人教部编版历史九上第14课 文艺复兴运动【课件】(共35张PPT)

(共35张PPT)
欢迎走进历史课堂
一：探运动之源
第五单元 步入近代
观视频.谈历史


第14课 文艺复兴运动
简述文艺复兴的背景及其核心内容、实质、方式、影响。

掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,理解人文主义的含义。

分析文艺复兴运动兴起原因。

掌握文艺复兴在人类文明发展历程中的重要意义，理解文艺复兴时期作品反神学、反封建的精神, 树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。

学习目标

自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场运动就是文艺复兴运动。
文艺复兴运动




为什么称“复兴”

文艺复兴运动
1.兴起时间
2.兴起地点
3.原因
4.核心思想
5.实质
6.方式
7.代表人物及成就
8.影响
14世纪中叶
意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地
人文主义思潮

（1）但丁
（2）达﹒芬奇
（3）莎士比亚
自主学习
中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。

材料一
中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。

材料二
读史料.探起因
从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。

材料三
在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。

材料四
经济
思想
文化传统
现实因素
原因
资本主义萌芽的出现
教会和神学禁锢了人们的思想
意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
黑死病在欧洲流行，促使人们反省

?
最根本
反对教会“神权至上”和提倡人文主义
反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受现实生活。
以人为中心：颂扬人的力量和伟大，肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
核心思想
实质
文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

　　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。　　
　　 　　　　　　　　　　　　　 ——恩格斯
请你来归类
《神曲》
《蒙娜丽莎》
《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》
《最后的晚餐》
但丁
莎士比亚
达芬奇
意大利
意大利
英国



但丁
但丁出生在佛罗伦萨一个没落的贵族家庭。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。37岁后他被罗马教廷放逐，流落意大利各地近20年，56岁时死于异乡。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
《神曲》明确表达了自己对天主教会的厌恶。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
长诗《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
思考：请结合恩格斯说的这句话概括但丁的地位。

但丁是文艺复兴运动的先驱


“文学三杰”
彼特拉克
意大利学者、诗人，被誉为“文艺复兴之父”。
但丁
文艺复兴先驱
薄伽丘
意大利文艺复兴运动的杰出代表。代表作《十日谈》。


达·芬奇
达·芬奇（1452年-1519年）意大利学者、艺术家。欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。


兴


文


艺


复


最


完


美


代


表
《蒙娜丽莎》
永恒的微笑
《最后的晚餐 》
思考：达芬奇绘画作品的特点？
当耶稣说有人出卖了他时，在场的十二个门徒呈现出各种不同的表情和动作：惊讶的、愤怒的、诅咒的、紧张的，特别是犹大张皇失措的举止，刻画得惟妙惟肖。
耶稣
犹大
米开朗琪罗
《大卫》局部
拉斐尔
达芬奇

《圣母像》
美术三杰
达·芬奇创作
自行车、船、圆规


英国文学巨匠
莎士比亚
代表作
《罗密欧和朱丽叶》
《哈姆雷特》

莎士比亚
　　 人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
　　 　　　　 ——《哈姆雷特》










莎士比亚眼中的人有什么特征？
赞美人、肯定人——人文主义
莎士比亚的“悲”与“喜”
四大悲剧 《哈姆雷特》
《奥赛罗》
《李尔王》
《麦克白》
四大喜剧 《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》
《皆大欢喜》
《第十二夜》

材料研读：
文艺复兴时期有一首诗这样写道：
“青春是多么美丽啊，
却留不住这逝水年华！
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇！”
想一想：这首诗反映了怎样的生活态度?
诗歌反映了提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的人生态度，体现了当时流行的人文主义思潮。
问题思考：
你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新其实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。一句话概括，文艺复兴不是真的复兴文艺，而是解放思想。它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。

材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》

材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》
1.促进了人们的思想解放；
2.推动了欧洲思想文化的发展；
3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。

悟文明之道
请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。



（1）文艺复兴时期的作品集中体现了什么思想？我们应从这些杰出人物身上学习哪些优秀品质？

（2）在我们学过的中国历史中，你能举出哪些促使人们思想解放的例子？
拓展延伸
宗教神学 人文主义




以人为中心
现世的享受
自由平等
理性和科学
比较：
人文主义与宗教神学的区别
以神为中心
禁欲和来世
等 级 观 念
蒙 昧 主 义
资
本
主
义
萌
芽
资产阶级
封建教会
文
艺
复
兴
意大利
14世纪
人文主义
但丁《神曲》（先驱）
达·芬奇：《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
扩展：15、16世纪
代表：莎士比亚
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》

思想大解放
思维整合
考考你的记忆力：

1.人们通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对天主教会，促使人们思想解放的运动，称之为
A．宗教改革 B．文艺复兴
C．启蒙运动 D．新文化运动
2.14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做
A．唯物主义 B．人文主义
C．现实主义 D．启蒙主义


3.文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是 ( )
A．但丁 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．达·芬奇
4．右图是一幅世界著名的油 画，画中人物的微笑被誉为“世界最迷人的微笑”。
请问这幅画的作者是
A．但丁 B．达·芬奇
C．米开朗琪罗 D．梵高



8. 14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（　　）
A．意大利　B．法国　　C．英国　　D．西班
9.史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是（　　）
A．新航路的开辟　　　B．宗教改革
C．文艺复兴　　　　　D．启蒙运动
Ａ
Ｃ　

10. 文艺复兴运动中“兴”的内涵是指(　　)
A. 封建文化的兴起 B. 古希腊、罗马文化的复兴
C. 基督教文化的兴起 　　D. 资产阶级文化的兴起
Ｂ　
11.文艺复兴时期，出现一大批文学界、艺术界巨人。这些巨人有（　　）
①但丁　②爱迪生　③达·芬奇　④莎士比亚
A．①②④　　B．②③
C．①③　　　D．①③④
Ｄ