一、选择题
第九章 压强
第 1 节 压强
测试时间:20 分钟
1.关于压力和压强,下列说法中正确的是( ) A.重力越大,对支持面的压强一定越大
压力的方向总是竖直向下的
压力的方向总是垂直于受力面的D.压强大小跟压力大小成反比
答案 C 受力面积相同时,压力越大,压强才越大,而不是重力越大,压强越大,因为压力和重力的方向不一定相同,此外,题目中也没有受力面积相同这个条件,故 A 错误;压力的方向总是垂直于受力面的,并不一定竖直向下,故 B 错误、C
????
正确;根据 p=????可知,在受力面积一定时,压强与压力成正比,题目中缺少受力面积一定这个条件,故 D 错误。
如图所示,滑雪运动员的滑雪板做得宽大,其目的是( )
增大压强 B.减小压强 C.增大压力 D.减小压力
答案 B 滑雪运动员的滑雪板做得宽大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小对雪地的压强。
下列实例中属于增大压强的是( ) A.书包用宽的背带
菜刀磨得锋利
推土机用宽大履带D.铁轨下铺放枕木
答案 B 书包用宽的背带、推土机用宽大的履带、铁轨下铺放枕木,都是通过增大受力面积来减小压强,故 A、C、D
均不符合题意。菜刀磨得锋利,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故 B 符合题意。
一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为 p1;将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为 p2;将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为 p3,则 p1、p2、p3 三者之间的关系是( )
1 1
A.p1=2p2 B.p1=4p2 C.p1=4p3 D.p1=p3
????1 ????
答案 D 假设报纸重为 G,平放时桌面的受力面积为 S,则报纸平放时,p1=????1=????;将这张报纸对折后,所受重力不变,受力
????2 ????
面积减小一半,平放时对桌面的压强为 p2=????2=0.5????=2p1;将这张报纸撕去一半后平放时,所受重力减小一半,受力面积也减
????3 0.5????
小一半,对桌面的压强为 p3=????3=0.5????=p1;故本题应选 D。
叠罗汉是一种体育娱乐项目,如图所示,三个体重、体形相同的人叠成两层进行静态造型。设每个人体重均为 G,每只脚与地面的接触面积为 S,则图中每只脚对水平地面的平均压强为( )
3????
A.4????
2????
B.3????
????
C.2????
????
????
答案 A 在水平地面上,自由放置的物体对地面的压力大小等于重力的大小,即压力大小为 3G;共有四只脚与地面接
1 3 ???? 3????
触,则每只脚对水平地面的平均压力为4×3G=4G,平均压强 p=????=4????,故 A 正确。
用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙,它们的质量和体积的关系如图所示。把它们平放在水平地面上,则它们对水平地面的压强之比 p 甲∶p 乙为( )
A.8∶1 B.4∶3 C.4∶1 D.1∶2
???? 甲 8g
答案 A 由图象可知,当 m 甲=8g 时,V 甲=1cm3,当 m 乙=2g 时,V 乙=2cm3,则甲、乙的密度分别为 ρ 甲= ???? = 3
???? 乙 2g
???? ???? ???????? ???????????? ????????3g
甲 1cm
=8g/cm3,ρ 乙= ???? = 3=1g/cm3;正方体对水平地面的压强 p=????=????= ???? = ???? =
2 =ρLg;甲、乙的棱长相同,它们对水平地面
乙 2cm ????
????甲 ????甲Lg ????甲 8g/cm3 8
的压强之比???? =????
Lg=???? =
3=1。
乙 乙
二、填空题
乙 1g/cm
一头质量为 6×103kg 的大象,每只脚掌的面积为 600cm2,它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为
Pa。若大象抬起一条腿,如图所示,它对地面的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g 取 10N/kg)
7.答案 6×104 2.5×105 变大
???? ????
6 × 104N
(
????
????
)解 析 G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N,p= = =
600 × 10 - 4
=2.5×105Pa。大象抬起一条腿,压力不变,受力面积
(
2
)× 4m
减小,故压强变大。
正方体物块重 0.2N,静止在水平桌面上,则物块对水平桌面的压力为 N,用刻度尺测量物块的边长,如图所示,读数为 cm,物块对水平桌面的压强为 Pa。
8.答案 0.2 2.00 500
???? 0.2N
解析 物块对水平桌面的压力 F=G=0.2N;由图示刻度尺可知,刻度尺分度值是 1mm,读数是 2.00cm;p=????=0.02m × 0.02m
=500Pa。
白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色,且颜色随压强变大而变深,大于可测最大值时颜色不再变深,感压纸A 的规格如图所示。
实验 1:用 250N 的压力垂直作用在 A 上,受力面积为 0.25cm2,此压力对 A 的压强为 N/cm2。
实验 2:仍用 250N 的压力垂直作用在与 A 规格相同的感压纸上,要使它变色且颜色深度与实验 1 不同,下列哪些受力面积符合要求?
①2cm2 ②0.8cm2 ③0.3cm2 ④0.1cm2 ⑤0.01cm2
9.答案 1000 ②③
???? 250N
???? 250N
???? 250N
解析 压力对 A 的压强 p=????=
2=1000N/cm2;分别算出不同的压强,有:p1=???? =
2=125N/cm2①;p2=???? = 2
???? 250N
0.25cm
???? 250N
1 2cm
???? 250N
2 0.8cm
=312.5N/cm2②;p3=???? =
2≈833.3N/cm2③;p4=???? =
2=2500N/cm2④;p5=???? =
2=25000N/cm2⑤。只有②③符合题意。
3 0.3cm
4 0.1cm
5 0.01cm
如图所示,实心圆柱体甲、乙放置在水平桌面上,现沿水平虚线切去部分后,使甲、乙剩余的高度均为 h。甲、乙剩余部分对桌面的压力相等,则甲、乙物体的密度 ρ 甲 ρ 乙;切除前甲、乙对桌面的压强 p 甲 p 乙。(均选填“>”、“=”或“<”)
答 案 < <
解析 切去之后甲、乙剩余部分对桌面的压力相等,压力等于重力,所以切去后甲、乙剩余部分重力相等,质量相等,因为
????
乙底面积小且两物体高度一样,所以乙体积小,根据 ρ= ????可知,甲的密度小,乙的密度大,即 ρ 甲<ρ 乙;对于实心圆柱体,
对水平桌面的压强 p=ρgh,而 ρ 甲<ρ 乙,切除前 h 甲
三、实验探究题
小明用如图所示的装置设计实验,来探究影响压力作用效果的因素。
实验中,是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的。
比较图中的情况能得出的结论是: ,压力的作用效果越明显。要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果,最简单的方法是: 。
答案 (1)凹陷程度(或形变情况、被压下的深浅)
(2)压力一定时(或压力相同时),受力面积越小 把倒放的瓶子中的水倒出些
解析 由图可知,压力相同,受力面积不同,海绵的凹陷程度不同,且压力越大,海绵的凹陷程度越明显,故可得结论:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;要想使压力作用效果相同,可以减小倒放时的压力,即将瓶中水倒出一部分。
四、计算题
如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人,科考队员在附近遥控机器人。若机器人质量为 500kg,每条履带与地面的接触面积为 1000cm2。则:
机器人的重力为多少?
若南极某处冰面能承受的压强为 4.2×104Pa,该机器人能顺利通过该冰面吗?
如果科考队员的质量为 70kg,他双脚跟冰面接触面积为 300cm2,科考队员能在(2)中的冰面上安全行走吗? 12.答案 (1)4900N (2)能 (3)不能
解 析 (1)G=mg=500kg×9.8N/kg=4900N (2)S=4×1000cm2=0.4m2
???? ???? 4900N
(
.
)p=????=????=0 4m2=1.225×104Pa
因为 1.225×104Pa<4.2×104Pa
所以能通过。
(3)F 人=G 人=m 人g=70kg×9.8N/kg=686N
1
S 人=2×300cm2=0.015m2
????人
p 人=???? =
686N
2≈4.57×104Pa
人 0.015m
因为 4.57×104Pa>4.2×104Pa
所以科考队员不能在冰面上安全行走。
如图所示,某学校要建一个正面为矩形的广告墙,提供长 0.2m、宽 0.1m、厚 0.05m、密度为 2.5×103kg/m3 的砖 2550
块。已知水平地面能够承受的最大压强为 2.45×105Pa,且由于场地限制墙的宽度最多为 5m。
①求一块砖对水平地面的压力 F。
②求一块砖对水平地面的最大压强 p 最大。
③现在要求广告墙正面的面积尽量大,应该如何砌墙,墙的最大面积为多少 m2?(忽略砖与砖之间的缝隙) 13.答案 ①24.5N ②4.9×103Pa ③见解析
????
(
????
)解析 ①F=G=mg=ρVg=2.5×103kg/m3×0.2m×0.1m×0.05m×9.8N/kg=24.5N;②S 最小=0.1m×0.05m=5×10-3m2,p 最大=
最小
24.5N
???? ????
2.45 × 105Pa
= - 3
2=4.9×103Pa;③由于广告墙正面为矩形,故 p=????=ρgh,所以矩形墙高度 h=????????= 3 3
=10m,将
5 × 10 m
????墙
5m × 10m
2.5 × 10 kg/m
× 9.8N/kg
(
砖
)砖侧放或竖放砌成宽 5m、高 10m 广告墙需用砖块数 n=???? =0.1m × 0.2m=2500<2550,故 S 墙=5m×10m=50m2。
第九章 压强
第 1 节 压强
基础闯关全练拓展训练
1.(2019 福建福州福清期中)关于压力和压强,下列说法中正确的是( )
A.压强大小跟压力大小成正比B.压力的方向总是竖直向下
压力的方向总是垂直于支持面
物体的重力越大,对支持面的压强一定越大
答 案 C
F
根据 p=S可知,在受力面积一定时,压强与压力成正比,题目中缺少受力面积一定这个条件,故 A 错误;压力的方
向总是垂直于支持面的,并不一定竖直向下,故 B 错误、C 正确;受力面积相同时,压力越大,压强才越大,而不是重力越大, 压强越大,因为压力和重力的方向不一定相同,此外,题目中也没有受力面积相同这个条件,故 D 错误。
2.(2019 山东淄博高青期中)下列生活实例中,属于增大压强的是( ) A.书包的背带做得较宽
B.铁路的钢轨铺在枕木上C.滑雪板的面积较大
D.剪刀的刀刃做得很薄
答案 D 书包的背带做得较宽、铁路的钢轨铺在枕木上、滑雪运动员穿上滑雪板,都是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,故 A、B、C 选项不符合题意。剪刀的刀刃做得很薄,是在压力一定时,减小受力面积来增大压强,故D 选项符合题意。
3.(2018 山东临沂模拟)如图所示,手指用 4N 的力压铅笔尖,铅笔对水平桌面的压力是 N(铅笔受到的重力忽略不
计)。手指与铅笔尖的接触面积是 0.5mm2,笔尾端与桌面的接触面积是 0.4cm2,手指受到的压强是 Pa,桌面受到的压强是 Pa。
答案 4 8×106 1×105
在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。实验中通过观察 来比较压力的作用效果;小明通过甲、乙两次实验得出压力的作用效果与压力大小无关的结论,该结论是 (填
“正确”或“错误”)的,原因是 。
答案 海绵的凹陷程度 错误 没有控制两次实验的受力面积相同
解析 压力的作用效果用海绵的凹陷程度来反映。实验中,小明通过甲、乙两次实验得出压力的作用效果与压力大小无关的结论,该结论是错误的,因为如果探究压力作用效果跟压力大小的关系,应控制受力面积不变,图中受力面积不同,不符合控制变量法的要求。
某犯罪嫌疑人抢劫沙滩上游人的财物后逃离了现场。为了获得相关信息,技侦人员做了如下工作:①调取监控录像分析发现,其逃离时步长约为 90cm,步频约为 7 步/s;②从监控录像上测得人高 12cm,海滩上遮阳伞高 18cm;③现场勘测得遮阳伞高 2.7m,一只鞋印面积为 250cm2,将底面积为 2cm2、重 4N 的物体放在沙滩上留下的印痕与嫌疑人脚印印痕深度相 同。则(g 取 10N/kg)(7 分)
犯罪嫌疑人身高约为多少?(2 分)
犯罪嫌疑人的质量大约是多少?(3 分)
逃离 10 分钟后,犯罪嫌疑人离作案现场有多远?(2 分) 答案 (1)1.8m (2)50kg (3)3.78×103m
解析 (1)由题知,L 人∶L 人'=L 伞∶L 伞',即 12cm∶L 人'=18cm∶270cm,解得:L 人'=180cm=1.8m;(2)由题知物体和犯罪嫌疑
F G G 物 G人 4N G人 G 人 500N
(
物
人
)人产生的压强相等,即 p =p ,由 p= = 得:
S S S
=S ,即 × 0-4m2=250×10-4m2,解得 G 人=500N,则 m 人= =
=50kg;(3)10
/
物 人 2 1
g 10N kg
分钟内,犯罪嫌疑人的步数:n=7 步/s×10×60s=4200 步, 则 s=90cm×4200=3.78×105cm=3.78×103m。
能力提升全练拓展训练
1.(2019 浙江宁波模拟)如图所示,三个等高的不同形状均匀实心铁制物体放在水平地面上(甲为圆柱,乙为圆锥,丙为长方
体),它们的底面积 S 甲=S 乙
A.甲压强大于乙压强B.乙压强大于丙压强C.甲压强大于丙压强D.甲乙丙压强都一样
答案 A F
因水平面上物体的压力和自身的重力相等,所以,圆柱体甲和长方体丙对地面的压强 p=S=ρgh,由题知,甲、丙
的密度相同且等高,则圆柱体甲和长方体丙对地面的压强相等,即 p 甲=p 丙。因圆柱体甲和圆锥乙的高度相同,且 S 甲=S 乙,
F G ng
由数学知识可知圆柱体甲的体积大于圆锥乙的体积,由 m=ρV 可知,圆柱体甲的质量大于圆锥乙的质量,由 p2= = =
可知,
圆柱体甲对地面的压强大于圆锥乙,即 p 甲>p 乙。综上可知,p 甲=p 丙>p 乙,故A 正确,B、C、D 错误。
S S S
2.(2015 湖北咸宁中考)如图所示,甲乙两个实心均匀正方体(V 甲甲 乙
A.Δp 甲>Δp 乙 B.Δp 甲<Δp 乙
C.Δp 甲=Δp 乙 D.无法判断
(
甲乙都放在地面上时,乙与地面的接触面积较大,它们对地面的压强相等,由
p
= = 知,甲的重力小于乙的重
)答案 A F G
S S
G乙
(
S
)力。若将乙放在甲的上表面,甲对地面的压力增大 G 乙,甲对地面增加的压强为Δp 甲=
甲
G甲
,同理,若将甲放在乙的上表面,乙
(
S
)对地面增加的压强为Δp 乙= ,由于 G 甲S 甲,故Δp 甲>Δp 乙。
乙
3.(2019 上海普陀二模)如图所示,高度相同的均匀实心圆柱体 A 和正方体 B 放置在水平地面上,A 的直径等于B 的边长,它们对水平地面的压强相等。现分别在两物体上沿图中虚线竖直切下底面积相等的部分,并将切下部分叠放在对方剩余部分的上方,此时它们对地面的压强分别为 pA'、pB',则( )
A.pA'可能大于 pB' B.pA'一定大于 pB' C.pA'一定小于 pB' D.pA'一定等于 pB'
答案 B F
均匀实心圆柱体 A 和正方体 B 对水平地面的压强 p=S=ρgh,因均匀实心圆柱体 A 和正方体 B 的高度相同,且它
们对水平地面的压强相等,所以,圆柱体 A 和正方体 B 材料的密度相等。分别在两物体上沿图中虚线竖直切下底面积相等的部分后,因剩余圆柱体和正方体的高度不变、密度不变,所以,两者剩余部分对水平地面的压强不变,即 pA 剩=pB 剩,由 ΔG=Δmg=ρΔVg=ρΔShg 可知,切去部分的重力相等,将切下部分叠放在对方剩余部分的上方后,由ΔF=ΔG 可知,两剩
2 d 2 πd2
余部分对地面的压力的增加量相等,因 A 的直径等于 B 的边长,且圆柱体的底面积 SA=πr =π(2) = 4 ,正方体的底面积
S =d2,所以,S
B A B
A 剩 B 剩
ΔS剩
体压强的增加量,即ΔpA>ΔpB,则 pA 剩+ΔpA>pB 剩+ΔpB,即 pA'一定大于 pB'。
4.一个重力为 500N 的同学骑自行车上学,在水平路面上以 4m/s 的速度匀速行驶,有关数据如表所示,则: (1)在行驶过程中,车对地面的压强是多大?
(2)该同学在骑车过程中最多还能搭载重力为多少的同学?
自行车净重 200N
行驶过程轮胎与地面接触总面积 1×10-2m2
匀速行驶过程中的总阻力 30N
车轮直径 0.61m
轮胎可承受的最大 压强 1.2×105Pa
答案 (1)7×104Pa (2)500N
F 700N 4
解析 (1)自行车对地面的压力 F=G 人+G 车=500N+200N=700N,自行车对地面的压强 p=S=
1×10-2
m2=7×10 Pa;(2)已知轮胎承
5 F F' G人+G车+Gx
受的最大压强 p'=1.2×10 Pa;设要搭载同学的重力为 Gx,据p=S得,p'= S =
=1.2×105Pa×1×10-2m2-500N-200N=500N。
三年模拟全练拓展训练
S ,则 Gx=p'S-G 人-G 车
1.(2018 福建福州闽侯期中,9,★☆☆)图是小红参加健身训练时的部分姿势示意图,其中对水平地面压强最大的是( )
答案 A 小红参加健身训练时对地面的压力等于其重力,故各选项图中小红对地面的压力相等,比较各选项图可知,A 图中受力面积最小,对水平地面压强最大。
2.(2018 北京通州期末,10,★★☆)煎饼果子是北京人爱吃的一种早点。假如摊一个煎饼用 90g 面糊,一个 60g 的鸡蛋,在烧热的鏊子上摊成一个面积 600cm2,厚度均匀的薄饼,如图所示。此时薄饼对鏊子的压强大约为(g 取 10N/kg)( )
A.2Pa B.25Pa C.200Pa D.250Pa
答案 B 薄饼的质量 m 总=90g+60g=150g=0.15kg,薄饼的重力G=m 总g=0.15kg×10N/kg=1.5N,薄饼对鏊子的压力
2 -2 2
F 1.5N
F=G=1.5N,薄饼的面积 S=600cm =6×10 m ,薄饼对鏊子的压强 p=S=
6×10-2
m2=25Pa。
3.(2018 广西贺州昭平期中,26,★★☆)小昭同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,利用小桌、海绵、砝码完成了如图所示的实验。
实验中小昭通过观察海绵的 反映压力的作用效果。
实验探究影响压力作用效果的因素是 ,由实验可以得出的结论是:在受力面积一定时, 越不明显。以下实例应用该结论的是 (选填字母)。
A.菜刀要经常磨一磨B.书包要用宽的背带C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
接下来小昭要探究压力的作用效果与 的关系,他的操作步骤是 。(4)实验中主要采用的研究方法是 。
答案 (1)凹陷程度 (2)压力大小 压力越小,压力的作用效果 C (3)受力面积 将甲(或乙)中的小桌桌面朝下放在海绵上,观察海绵的凹陷程度 (4)控制变量法(转换法)
解析 (1)实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果。(2)图中受力面积相同,而压力不同,实验探究影响压力作用效果的因素是压力大小。由实验可以得出的结论是:在受力面积一定时,压力越小,压力的作用效果越不明
显。汽车限重,通过减小压力,减小压强,故 C 选项符合题意。(3)接下来该同学要探究压力的作用效果与受力面积的关系, 控制压力不变,他的操作步骤是:将甲(或乙)中的小桌桌面朝下放在海绵上,观察海绵的凹陷程度。(4)由上述实验过程可知,实验中主要采用的研究方法是控制变量法和转换法。
4.(2018 上海普陀二模,22,★★★)边长分别为 0.2 米和 0.1 米的甲、乙两个实心正方体放在水平地面上,其中甲密度为
4×103 千克/米 3,乙的质量为 2 千克。
①求甲对地面的压强 p 甲;
②求乙对地面的压力 F 乙;
③为使甲、乙对地面压强相同,小李设想将甲、乙分别沿水平方向和竖直方向切去相同厚度 h,请通过计算判断是否可行。
答案 ①7840Pa ②19.6N ③小李的设想不可行
F G ng qVg qShg
解析 ①实心正方体对水平地面的压强p= = = = = =ρgh,则甲对地面的压强 p 甲=ρ甲 gL 甲
S S S S S
(
乙
乙
乙
乙
)=4×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=7840Pa;②乙对地面的压力 F =G =m g=2kg×9.8N/kg=19.6N;③乙对地面的压强 p
=F乙= 19.6N =1960Pa,比较可知,p >p
,为使甲、乙对地面压强相同,则应减小甲对地面的压强;若正方体甲沿竖直方向切
(
甲
乙
)S 乙 0.01m2
去一定的厚度时,其密度和高度不变,由p=ρgh 可知,甲剩余部分对地面的压强不变,不可能使甲、乙对地面压强相同。假设将甲沿水平方向切去厚度 h 时,甲、乙剩余部分对地面的压强相等,则有 p 甲'=ρ甲g(L 甲- h)=4×103kg/m3×9.8N/kg×(0.2m-h)=1960Pa,解得 h=0.15m,因 h>L 乙,所以小李的设想不可行。
五年中考全练拓展训练
1.(2018 四川德阳中考,3,★★☆)在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是( )
A.把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强B.滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力
C.菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强D.在铁轨下铺设枕木,是为了减小对地面的压力
答案 A 把书包带做得扁而宽,压力一定时,增大了受力面积,减小了压强,故 A 选项正确;滑雪板一般都有较大的面积、在铁轨下面铺设枕木,均是在压力一定时,增大受力面积,起到减小压强的作用,故B、D 选项错误;菜刀钝了磨一磨,是在压力一定时,减小受力面积,增大压强,故 C 选项错误。
(
A
)2.A 砖长、宽、高分别为 0.4m、0.2m、0.1m,它的重为 160N,A 砖的密度ρ = kg/m3。另一种外形跟 A 砖一样的 B 砖,如图所示,当 A 砖侧放、B 砖立放在水平地面时,A、B 砖对地面的压强相等。将A、B 砖沿水平方向截去相同体积后,两砖对地面的压强变化之比ΔpA∶ΔpB= 。(g 取 10N/kg)
答案 2×103 1∶1
解析 A 砖的体积为V =0.4m×0.2m×0.1m=0.008m3,A 砖的密度为ρ =nA= GA = 160N
=2×103kg/m3。当 A 砖侧
A A VA
gVA 10N/kg×0.008m3
F
放、B 砖立方在水平地面时,A、B 砖对地面的压强相等,pA=pB,而规则固体对水平地面的压强 p=S=ρgh,所以ρAghA=ρBghB,
即ρAg×0.2m=ρBg×0.4m,可求得:ρA=2ρB;将 A、B 砖沿水平方向截去相同的体积,底面积不变,对地面的压力变化是切
ΔpA
qAV切g
qBV切g qASB 2
0.2m×0.1m 1
去的部分,即:ΔF=ΔG=ρV 切 g,所以,两砖对地面压强的变化量之比 = ∶ = = × = 。
ΔpB SA
SB qBSA 1
0.4m×0.1m 1
3.利用一支尖头铅笔(如图所示),现场体验“压强与受力面积的关系”。(4 分)
“控制变量”广泛用于物理实验中,请简述此项实验控制变量的具体做法: 。(2 分)
实验得到的结论: 。(2 分)
答案 (1)把铅笔放在两个手指之间,用力挤压,并保持静止 (2)压力一定时,受力面积越小,压强越大
解析 (1)压力的作用效果的影响因素是压力大小和受力面积大小,在实验中要用到控制变量法,把铅笔放在两个手指之间,用力挤压,并保持静止,铅笔两端受到的压力大小相等,由力的相互性知两手指所受的压力大小也是相等的。
(2)把铅笔的尾部和尖部顶在两个手指中间,尖部手指的凹陷程度大,尾部手指的凹陷程度小。说明压力一定时,受力面积越小,压强越大。
