第七章 力
第 1 节 力
第 1 课时
一、选择题
测试时间:10 分钟
1.下列事实中,物体运动状态发生改变的是( ) A.用力拉弹簧,弹簧变长
跳伞运动员在空中匀速直线下降
人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动D.某同学用力推桌子,桌子没有动
答案 C 用力拉弹簧,弹簧变长,是形状发生改变,故 A 选项不符合题意。跳伞运动员在空中匀速直线下降,运动员做匀速直线运动;推桌子,桌子静止不动,这两种现象中,物体的运动状态都没有改变,所以 B、D 选项不符合题意。人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,运动的方向发生改变,运动状态发生了改变,故 C 选项符合题意。
关于力,下列说法中正确的是( ) A.力可以脱离物体存在
B.运动状态不变,物体也可能受到力的作用C.可以施力先,受力后
D.物体受力时,不对外施加力的作用
答案 B 物体受到力的作用,可能改变运动状态,也可能改变形状。
如图所示,甲小孩拉车,乙小孩坐车,在这个过程中,小车所受拉力的施力物体是( )
A.甲小孩 B.绳 C.乙小孩 D.地面
答案 B 小车所受拉力是由甲小孩通过绳子拉小车产生的,故小车所受拉力的施力物体是绳。
下列常见到的四种现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )
①篮球撞击在篮板上被弹回;②用力揉面团,面团形状发生变化;③塑料直尺被压弯;④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车。A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 B ①篮球撞击在篮板上被弹回,篮球的运动方向改变;④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车,其速度变小;故
①④属于“物体因受力而改变运动状态”。②用力揉面团,面团形状发生变化;③塑料直尺被压弯,这两个事例中,物体因受力而改变了形状。综合分析可知,B 选项符合题意。
分别托起下面物体时,所用的力最接近 1 N 的是( )
A.两颗黄豆 B.两枚鸡蛋 C.一枚鸡蛋 D.一只信鸽
答案 B 托起两枚鸡蛋所用的力大约为 1 N,托起“两颗黄豆”的力更小,托起“一只信鸽”的力远大于托起两枚鸡蛋所用的力,故 B 选项符合题意。
二、填空题
如图所示,第 11 届全国少数民族传统体育运动会吉祥物名为“中中”在拉弓射箭,对于弓弦,施力物体是 ,受力物体是 。
答案 “中中” 弓
解析 射箭时,弓弦因受到“中中”的拉力,故施力物体是“中中”,受力物体是弓。
7.(2016 福建莆田中考)如图所示,“打陀螺”和“跳皮筋”是我国传统民间游戏,其中图 可说明力可以使物体发生形变,图 可说明力可以使物体的运动状态发生改变。(填“甲”或“乙”)
答 案 乙 甲
解析 “跳皮筋”游戏中,皮筋受力后,形状发生变化,表明力可以使物体发生形变;“打陀螺”游戏中,击打陀螺,使陀螺旋转速度变快,改变了陀螺的运动状态。
请你从力学角度解释图中观察到的一个现象。
现象: 原因:
答案 笔芯变弯 力改变了笔芯的形状
解析 图中所示笔芯在力的作用下变弯,这说明力改变了笔芯的形状。
三、简答题
俗话说“孤掌难鸣”。请你利用本节课所学的物理知识加以解释。
答案 见解析
解析 力是物体对物体的作用,单独一个物体不会产生力的作用。
“给力”是一网络流行语。一个静止在草地上的足球,当你“给力”时,它会产生什么样的力的效果?(写出一种即可),
你的理由是什么? 10.答案 见解析
解析 一个静止在草地上的足球,当你“给力”时,可以改变足球的运动状态,因为足球由静止变为运动。
第七章 力
第 1 节 力
第 2 课时
一、选择题
测试时间:15 分钟
以下不是力的三要素的是( )
A.大小 B.方向 C.作用点 D.范围
答案 D 力的三要素是力的大小、方向、作用点,它们共同影响着力的作用效果,故 D 选项符合题意。
在画力的示意图时,力的作用点一定要画在( ) A.施力物体上 B.受力物体上
C.施力或受力物体都行 D.以上说法都不对
答案 B 在画力的示意图时,力的作用点一定要画在受力物体上。
小明在欣赏茶艺表演的时候发现,表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置,这体现出( ) A.力的作用效果与力的大小有关 B.力的作用效果与力的方向有关
C.力的作用效果与力的作用点有关 D.力的作用效果与以上三者都有关
答案 C 表演者不停地改变手拿茶壶的位置,手拿茶壶的位置变了,力的作用点变了,茶水流出的方向变了,即力的作用效果变了,这说明力的作用效果与力的作用点有关。
如图所示,网球名将费德在反手用网球拍击打飞过来的网球时,网球拍击打网球的力应该( )
A.比球撞击球拍的力更早产生 B.与球撞击球拍的力同时产生C.大于球撞击球拍的力 D.小于球撞击球拍的力
答案 B 球拍击打网球的力与网球撞击球拍的力是一对相互作用力,由于相互作用力同时产生、同时消失,故 A 错误、B
正确;由于相互作用力大小相等,故 C、D 都错误。
一条轻质绳的一端固定,在另一端加上一个水平力,当力达到 1 000 N 时就会被拉断,若用此绳拔河,两边的拉力都是
600 N,则绳子( )
A.一定会断 B.一定不会断 C.可能断 D.无法确定
答案 B 两队之间的力是一对作用力和反作用力,大小相等、方向相反,所以两队对绳子的拉力总相等,故绳子受到的力是 600 N,不会超过 1 000 N,故一定不会断。
二、填空题
小孩力气小,一根弹簧也拉不开,运动员力气大,很容易拉开三根弹簧,这说明力的 影响力的作用效果;马向东拉车,车就向东前进,马向南拉车,车就向南前进,可见力的 能够影响它的作用效果。
答案 大小 方向
解析 小孩力气小,一根弹簧也拉不开,运动员力气大,很容易拉开三根弹簧,这说明力的大小影响力的作用效果;马向东拉车,车就向东前进,马向南拉车,车就向南前进,可见力的方向能够影响它的作用效果。
7.2019 年 7 月 21 日晚,在韩国光州举行的第 18 届世界游泳锦标赛 400 米自由泳比赛中,孙杨不负众望, 勇夺四连冠!爱思考的小明在观看现场直播时发现,运动员游泳时需要用力向后划水,获得前进的力;游泳道长度 50 米,每次运动员的脚需要用力蹬岸,即可迅速地转身;请写出上述现象所遵循的物理概念或规律。(只需写两条)
现象(1) : ; 物理知识: 。现 象 (2): ; 物理知识: 。
答案 运动员游泳时需要用力向后划水才能前进 物体间力的作用是相互的 每次运动员的脚需要用力蹬岸,即可迅速地转身 力可以改变物体的运动状态
解析 运动员给水一个向后的作用力,由于力的作用是相互的,水也会给运动员一个向前的反作用力,运动员才会向前行
驶;运动员的脚需要用力蹬岸,即可迅速地转身,在力的作用下物体运动方向发生了改变,说明力可以改变物体的运动状态。
三、作图题
绳子对小球的拉力为 36 N,画出该力的示意图。
答案 如图所示
解析 拉力作用点在绳子与小球的接触点,方向沿绳子竖直向上,大小为 36 N。
在图中画出 A 点所受斜向左下方与水平方向成 30°角、大小为 20 N 的拉力的示意图。
答案 如图所示
解析 拉力的作用点在小车 A 点,大小是 20 N,方向是与水平方向成 30°角的斜向左下方。
四、实验探究题
力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:如图(a)(b)(c)是小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。(小明使用的钩码规格相同)
实验通过 来反映力的作用效果;
通过比较(a)和(c)两图,可以发现:力的作用效果与力的 有关;
通过比较(b)和(c)两图,能得出结论吗?答: 原因是: 。
小张同学观察了小明同学实验后,小张用一根外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验、如图(d),小张比较图(c)和(d)后发现,这两次力的作用效果 (选填“相同”或“不相同”),你认为产生这种现象的原因
是 。
答案 (1)钢片形变程度 (2)大小 (3)不能 力的作用点和大小都不相同 (4)不相同 受力物体的材料不同解析 (1)该实验是通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果;(2)图(a)和图(c)的实验中,力的作用点、方向相同,而力的大小(钩码个数)不同;根据控制变量的思想,两图是探究力的作用效果跟力的大小的关系;(3)图(b)和图(c)的实验中, 力的作用点、大小都不同,而力的方向相同;根据控制变量的思想,不能得出结论;(4)小张用一根外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验,由图可知,这两次力的作用效果不相同,效果不同的原因是受力物体的材料不同。
五、简答题
船停在距岸边不远处,按照陆地上的经验,人用力跨出一大步就可以到达岸上。而实际从船头向岸上用力跨出一大步时,却往往容易掉进水里。这是为什么?
答案 人从船头向岸上用力跨出一大步时,船给人一个向岸的力,由于物体间力的作用是相互的,人也给船一个远离岸的力,船远离了岸,故容易掉进水里。
解析 利用物体间力的作用是相互的进行分析作答即可。
请同学们阅读自学下列文章:
牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上,这就是牛顿第三定律。
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛,人走路时用脚蹬地,脚对地面施加一个作用力,地面同时给脚一个反作用力,使人前进;轮船的螺旋桨旋转时,用力向后推水,水同时给螺旋桨一个反作用力,推动轮船前进;汽车的发动机驱动后轮转动,由于轮胎和地面间有摩擦,车轮向后推地面,地面给车轮一个向前的反作用力,使汽车前进,汽车的牵引力就是这样产生的,如果把后轮架空,不让它跟地面接触,这时让发动机驱动后轮转动,由于车轮不推地面,地面也不产生向前推车的力,汽车就不能前进。
请同学们根据上述自学的知识,回答下列问题。
①两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小 ,方向 ,作用在 上,这就是牛顿第三定律。
②以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小 (选填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小。
③人走路时用脚蹬地,脚对地面施加一个作用力 F1,地面同时给脚一个反作用力 F2,则这两个力的大小关系是: A.F1>F2 B.F112.答案 ①相等 相反 同一条直线 ②等于 ③C
解析 ①物体间相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上;②鸡蛋和石头相碰时,石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是相互作用的力,因此大小相等;③人的脚蹬地时,脚对地的作用力和地对脚的作用力也是相互作用的力,因此大小相等。
第七章 力
第 1 节 力
基础闯关全练拓展训练
1.(2019 福建漳州漳浦期末)放在桌面上的书本,受到“桌面对它的支持力”,这个力的施力物体和受力物体分别是( )
书 本 桌面 B.桌面 书本 C.地球 书本 D.书本 地球
答案 B 书本受到“桌面对它的支持力”,说明书本是受力物体,所受的力是桌面施加的,所以桌面是施力物体。2.如图所示,物体运动状态发生改变的是( )
答案 A 弯道上沿曲线滑行的运动员,运动方向时刻在变,即运动状态发生改变;吊在天花板下静止的电灯处于静止状态, 即运动状态不变;路上匀速直线行驶的小车,运动快慢和方向都不变,即运动状态不发生改变;空中匀速直线下落的降落伞, 运动快慢和方向都不变,即运动状态不发生改变。故选 A。
3.(2019 河北唐山友谊中学月考)以下说法正确的是( ) A.只有人才能对物体施力
施力的物体不一定受力
不接触的物体只要能发生相互作用,就可能产生力D.以上说法都正确
答案 C 产生力的作用至少有两个物体,物体是任意的,不是只有人才能对物体施力,故 A 选项错误;物体间力的作用是相互的,所以施力物体一定是受力物体,故 B 选项错误;不接触的物体只要能发生相互作用,就可能产生力,例如磁体和铁之间不接触时也会产生磁力作用,故 C 选项正确。
4.(2018 吉林长春期中)用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,课桌则可能翻倒,这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( )
A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.受力面积
答案 C 推课桌下部和上部,是力的作用点不同,使课桌发生了不同的运动情况,说明力的作用效果与力的作用点有关。5.(2019 河南南阳社旗一模)2018 年 5 月 13 日清晨,我国首艘国产航母离港海试,向作战舰艇迈出关键一步。当舰载机在甲板上着陆时继续向前滑行,需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止,说明力的作用效果是 。
答案 改变物体的运动状态
解析 阻拦索的拉力使舰载机由运动变为静止,说明力可以改变物体的运动状态。
6.如图所示,用 40N 的力将小车沿斜面推上斜坡,推力的作用点是 A 点,作出小车所受推力的示意图。
答案 如图所示
解析 推力的作用点是小车上的 A 点,方向为沿斜面向上,大小为 40N。
7.细心的小宇发现,停在树枝上的小鸟要起飞时,要不断地用力向下扇动翅膀,如图所示。请你用学过的物理知识来解释这一现象。
答案 小鸟起飞时用力向下扇动翅膀,对空气施加向下的力,根据物体间力的作用是相互的,此时空气对翅膀有向上的力, 这个力使小鸟向上飞起。
提示 根据“力的作用是相互的”解释。
能力提升全练拓展训练
1.(2019 山东济南长清期末)如图所示,其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( )
答案 B 运动员对撑杆的压力使撑杆发生了形变;运动员用网拍击球时,网拍变了形,力使物体的形状发生改变;运动员拉弓时,拉力使弓发生了形变;而运动员用力顶球,球运动的速度和方向发生了改变,力改变了球的运动状态;故 B 选项中力的作用效果与其他三个力所产生的作用效果不同。
2.(2018 内蒙古通辽开鲁期末)立夏的时候,小朋友都喜欢玩一种游戏:斗蛋。两枚鸡蛋相碰往往只碰破其中一枚,有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是( )
A.未破的那枚鸡蛋受力大B.破的那枚鸡蛋受力大 C.两枚鸡蛋受力一样大
D.两枚鸡蛋受力大小无法比较
答案 C 两枚鸡蛋相碰,两枚鸡蛋受到的力是一对相互作用的力,相互作用的力的大小相等,只碰破一枚,是因为这枚鸡蛋的壳的承受能力弱。
3.(2017 上海长宁一模)如图所示,运动员借助撑杆起跳时撑杆弯曲,说明力可以使物体发生 ,同时撑杆帮助运动员向上跳起,说明物体间力的作用是 的,运动员跃过栏杆下落过程中,因受重力作用速度不断变大,说明力可以改变物体的 。
答案 形变 相互 运动状态
解析 运动员借助撑杆起跳时撑杆弯曲,说明力可以使物体发生形变;撑杆帮助运动员向上跳起,说明物体间力的作用是相互的;运动员跃过栏杆下落过程中,运动员受重力作用速度不断变大,说明力可以改变物体的运动状态。
4.(2019 江苏盐城东台期中)水平冰面上有一重为 300N 的雪橇,受到的拉力为 35N,方向与水平面成 30°角,请在图中画出雪橇所受拉力的示意图。
答案 如图所示
解析 此题中拉力沿着绳子的方向,拉力的作用点在绳子与雪橇接触处,拉力大小为 35N。
三年模拟全练拓展训练
如图所示,是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的( )
大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关
答案 C 分析题图可知,当力的大小和作用点相同、力的方向不同时,弹簧的形变情况不同,可得力的作用效果与力的方向有关,故本题应选C。
2.(2018 河南郑州郑东新区期中,5,★★☆)狗拉雪橇前行,狗对绳有拉力作用,同时,绳对狗也有拉力作用,这两个力的三要素中完全不相同的要素是 (选填“大小”“方向”或“作用点”)。
答案 方向、作用点
解析 狗拉雪橇前行,狗对绳有拉力作用,由于物体间力的作用是相互的,同时绳对狗也有拉力作用,两个力属于相互作用力,大小相等,方向相反;狗对绳的拉力作用在绳上,绳对狗的拉力作用在狗上,作用点不同。
3.小明参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是 ,二是利用了力可以改变物体的 。
答案 相互的 运动状态
解析 立定跳远考试中,起跳时小明用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是相互的,二是利用了力可以改变物体的运动状态。
4.(2018 广东中山卓雅外国语学校期中,9,★★☆)小明和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验,如图所示,由(1)(4)说明 影响力的作用效果;(2)(5)说明 影响力的作用效果;(3)(6)说明 影响力的作用效果。本实验运用的物理研究方法是 。
答案 力的大小 力的方向 力的作用点 控制变量法
解析 (1)(4)中力的方向和作用点相同,力的大小不同,所以说明力的作用效果和力的大小有关;(2)(5)中力的大小和作用点相同,力的方向不同,所以说明力的方向影响力的作用效果;(3)(6)中力的大小和方向相同,力的作用点不同,所以说明力的作用点影响力的作用效果。实验中应用了控制变量法。
五年中考全练
拓展训练
1.(2019 湖南岳阳中考,3,★☆☆)下列运动场景中,能明显观察到力使物体发生形变的是( ) A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
跳水运动员压弯跳板
篮球碰到篮板改变运动方向 D.百米短跑运动员加速冲过终点
答案 B 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线,足球的运动方向发生了改变,这是物体运动状态的改变,故 A 选项错误。跳水运动员压弯跳板,运动员给跳板一个力,使跳板的形状发生变化,故 B 选项正确。篮球碰到篮板改变运动方向,篮球的运动方向发生了改变,这是物体运动状态的改变,故 C 选项错误。百米短跑运动员加速冲过终点,速度发生了变化,这是物体运动状态的改变,故 D 选项错误。
2.(2018 甘肃酒泉中考,10,★☆☆)游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是 ;到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动,这表明作用力改变了他的 。
答案 相互的 运动状态
解析 游泳时小涛向后划水以获得向前的力,是由于手给水一个向后的作用力,由于力的作用是相互的,故水会给手一个向前的力,即手和水之间的作用力是相互的。到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动,这表明作用力改变了他的运动状态。
3.水平地面上的一个物体,受到水平向右大小为 20N 的拉力 F,请在图中,用力的示意图把它表示出来。
答案 如图所示
解析 拉力的方向水平向右,由作用点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段,并用符号 F 表示,大小为 20N。
核心素养全练拓展训练
阅读材料,并回答问题:
谁帮了马哈巴先生
1969 年 2 月 27 日,马哈巴先生提着一大桶油穿过沙特阿拉伯一个结冰的湖,走着走着不小心摔倒了,桶里的 5 加仑油全部泼了出来,马哈巴陷入了既不能前进又不能后退的窘境。这时湖边一只狗跑到他身边对着他汪汪地叫,似乎在嘲笑马哈巴,脾气暴躁的马哈巴破口大骂,万般无奈,他脱下了一只鞋使劲地向那只狗扔去,这个动作竟意外地帮助马哈巴摆脱了窘境。
为什么马哈巴扔掉一只鞋,却奇迹般地使他摆脱了窘境呢?
答案 他脱下了一只鞋使劲地向狗扔去的过程中,他对鞋施加一个向前的力,由于物体间力的作用是相互的,同时鞋对他产生一个向后的力,马哈巴先生在这个力的作用下改变了运动状态,会向后滑动,从而摆脱了困境。
解析 本题以“科普阅读题”的形式,考查我们“获取和处理信息”和“能应用物理知识解决实际问题”的核心素养。从“物体间力的作用是相互的”和“力能改变物体的运动状态”两方面进行思考解答。
