人教版一年级音乐下册我的音乐网页《选唱　我和星星打电话》教学设计

小学音乐人教版一年级下册《我和星星打电话》教学设计
金润小学
王琳
【教学目标】
使学生能够较准确的掌握领唱、齐唱这两种演唱形式。鼓励学生积极主动的参与演唱、表演和讨论。
通过学习歌曲激发学生对宇宙星空的向往和想象力,教育学生好好学习、热爱科学,勇于探索太空奥秘。
【学情分析】
鼓励学生积极主动的参与演唱、表演和讨论。
通过学习歌曲激发学生对宇宙星空的向往和想象力,教育学生好好学习、热爱科学,勇于探索太空奥秘。
【重点难点】
教学重点、难点:
使学生掌握领唱、齐唱两种演唱形式。鼓励学生积极主动的参与演唱、表演和讨论。
【教学过程】
一、准备活动
随音乐《闪烁的小星星》自由做律动,走进教室。
师生问好歌。
3.复习音阶
师:当太阳慢慢下山,弯弯的月亮爬上了树梢,一颗颗小星星挂在天空显得非常耀眼。看,你们认识它们吗?(课件展示7星星音符,请学生注意说出唱名。)
二、导入
师:同学们表现得太棒了!你愿意踏着音乐的台阶去和小星星交个朋友吗?可是星星挂在天空中，我们怎样才能和星星说上话呢?你们有什么好主意吗?
师:哦,你们的办法真不错!老师觉得还是给星星打个电话既方便又有趣。说说,你最想和星星说什么?
三、学习歌曲
(1)师:哇,有这么多问题啊!听,老师已经拨通了小星星的电话,你们想不想知道我跟小星星聊了些什么？学生安静聆听音乐。
师:你们想不想跟星星打电话？星星告诉老师说他们要和聪明、勇敢、有礼貌的孩子交朋友,所以你们要完成7颗星星代表的任务，你们有勇气接受挑战吗？那就跟随老师一起来闯关吧！
(2)师:第一个任务：聆听音乐打节拍
(3) 第二个任务：请伸出小手跟老师一起用X读节奏，边读边画节拍。
哇!你们太棒了,我代表星星宣布:第一个任务胜利完成!!继续闯关!
(4)师:第三个任务：按节奏读歌词
你们做得真棒!这第二个任务也完成得很好,庆祝一下!
(5)师:第四个任务：学唱歌曲第一段和第二段
老师发现咱们班又多了好多音乐家！
(6)师:第五个任务：领唱与齐唱分组完成
你们发现这首歌的歌词有什么特点吗?(有两种颜色,前面有领唱和齐唱)黑色的是领唱,就是有一个人唱;红色的是齐唱。
(7)师:第六个任务：跳一跳
你们真是太棒了!我在你们中间看到了未来的舞蹈家、歌唱家,小星星一定也看到了！恭喜你们！闯关成功！
(8)师：第七个任务：分成三个小组,a打击乐器(双响筒、碰铃、铃鼓等),b表演动作,c唱这首歌曲,分别完整表演。
三、拓展延伸
1、师：你们想不想邀请小星星来地球做客?我们举办个联欢会,由你们这些未来的音乐家来表演，起来欢迎小星星怎么样? 学：全体完整表演
师:太精彩啦!小星星非常愿意和你们这些多才多艺的孩子交朋友,他说他在美丽的太空等着你们,欢迎你们去参观、侦察!
四、总结
师:老师这里还有一颗星星,这颗星星代表着老师对你们的希望和祝福,我希望你们能像这些宇航员叔叔一样乘着火箭,驾着飞船,到太空中去侦察,解开那些无穷的奥秘,有信心吗?让我们踏着音乐的节奏,迈开有力的步伐,向太空出发!