(共34张PPT)
1、概念：
2、特点：
生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。
是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。
变异存在于同个物种之内（油菜）
变异存在于同个物种之内
变异存在于同个物种之内（马）
变异存在于一家之中
一、生物的变异普遍存在于生物界
大小花生的果实和种子
探究一种变异现象
分析讨论问题：
（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？
环境引起的
（２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？
遗传物质引起的
大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小。
花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的
生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的
可遗传的变异：
由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等
不可遗传的变异：
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等
资料一：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5KG，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可重达7KG左右。但再引回北京后，叶球又只有3.5KG。
资料二：太空椒（普通青椒种子遨游过太空后培育而成）与普通青椒对比，果实明显增大，将太空椒的种子种植下去，仍然是肥大果实。
二、生物变异的类型
可遗传的变异：由于遗传物质的改变造成
不可遗传的变异：仅由于环境的改变造成
有那些方法可以引起遗传物质改变呢？
基因的重组
基因突变
染色体变异
三、可遗传变异的来源
概念：
基因的结构发生改变，从而使所控制的遗传性状发生改变。
（一）、基因突变
概念：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
(二).基因重组
(三).染色体变异
概念：染色体的结构和数量发生改变而引起的遗传性状发生变异。
四、应用遗传变异培育新品种及其原理
人类应用遗传变异培育新品种
产量不同的奶牛
选择、繁育
选择、繁育
高产奶牛
原因分析
不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。
人类应用遗传变异培育新品种
普通甜椒
太空椒
人类应用遗传变异培育新品种
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
杂交
原因分析
通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。
袁隆平,1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1964年开始从事杂交水稻研究，用九年时间于1973年实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合----南优2号。亩产达到623公斤，单产一般比常规稻增产20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父”。
基因的重组
生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？
好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；
坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。
拓展延伸：
应用遗传变异原理培育新品种举例
杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等）
二、生物变异的类型
环境
遗传物质
不遗传的变异
可遗传的变异
三、遗传物质改变的因素：
基因突变：太空椒、镰刀型细胞贫血症、玉米白化苗、六指、白化病、安康羊、高产奶牛(人工选择)
基因重组：杂交水稻、高产抗倒伏小麦
染色体变异：无籽西瓜、唐氏综合症
一、变异是普遍存在的
变异在农业生产上的应用
可以培育对人类有利的新品种
杂交育种
育种方法 药物法 (秋水仙素)
诱变育种
辐射法 x射线
练 一 练
1、某自花传粉植物连续几年只开红花，一次开出一朵白花，该白花植株的后代全开白花。其变异原因是( )
A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响
2、进行有性生殖的动物，亲代和子代之间总存在着多多少少的差异。形成这种差异的主要原因是（ ）。
A、基因分离 B、基因重组 C、基因突变 D、环境影响
3、基因突变（ ）；基因重组（ ）。
A、产生新基因，不形成新基因型
B、产生新基因，形成新基因型
C、不产生新基因，形成新基因型
D、不产生新基因，不形成新基因型
C
B
B
C
4.有性生殖后代具有更大的变异性，最根本的原因是
A 基因突变频率提高
B 染色体结构变异机会多
C 产生新的基因组合机会多
D 更易受环境影响而发生变异
C
5.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是
① 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻
② 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉
③ 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒
④ 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛
A ① B ①② C ①②③ D ②③④
B
6、下列变异不可以遗传给后代的是（ ）
A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别
B、某人常在野外工作，皮肤变黑
C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型
D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮
B
7、有关变异形成的叙述有误的是（ ）
A、有些变异是由于环境变化而引起的
B、变异可由遗传物质的变化引发
C、变异在亲子代之间才能发生
D、子代的个体间可能会发生变异
C
8、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
A
梳理总结 反思升华
《生物的变异》习题精选
（一）选择题
1．下列属于生物变异现象的是（?? ）
?? A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同?????
?? B.一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异?
?? C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
?? D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异
2．原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有 ?（?? ）
?? A.生殖和发育的特征???? B.生长现象的特征
?? C.遗传和变异的特征???? D.新陈代谢的特征
3．遗传变异对生物本身的意义是（?? ）
?? A.能培育出新的品种???? B. 能使后代发生变异
?? C.能把性状传给后代???? D.既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境
4．一定能稳定遗传的性状是（?? ）
?? A.优良的性状?????????? B. 隐性基因控制的性状
?? C.变异的性状?????????? D. 显性基因控制的性状
5．有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？ ?（?? ）
?? A.这些动物一直发生着变异????? B.这些动物用有性生殖来繁殖
?? C.这些动物的生活环境变化不大??D.这些动物又演化成简单的生物
6．下列几种变异中，能够遗传的是（?? ）
?? A.长期在室外工作的人????????? B.腊梅花是黄色的
?? C.无光下生长的韭菜呈黄色????? D.水肥充足水稻就穗大粒多
（二）填空题
7．生物的_________与______之间，以及子代的_______之间在性状上的_______，就叫做变异。同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是___________。
8．因为有_______的变异，就能不断产生______生物类型，生物就能_______不断变化的环境。由此可见，变异为生物进化提供了______，对生物进化具有重要的意义。
9．现代育种工作的杰出代表______院士和他的超级_________水稻享誉世界。
（三）判断题
10．生物体产生的变异都是有利于它生存的。（?? ）
11．变异对生物的进化有重要意义。（?? ）
12．同种生物之间的各种差异，源于生物的变异。（?? ）
13．长颈鹿的祖先，颈和前肢并不长和高，形成现在的状况，则是有利变异的结果，并且这种变异可以遗传。（?? ）
14．变异都是可以遗传的。（?? ）
15变异对生物的进化有重要意义，而遗传对于生物的进化没有意义。（?? ）
（四）综合题
16．用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍。这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗？
参考答案
1．B? ??2．C?? 3．B??? 4．B?? 5．C?? 6．B
7．亲代? 子代? 不同个体? 差异? 普遍存在的? 8．遗传? 新的? 适应? 原始材料? 9．袁隆平? 杂交
10．??? 11．???? 12．???? 13．???? 14．??? 15．?
16．这种变异能够遗传。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础，使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。
