四年级信息技术上册教案 名片DIY（浙江摄影版）
文档属性
| 名称 | 四年级信息技术上册教案 名片DIY（浙江摄影版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2014-05-18 15:55:28 | ||
图片预览
文档简介
名片DIY
课题名称 《名片DIY》教学设计
教学目标 知识与技能：能够灵活应用页面设置选项调整纸张大小、边距；了解名片的作用以及名片需要包含的信息过程与方法：综合运用所学的Word 技能完成名片的设计与制作，并通过名片的设计、制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用；能以附件的形式通过电子邮件将名片发送给同学；通过名片的设计与制作，培养学生的想象力与创新能力。情感、态度与价值观：培养逐步对艺术作品的感知能力及口头发表能力。提高学生的整体设计能力。培养学生的创新能力。
教学重难点 教学重点：纸张大小的选择、页面边距的设置教学难点：页面设置
教学策略 情景导入提出问题，探究学习名片的制作方法，利用电子信箱发送给好友进行交流。
课时安排 1课时
教学准备 教师：名片范例；相关课件；帮助文件；维持机房及网络状况正常；建立FTP。学生：课本、笔；课前进行小组分组，并做好组内分工，选取小组长；FTP使用方法。
教学过程
指导者 学习者 设计意图
情境引入揭示课题 一、问题提出：1.长大了你想干什么？2.这些是生活中其他人的名片，大家可以看看，名片上有哪些内容呢，仔细观察这些名片的特点。3.说说名片的特点教师板书：名片的大小（10厘米*6厘米） 名片的内容（单位、姓名、职务、地址、电话、邮编、电子信箱） 名片的美化4.提出总任务：怎样给自己的未来制作一张名片呢？5.今天我们就来学习“名片DIY”我们一起来进入DIY乐园，过一把小小设计师的瘾。 设想自己未来的职业。观察生活中的名片。说说名片的特点。明白这节课的主要任务：用word来制作一张自己未来的名片。 通过对自己未来的设想，提高学生学习的积极性，通过观察生活中的名片，了解名片的基本特点，从而明白这节课的主要 任务：用word来制作一张关于自己未来的照片。
名片制作 1.word的打开2.打开word时，纸张的大小是这么大（A4纸），而名片纸的大小是10厘米*6厘米大小，应给怎样设置纸张的大小呢？ 教师指导，学生演示操作3.页边距的设置 这么小的纸张，中间能写字的地方很小，怎样让名片四周空的空隙小一点？教师指导4.教师巡回指导5.文件保存 学生上台尝试操作打开word，进行页面设置名片设计、文件保存 让学生学会尝试，不管成功与否，提高学生的自主学习能力。
美化名片 1.有目的地展示个别学生名片。点评这些学生名片作品，引出自选图形、剪贴画的应用。让这些学生演示操作。2.美化自己的名片 作品评价继续进行名片的美化 提高学生对同学作品的赏析能力，善于发现别人的优点。培养学生的创造力和想象力。
交换名片 1.利用电子邮箱给你的好友发送自己的名片。2.收藏名片收信，把收到的名片保存到电脑上。 利用电子邮箱发送名片欣赏别人的名片 复习电子信箱的使用，通过电子信箱，交流自己的名片。懂得学习别人的优点。
交流评价 1.评一评评价标准：信息正确，设置合理，页面美观名片作者说说自己名片哪些地方最具特色或是最满意，哪些地方还不够。2.小结：通过这节课的学习，你学到了什么？ 学生自评其他学生评价。说说本节课学习的心得体会。 欣赏、评价体验成功回顾小结
课题名称 《名片DIY》教学设计
教学目标 知识与技能：能够灵活应用页面设置选项调整纸张大小、边距；了解名片的作用以及名片需要包含的信息过程与方法：综合运用所学的Word 技能完成名片的设计与制作，并通过名片的设计、制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用；能以附件的形式通过电子邮件将名片发送给同学；通过名片的设计与制作，培养学生的想象力与创新能力。情感、态度与价值观：培养逐步对艺术作品的感知能力及口头发表能力。提高学生的整体设计能力。培养学生的创新能力。
教学重难点 教学重点：纸张大小的选择、页面边距的设置教学难点：页面设置
教学策略 情景导入提出问题，探究学习名片的制作方法，利用电子信箱发送给好友进行交流。
课时安排 1课时
教学准备 教师：名片范例；相关课件；帮助文件；维持机房及网络状况正常；建立FTP。学生：课本、笔；课前进行小组分组，并做好组内分工，选取小组长；FTP使用方法。
教学过程
指导者 学习者 设计意图
情境引入揭示课题 一、问题提出：1.长大了你想干什么？2.这些是生活中其他人的名片，大家可以看看，名片上有哪些内容呢，仔细观察这些名片的特点。3.说说名片的特点教师板书：名片的大小（10厘米*6厘米） 名片的内容（单位、姓名、职务、地址、电话、邮编、电子信箱） 名片的美化4.提出总任务：怎样给自己的未来制作一张名片呢？5.今天我们就来学习“名片DIY”我们一起来进入DIY乐园，过一把小小设计师的瘾。 设想自己未来的职业。观察生活中的名片。说说名片的特点。明白这节课的主要任务：用word来制作一张自己未来的名片。 通过对自己未来的设想，提高学生学习的积极性，通过观察生活中的名片，了解名片的基本特点，从而明白这节课的主要 任务：用word来制作一张关于自己未来的照片。
名片制作 1.word的打开2.打开word时，纸张的大小是这么大（A4纸），而名片纸的大小是10厘米*6厘米大小，应给怎样设置纸张的大小呢？ 教师指导，学生演示操作3.页边距的设置 这么小的纸张，中间能写字的地方很小，怎样让名片四周空的空隙小一点？教师指导4.教师巡回指导5.文件保存 学生上台尝试操作打开word，进行页面设置名片设计、文件保存 让学生学会尝试，不管成功与否，提高学生的自主学习能力。
美化名片 1.有目的地展示个别学生名片。点评这些学生名片作品，引出自选图形、剪贴画的应用。让这些学生演示操作。2.美化自己的名片 作品评价继续进行名片的美化 提高学生对同学作品的赏析能力，善于发现别人的优点。培养学生的创造力和想象力。
交换名片 1.利用电子邮箱给你的好友发送自己的名片。2.收藏名片收信，把收到的名片保存到电脑上。 利用电子邮箱发送名片欣赏别人的名片 复习电子信箱的使用，通过电子信箱，交流自己的名片。懂得学习别人的优点。
交流评价 1.评一评评价标准：信息正确，设置合理，页面美观名片作者说说自己名片哪些地方最具特色或是最满意，哪些地方还不够。2.小结：通过这节课的学习，你学到了什么？ 学生自评其他学生评价。说说本节课学习的心得体会。 欣赏、评价体验成功回顾小结
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