三年级信息技术上册教案 第六课 巧玩电脑小游戏（华中师大版）

第六课 巧玩电脑小游戏
教学目标
知识目标：会启动和退出游戏，能使用“帮助”进行学习；初步掌握“纸牌”等电脑小游戏的玩法。
能力目标：培养同学们熟练掌握使用鼠标器的几种方法，提高用鼠标进行单击、双击、拖动等操作的熟练程度。
情感目标：培养同学们的动手动脑能力，增强学计算机的兴趣。
教学重点：进一步提高鼠标的操作熟练程度。
教学难点：初识“帮助”命令学习玩游戏的方法。
教学课时：一课时
教学过程：
一、 导入
同学们都喜欢玩游戏，有时在家和爸爸妈妈一起玩扑克游戏很开心吧！今天老师和同学们一起学习玩"纸牌"游戏，这个游戏是在电脑上玩，很多电脑游戏能够帮助我们训练熟练地操作鼠标，来提高我们单击、双击和拖动等鼠标操作的熟练程度。(板书课题：巧玩电脑小游戏)
二、 新授
1.照着做：进入“纸牌”游戏。
教师边讲解边演示如何启动游戏
（1） 鼠标指向“开始”菜单，单击鼠标左健出现另一菜单。
（2） 鼠标依次指向“程序”“附件”“游戏”“纸牌”，然后单击“纸牌”，打开“纸牌”窗口。
2.试试看：学生练习操作启动“纸牌”游戏。
3.想一想：回忆刚才的操作，你使用了鼠标的哪些操作？
4.学玩“纸牌”游戏。
（1） 打开“纸牌”窗口后，观察游戏窗口各部分的名称。
（2） 小组合作操作探究：用鼠标点击窗口中各部分，看你会发现什么规律？
（3） 把你发现的规律说给大家听听。
（4） 教师小结游戏规则：“纸牌”游戏的目的就是利用左上角牌叠中所有的牌，在右上角组成以 A 打头，从 A 到 K 顺序排列的四套花色牌叠。
（5） 游戏的玩法：首先在“游戏”菜单上，单击“发牌”。双击七叠纸牌中最上面的任意一个 A，将其移到屏幕右上角的空位中，然后移动面板上其他可移的牌。当面板上所有的牌都已无法移动时，单击左上角的牌叠开始翻牌。
（6） 如果老师说的这些你听着还是不会玩怎么办呢？不要着急，大家看到游戏窗口上有一个“帮助”，你可以请它教你怎么玩游戏，你试试看。
老师演示给你们看看，打开帮助主题，单击"帮助"菜单中的"帮助主题"命令，再单击左下框中的"游戏目标"阅读游戏规则。
（7） 学生练习使用“帮助”。
5.大显身手
学生分小组比赛玩游戏。
6.退出游戏。
不想玩这游戏了怎么办呢？有两种方法可以退出：可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏。也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选择“退出”命令。
三、 谈一谈
大家在老师的带领下学会了玩“纸牌”游戏，现在你们能不能玩“扫雷”等其他的电脑小游戏呢？说说看你怎么打开这些游戏？怎么去玩？不会玩怎么办？
四、 总结
电脑游戏有很多，有益智动脑类、战争打斗类、冒险闯关类等，确实很好玩，但小学生应选择有益于自己身心健康发展的益智动脑类游戏，自觉抵止不健康游戏，千万不能上瘾耽误了学习呀！
五、 课后实践
你想设计一些供人们休闲娱乐的益智动脑类电脑游戏吗？试着写出你的设计说明。