课题1 常见的酸和碱第3课时常见的碱 学案

《常见的酸和碱》学案
（第3课时）
学校：芮城三中 主备：杨新峰 审核：张乃康 2018、2、22
学习目标：
1、了解NaOH、Ca(OH)2的物理性质，总结碱的化学性质。
2、知道酸、碱、盐的概念并能给物质分类。
自学感悟1：
1、氧氧化钠固体颜色为_________，俗名有________、________、__________。曝露在空气中易_________而潮解，具有吸水性，可做________剂。易溶于水，溶解时_______(填“放热”或“吸热”)。NaOH有强烈的________性，不慎沾到皮肤或衣服上，应先_________________，再___________________。
2、氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛用于肥皂、石油等工业，氢氧化钠能洗去油污是因为其能与油脂_____________，洗涤剂能洗去油污，是因为洗涤剂有_________功能；汽油也能洗去油污，这是因为_____________________。
回顾己知：
大理石、石灰石的主要成分是_____________（填化学式）。
高温锻烧石灰石的化学方程式为_______________________________，将得到的生石灰上滴加适量水，发生反应的化学方程式为____________________，反应后成为白色粉未，将该粉未制成石灰浆，石灰浆的主要成分为________，将石灰浆抹在墙上，一段时间后变得坚硬，发生反应的化学方程式为______________________。
自学感悟2：
1、氢氧化钙为______色固体，_____溶于水，俗称_______，_______。它可由___________和___________反应制得，该反应可煮熟鸡蛋，因为反应时________________________________。
2、CaO俗称__________，有吸水性，常做__________________。
合作探究1：1、NaOH、Ca(OH)2溶液都能使紫色石蕊溶液变为_________色，能使无色酚酞溶液变为________色，试总结碱的化学性质之一：____________________________________。
2、写出CO2通入澄清石灰水的化学方程式_________________________，NaOH在空气中不仅吸收__________，而且能与空气中____________反应，其反应的化学方程式为________________________________。试总结上述两个反应的相似之处，写出SO3与氢氧化钠反应的化学方程式__________________________，上述3个反应说明碱具有的另一个化学性质为____________________________。
3、NaOH能做某些气体的干燥剂，____________（“能”或“不能”）用来干燥CO2、SO2、SO3气体，原因______________________________________。
合作探究2：（阅读P56试验溶液的导电性）
（1）写出下列物质在水溶液中解离出的离子
HCl→ H2SO4→
HNO3→ H2CO3→
酸在水溶液中能解离出_____________________，因为不同的酸溶液中都含有_______________，所以酸有一些相似的性质。
（2）下列物质在水溶液中各解离出哪些离子
NaOH→ Ca(OH)2→
KOH→ Ba(OH)2→
总结：碱的概念________________，碱具有相似化学性质的原因_________________________________________________。
（3）下列物质在水溶液中各解离出哪些离子
NaCl→ CuSO4→
Na2CO3→ Ba(NO3)2→
总结：盐的概念_________________________________________________。
自我检测：
1、下列物质中属于碱的是（ ）
A、NaCl B、KOH C、MgO D、Cu
2、下列物质发生的变化不是由空气成分引起的是（ ）
A、生石灰在空气中变质 B、浓氨水露置在空气中质量减少
C、钢铁在潮湿的空气中生锈 D、烧碱固体在空气中潮解、变质
3、物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A、①⑥ B、②③⑤ C、③⑤ D、②③④
4、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）
A、其水溶液能使石蕊溶液变红 B、能去除油污，可做厨房的清洁剂
C、固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂
D、如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用水冲洗，再涂上硼酸溶液。
5、氢氧化钠是一种常见的碱，试回答问题：
（1）氢氧化钠的俗名有______、__________、_______。
（2）氢氧化钠固体放置在空气中易吸收水分而________，该变化属________________变化。（填“物理”或“化学”）。
（3）久置于空气中的NaOH溶液会变质，发生反应的化学方程式为___________________________。小英想检验一瓶敞口放置的烧碱溶液是否变质，她取样后向其中滴加少量__________，观察到___________，证明该溶液已变质。
6、（1）氢氧化钙的俗名是____________或____________。
（2）写出氧化钙与水反应制取氢氧化钙的化学方程式______________________；该反应的现象是________________。
（3）用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙，是利用氢氧化钙与空气中的___________反应，生成坚硬的碳酸钙；
（4）写出熟石灰在农业上的应用__________________________________(写出一点即可)。
训练拓展
1、实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH -）能使指示剂变色。
实验步骤：
①在第一支试管中加入2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
②在第二支试管中加2 mLNaCl(中性)溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
③在第三支试管中加入2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象，通过上述实验探究，回答下列问题，（其中“现象”指无色酚酞试液是否变红）。
（1）实验①看到的现象是_________________，你得出的结论是_____________________________。
（2）实验②看到的现象是______________，说明Na+___________。
（3）实验③看到的现象是____________，你得出的结论是___________。
2、CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个实验室中制取二氧化碳气体的装置，如上图所示。在干燥管内的铜网上应盛放_________________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是_____________，其原因是（用化学方程式表示）______________________________。
（2）该兴趣小组同学将制得CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是_____________________。
小雯同学提出质疑：她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是_________________________。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是__________。
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入________________________，观察到______________________现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。