四年级信息技术上册教案 分享成功（浙江摄影版）

分享成功
教学目标：
知识目标：1.了解邮件中的附件的概念。
2.了解附件的阅读、保存、发送等方法。
3.了解其他有关邮件客户端软件。
技能目标：1.能够阅读附件、保存和发送附件。
2.能够利用回复功能向发件人直接回信。
情感目标：通过与他人分享自己的成功作品，加强学生间的情感联系。
教学重点、难点：
1.邮件附件的阅读和保存；
2.邮件的回复
3.附件的发送
课前准备：
以老师的名义给学生写封信，在附件里放上一些卡通人特。
教材分析：
教材中以礼物的形式引出附件，教师可以将小游戏或图片以附件的形式发送给学生，让他们找一找老师给他们的礼物在哪里，比比谁先看到礼物，谁先将礼物保存到自己的“我的文档”中。并且在给学生的邮件中提出任务：你能将自己的作文集与我共享吗？同时教师利用学生发送附件将每位学生的作文集汇编成该班的作文集。也可以让学生将自己的作文集以附件的形式与同学共享。
同时根据课后的阅读资料，可以让学生尝试使用Outlook软件，进行邮件的收发，比较一下利用客户端软件和利用web页面方式进行邮件的收发有哪些不同，他们各自的优点是什么？
教学过程：
1.课前谈话。
a)告诉学生老师有一本好书要推荐给大家。（或几幅图片）
2.收取礼物
a)让学生打开电子邮件，打开老师给他写的信。
b)要求：看看信里的图片，并将其中的书保存起来。
c)学生探索，教师巡视。
d)小结方法。
e)收取老师的第二份礼物（老师马上发一下）
3. 回复邮件
a)老师想知道你是不真的收到了信，有没有学会保存内容。
b)引出回复。学生演示。
4. 给老师一件礼物
a)老师已经给了你们礼物了，你们给老师的最好的礼物就是你们优秀的作业。
b)示范附件的填加。
c)学生送给老师礼物。
d)学生互赠礼物。