28 13:33:06

文档简介

7.2 复数的四则运算
7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义
课标要求
素养要求
熟练掌握复数的代数形式的加、减运算法则,理解复数加、减法的几何意义.
通过本节课的学习,体会数学运算素养及数学抽象素养.
教材知识探究
乘飞机从上海到香港约2.5小时,从香港到台北约4小时,因此从上海经香港转航到台北约6.5小时.在两岸同胞的共同努力下,现在实现两岸直航,上海到台北只需约1.5小时,比直航前节省约5小时,有关航行节时的多少,体现了实数集内的代数运算.
问题 复数集内可进行复数的四则运算吗?
提示 能进行复数的四则运算,复数的加减运算可以按照向量的加减运算进行.
1.复数的加法法则
(1)运算法则
设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R)是任意两个复数,那么(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i,两个复数的和仍然是一个确定的复数.
图(1)
(2)复数加法的几何意义
如图(1),复数z1+z2是以1,2为邻边的平行四边形的对角线所对应的复数.
(3)加法运算律
对任意z1,z2,z3∈C,有z1+z2=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).
(4)复数加法的几何意义
两个向量1与2的和就是与复数(a+c)+(b+d)i对应的向量,复数的加法可以按照向量的加法来进行.
2.复数的减法法则
(1)运算法则
复数的减法是加法的逆运算;
设z1=a+bi,z2=c+di是任意两个复数,则(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i,两个复数的差是一个确定的复数.
图(2)
(2)复数减法的几何意义
如图(2),复数z1-z2是从向量2的终点指向向量1的终点的向量所对应的复数.
教材拓展补遗
[微判断]
1.复数与复数相加减后结果只能是实数.(×)
2.因为虚数不能比较大小,所以虚数的模也不能比较大小.(×)
3.在进行复数的加法时,实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部.(√)
4.复数的减法不满足结合律,即(z1-z2)-z3=z1-(z2+z3)可能不成立.(×)
提示 1.复数与复数相加减后结果为确定的复数.
2.虚数不能比较大小,但虚数的模可以比较大小.
3.复数加法的运算法则即为实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部.
4.(z1-z2)-z3=z1-(z2+z3)根据复数的运算法则可知是成立的.
[微训练]
1.已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1+z2等于(  )
A.8i B.6 C.6+8i D.6-8i
解析 根据复数的加法法则得z1+z2=(3+4i)+(3-4i)=6.
答案 B
2.设z1=3-4i,z2=-2+3i,则z1-z2在复平面内对应的点位于(  )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
解析 ∵z1-z2=(3-4i)-(-2+3i)=5-7i,
∴z1-z2在复平面内对应的点位于第四象限.
答案 D
3.(5-i)-(3-i)-5i=________.
解析 根据复数的减法法则可得(5-i)-(3-i)-5i=2-5i.
答案 2-5i
[微思考]
1.两个复数的和是什么数,它的值唯一确定吗?
提示 是复数,唯一确定.
2.怎样作出与复数z1-z2对应的向量?
提示 z1-z2可以看作z1+(-z2).因为复数的加法可以按照向量的加法来进行.所以可以按照平行四边形法则或三角形法则作出与z1-z2对应的向量(如图).图中1对应复数z1,2对应复数z2,则对应复数z1-z2.
题型一 复数的加、减运算
类比实数运算,若有括号先计算括号内的,若没有括号可从左到右依次进行
【例1】 设m∈R,复数z1=+(m-15)i,z2=-2+m(m-3)i,若z1+z2是虚数,求m的取值范围.
解 ∵z1=+(m-15)i,z2=-2+m(m-3)i,
∴z1+z2=+[(m-15)+m(m-3)]i
=+(m2-2m-15)i.
∵z1+z2是虚数,
∴m2-2m-15≠0,且m+2≠0.
∴m≠5,且m≠-3,且m≠-2,m∈R.
即m的取值范围为(-∞,-3)∪(-3,-2)∪(-2,5)∪(5,+∞).
规律方法 (1)复数的加、减运算类似于合并同类项,实部与实部合并,虚部与虚部合并.
(2)复数的加、减运算结果仍是复数.
(3)对应复数的加法(或减法)可以推广到多个复数相加(或相减)的混合运算.
(4)实数集中的加法交换律和结合律在复数集中仍适用.
【训练1】 (1)计算(2+4i)+(3-4i);
(2)计算(-3-4i)+(2+i)-(1-5i).
解 (1)原式=(2+3)+(4-4)i=5.
(2)原式=(-3+2-1)+(-4+1+5)i=-2+2i.
题型二 复数加、减法的几何意义
明确复数的几何意义是解决这类问题的关键,如果这类问题较复杂,可以画出图形帮助解决
【例2】 如图所示,在平行四边形OABC中,顶点O,A,C分别表示0,3+2i,-2+4i.求:
(1)所表示的复数,所表示的复数;
(2)对角线所表示的复数;
(3)对角线所表示的复数及的长度.
解 (1)因为0-(3+2i)=-3-2i,
所以所表示的复数为-3-2i.
因为=,所以所表示的复数为-3-2i.
(2)因为=-,
所以所表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i.
(3)因为对角线=+=+,
所以所表示的复数为(3+2i)+(-2+4i)=1+6i,
所以||==.
规律方法 (1)复数z与复平面内的向量是一一对应的关系,复数的加法可以按照向量的加法来进行运算,即复数的加法符合向量加法的三角形法则、平行四边形法则.
(2)类比实数减法的意义,复数的减法也是加法的逆运算.
(3)若用d表示平面内点Z1和Z2之间的距离,则d=||=|z1-z2|,其中z1,z2是复平面内的两点Z1,Z2对应的复数.这就是复平面内两点间的距离公式.
【训练2】 (1)已知复平面内的平面向量,表示的复数分别是-2+i,3+2i,则||=________.
(2)若z1=2+i,z2=3+ai,复数z2-z1所对应的点在第四象限内,则实数a的取值范围是________.
解析 (1)∵=+,
∴表示的复数为(-2+i)+(3+2i)=1+3i,
∴||==.
(2)z2-z1=1+(a-1)i,由题意知a-1<0,即a<1.
答案 (1) (2)(-∞,1)
题型三 复数加、减法及几何意义的综合应用
【例3】 已知z∈C,指出下列等式所表示的几何图形.
|z-z1|=r(r>0)表示复数z对应点的轨迹是以z1对应的点为圆心,半径为r的圆
(1)|z+1+i|=1;
(2)|z-1|=|z+2i|.
解 (1)表示以点(-1,-1)为圆心,以1为半径的圆.
(2)表示以点(1,0),(0,-2)为端点的线段的垂直平分线.
规律方法 (1)设出复数z=x+yi(x,y∈R),利用复数相等或模的概念,可把条件转化为x,y满足的关系式,利用方程思想求解,这是本章“复数问题实数化”思想的应用.
(2)在复平面内,z1,z2对应的点为A,B,z1+z2对应的点为C,O为坐标原点,则四边形OACB满足:①为平行四边形;②若|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为矩形;③若|z1|=|z2|,则四边形OACB为菱形;④若|z1|=|z2|且|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为正方形.
【训练3】 设复数z=a+bi(a,b∈R),1≤|z|≤2,则|z+1|的取值范围是________.
解析 由复数的模及复数加减运算的几何意义可知,1≤|z|≤2表示如图所示的圆环,而|z+1|表示复数z的对应点A(a,b)与复数z1=-1的对应点B(-1,0)之间的距离,即圆环内的点到点B的距离d.由图易知当A与B重合时,dmin=0,当点A与点C(2,0)重合时,dmax=3,∴0≤|z+1|≤3.
答案 [0,3]
一、素养落地
1.通过理解复数加、减法的几何意义,提升数学抽象素养,通过运用复数加、减运算法则,培养数学运算素养.
2.复数代数形式的加减法满足交换律、结合律,复数的减法是加法的逆运算.
3.复数加法的几何意义就是向量加法的平行四边形法则,复数减法的几何意义就是向量减法的三角形法则.
二、素养训练
1.若复数z满足z+i-3=3-i,则z等于(  )
A.0 B.2i C.6 D.6-2i
解析 z=3-i-(i-3)=6-2i.
答案 D
2.在复平面内,O是原点,,,表示的复数分别为-2+i,3+2i,1+5i,则表示的复数为(  )
A.2+8i B.-6-6i
C.4-4i D.-4+2i
解析 =-=-(+)=3+2i-(1+5i-2+i)=4-4i.
∴表示的复数为4-4i.
答案 C
3.若|z-1|=|z+1|,则复数z对应的点Z在(  )
A.实轴上 B.虚轴上
C.第一象限 D.第二象限
解析 ∵|z-1|=|z+1|,∴点Z到(1,0)和(-1,0)的距离相等,即点Z在以(1,0)和(-1,0)为端点的线段的中垂线上,即在虚轴上.
答案 B
4.已知复数z1=(a2-2)+(a-4)i,z2=a-(a2-2)i(a∈R),且z1-z2为纯虚数,则a=________.
解析 ∵z1-z2=(a2-a-2)+(a2+a-6)i(a∈R)为纯虚数,∴解得a=-1.
答案 -1
基础达标
一、选择题
1.复数z1=2-i,z2=-2i,则z1+z2等于(  )
A.0 B.+i
C.-i D.-i
解析 z1+z2=-i=-i.
答案 C
2.若z+3-2i=4+i,则z等于(  )
A.1+i B.1+3i
C.-1-i D.-1-3i
解析 z=4+i-(3-2i)=1+3i.
答案 B
3.设z1=2+bi,z2=a+i,当z1+z2=0时,复数a+bi为(  )
A.1+i B.2+i C.3 D.-2-i
解析 由得∴a+bi=-2-i.
答案 D
4.已知复数z1=(a2-2)-3ai,z2=a+(a2+2)i,则z1+z2是纯虚数,那么实数a的值为(  )
A.1 B.2 C.-2 D.-2或1
解析 由z1+z2=a2-2+a+(a2-3a+2)i是纯虚数,得得a=-2.
答案 C
5.如果复数z满足|z+2i|+|z-2i|=4,那么|z+i+1|的最小值是(  )
A.1 B.
C.2 D.
解析 设复数-2i,2i,-(1+i)在复平面内对应的点分别为Z1,Z2,Z3,
因为|z+2i|+|z-2i|=4,|Z1Z2|=4,所以复数z的几何意义为线段Z1Z2,如图所示,问题转化为:动点Z在线段Z1Z2上移动,求|ZZ3|的最小值.
因此作Z3Z0⊥Z1Z2于Z0,则Z3与Z0的距离即为所求的最小值,|Z0Z3|=1.故选A.
答案 A
二、填空题
6.若复数z1+z2=3+4i,z1-z2=5-2i,则z1=________.
解析 两式相加得2z1=8+2i,∴z1=4+i.
答案 4+i
7.若|z-2|=|z+2|,则|z-1|的最小值是________.
解析 由|z-2|=|z+2|,知z对应点的轨迹是到(2,0)与到(-2,0)距离相等的点,即虚轴.|z-1|表示z对应的点与(1,0)的距离.∴|z-1|min=1.
答案 1
8.设f(z)=z-3i+|z|,若z1=-2+4i,z2=5-i,则f(z1+z2)=________.
解析 z1+z2=3+3i,f(z1+z2)=f(3+3i)=3+|3+3i|=3+3.
答案 3+3
三、解答题
9.一个复数与它的模的和为5+i,求这个复数.
解 设这个复数为x+yi(x,y∈R),
∴x+yi+=5+i,
∴∴
∴x+yi=+i.
10.计算:(1)(-7i+5)-(9-8i)+(3-2i);
(2)+(2-i)-;
(3)已知z1=2+3i,z2=-1+2i,求z1+z2,z1-z2.
解 (1)(-7i+5)-(9-8i)+(3-2i)
=-7i+5-9+8i+3-2i
=(5-9+3)+(-7+8-2)i=-1-i.
(2)+(2-i)-
=+i+2-i-+i
=+i=1+i.
(3)z1+z2=2+3i+(-1+2i)=1+5i,
z1-z2=2+3i-(-1+2i)=3+i.
能力提升
11.复平面内点A,B,C对应的复数分别为i,1,4+2i,由A→B→C→D按逆时针顺序作?ABCD,则||等于(  )
A.5 B. C. D.
解析 如图,设D(x,y),F为?ABCD的对角线的交点,则点F的坐标为,
所以即
所以点D对应的复数为z=3+3i,
所以=-=(3,3)-(1,0)=(2,3),
所以||=.
答案 B
12.集合M={z||z-1|≤1,z∈C},N={z||z-1-i|=|z-2|,z∈C},集合P=M∩N.指出集合P在复平面内所表示的图形.
解 由|z-1|≤1可知,集合M在复平面内所对应的点集是以点E(1,0)为圆心,以1为半径的圆的内部及边界;由|z-1-i|=|z-2|可知,集合N在复平面内所对应的点集是以点(1,1)和(2,0)为端点的线段的垂直平分线l,因此集合P是圆面截直线l所得的一条线段AB,如图所示.
创新猜想
13.(多填题)已知z1=(3x+y)+(y-4x)i(x,y∈R),z2=(4y-2x)-(5x+3y)i(x,y∈R).设z=z1-z2,且z=13-2i,则z1=________,z2=________.
解析 z=z1-z2=(3x+y-4y+2x)+(y-4x+5x+3y)i
=(5x-3y)+(x+4y)i=13-2i.
∴解得
∴z1=5-9i,z2=-8-7i.
答案 5-9i -8-7i
14.(多填题)已知复数|z|=1,则复数3+4i+z的模的最大值为________,最小值为________.
解析 令ω=3+4i+z,则z=ω-(3+4i).
∵|z|=1,∴|ω-(3+4i)|=1,
∴复数ω在复平面内对应的点的轨迹是以(3,4)为圆心,1为半径的圆,如图,容易看出,圆上的点A所对应的复数ωA的模最大,为+1=6;圆上的点B所对应的复数ωB的模最小,为-1=4,∴复数3+4i+z的模的最大值和最小值分别为6和4.
答案 6 4
课件27张PPT。7.2 复数的四则运算
7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义教材知识探究乘飞机从上海到香港约2.5小时,从香港到台北约4小时,因此从上海经香港转航到台北约6.5小时.在两岸同胞的共同努力下,现在实现两岸直航,上海到台北只需约1.5小时,比直航前节省约5小时,有关航行节时的多少,体现了实数集内的代数运算.问题 复数集内可进行复数的四则运算吗?
提示 能进行复数的四则运算,复数的加减运算可以按照向量的加减运算进行.1.复数的加法法则(a+c)+(b+d)i图(1)复数z2+z1z1+(z2+z3)向量2.复数的减法法则(1)运算法则
复数的减法是_______的逆运算;
设z1=a+bi,z2=c+di是任意两个复数,则(a+bi)-(c+di)=__________________,两个复数的差是一个确定的_______.图(2)加法(a-c)+(b-d)i复数教材拓展补遗
[微判断]
1.复数与复数相加减后结果只能是实数.( )
2.因为虚数不能比较大小,所以虚数的模也不能比较大小.( )
3.在进行复数的加法时,实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部.( )
4.复数的减法不满足结合律,即(z1-z2)-z3=z1-(z2+z3)可能不成立.( )提示 1.复数与复数相加减后结果为确定的复数.
2.虚数不能比较大小,但虚数的模可以比较大小.
3.复数加法的运算法则即为实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部.
4.(z1-z2)-z3=z1-(z2+z3)根据复数的运算法则可知是成立的.××√×[微训练]
1.已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1+z2等于(  )A.8i B.6 C.6+8i D.6-8i
解析 根据复数的加法法则得z1+z2=(3+4i)+(3-4i)=6.
答案 B2.设z1=3-4i,z2=-2+3i,则z1-z2在复平面内对应的点位于(  )A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
解析 ∵z1-z2=(3-4i)-(-2+3i)=5-7i,
∴z1-z2在复平面内对应的点位于第四象限.
答案 D3.(5-i)-(3-i)-5i=________.解析 根据复数的减法法则可得(5-i)-(3-i)-5i=2-5i.
答案 2-5i[微思考]
1.两个复数的和是什么数,它的值唯一确定吗?提示 是复数,唯一确定.2.怎样作出与复数z1-z2对应的向量?题型一 复数的加、减运算类比实数运算,若有括号先计算括号内的,若没有括号可从左到右依次进行∵z1+z2是虚数,∴m2-2m-15≠0,且m+2≠0.
∴m≠5,且m≠-3,且m≠-2,m∈R.
即m的取值范围为(-∞,-3)∪(-3,-2)∪(-2,5)∪(5,+∞).规律方法 (1)复数的加、减运算类似于合并同类项,实部与实部合并,虚部与虚部合并.
(2)复数的加、减运算结果仍是复数.
(3)对应复数的加法(或减法)可以推广到多个复数相加(或相减)的混合运算.
(4)实数集中的加法交换律和结合律在复数集中仍适用.【训练1】 (1)计算(2+4i)+(3-4i);(2)计算(-3-4i)+(2+i)-(1-5i).
解 (1)原式=(2+3)+(4-4)i=5.
(2)原式=(-3+2-1)+(-4+1+5)i=-2+2i.题型二 复数加、减法的几何意义明确复数的几何意义是解决这类问题的关键,如果这类问题较复杂,可以画出图形帮助解决【例2】 如图所示,在平行四边形OABC中,顶点O,A,C分别表示0,3+2i,-2+4i.求:(2)z2-z1=1+(a-1)i,由题意知a-1<0,即a<1.题型三 复数加、减法及几何意义的综合应用
【例3】 已知z∈C,指出下列等式所表示的几何图形.|z-z1|=r(r>0)表示复数z对应点的轨迹是以z1对应的点为圆心,半径为r的圆(1)|z+1+i|=1;
(2)|z-1|=|z+2i|.解 (1)表示以点(-1,-1)为圆心,以1为半径的圆.
(2)表示以点(1,0),(0,-2)为端点的线段的垂直平分线.【训练3】 设复数z=a+bi(a,b∈R),1≤|z|≤2,则|z+1|的取值范围是________.解析 由复数的模及复数加减运算的几何意义可知,1≤|z|≤2表示如图所示的圆环,而|z+1|表示复数z的对应点A(a,b)与复数z1=-1的对应点B(-1,0)之间的距离,即圆环内的点到点B的距离d.由图易知当A与B重合时,dmin=0,当点A与点C(2,0)重合时,dmax=3,∴0≤|z+1|≤3.
答案 [0,3]一、素养落地
1.通过理解复数加、减法的几何意义,提升数学抽象素养,通过运用复数加、减运算法则,培养数学运算素养.
2.复数代数形式的加减法满足交换律、结合律,复数的减法是加法的逆运算.
3.复数加法的几何意义就是向量加法的平行四边形法则,复数减法的几何意义就是向量减法的三角形法则.二、素养训练
1.若复数z满足z+i-3=3-i,则z等于(  )A.0 B.2i C.6 D.6-2i
解析 z=3-i-(i-3)=6-2i.
答案 DA.2+8i B.-6-6i
C.4-4i D.-4+2i答案 C3.若|z-1|=|z+1|,则复数z对应的点Z在(  )A.实轴上 B.虚轴上
C.第一象限 D.第二象限
解析 ∵|z-1|=|z+1|,∴点Z到(1,0)和(-1,0)的距离相等,即点Z在以(1,0)和(-1,0)为端点的线段的中垂线上,即在虚轴上.
答案 B4.已知复数z1=(a2-2)+(a-4)i,z2=a-(a2-2)i(a∈R),且z1-z2为纯虚数,则a=________.答案 -1