第九课《有趣的画图工具》教案
教学目标：
1、掌握“画图”软件的启动与退出；认识画图程序窗口。
2、学会设置画纸的大小；
3、学会用铅笔、刷子、直线、曲线、圆形等绘图工具的使用。
4、提高学生处理信息的能力和操作水平，培养学生的探索精神，渗透美育。
教学重点：直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法
教学难点：工具的使用技巧。
教学准备：CAI课件、窗口模型
教学过程：
一、开门见山，导入主题
听说我们班有很多小画家，也有许多电脑小高手，可是我们班上有没有电脑小画家呢？我想，肯定有。想不想成为电脑小画家？请和老师一起走进《美妙的图画世界》，学习第九课《有趣的画图工具》
用计算机画图的软件有很多，各具特色，但是只要我们掌握了其中的一种，其它的也就可以无师自通了。今天我们学习的是Windows中自带的一个“画图”软件。
（设计意图：谈话导入，激发学生的学习兴趣。）
二、任务驱动，主动探究
（一）、启动“画图”程序
同学们，你知道Windows中的“画图”软件在哪吗？想一想，怎样启动“画图”软件？有谁知道？
（指名演示）果然是电脑小高手，这么快就找到了。大家刚才看清楚了吗？他是怎样一步一步启动“画图”软件的？
（教师幻灯展示）
（学生练习）活动一：启动画图程序
电脑小高手们，我们赶快启动画图程序吧！
（设计意图：调动学生已有的知识储备，融会贯通，发现电脑软件的使用规律）
（二）设置纸张的大小：
过渡：打开画图窗口后，就可以开始作画了。如果觉得画纸太小，可以改变画纸的大小。想想看，可以怎样调整纸张的大小？
（方法1：分别移动鼠标到画纸右边、下边及右下角的小黑块处，当鼠标指针变成双向箭头时，用鼠标拖动这3个小黑块，就可以调整画纸的大小了。）
同学们试一试。
活动二：调整纸张的大小
（设计意图：在调整纸张大小的实际操作中，让学生初步感受用电脑画画的优越性。）
（方法2：在画图窗口中，单击“图像”菜单中的“属性”命令，打开“属性”对话框，改变对话框中“高度”、“宽度”的数值，画纸大小也就随之改变）
（三）探索工具箱
过渡：用电脑画画可真方便，不但可以任意调节画纸的大小，连铅笔、橡皮等工具都帮我们准备好了。请看，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)。(边说边在“画图”窗口中演示。)
活动三：探索工具箱
教师演示：用鼠标左键单击工具箱中的直线工具，移动鼠标，当鼠标指针到达画图区时，按住鼠标左键轻轻拖动，而后松开左键，你会发现什么？（画出了一条直线）
看清楚老师的操作了吗？小画家们，你们也练习一下吧！
用鼠标分别单击工具箱中各个工具，然后在画纸上拖动鼠标，看看它们各自有什么用。
指名汇报探索的结果：
刚才，你选择了哪些工具？你是怎样操作的？效果如何？
1、画图操作技巧：左键单击“工具” （在画纸内） 按住左键拖动 松开手指 得到图形（教师演示）（学生练习）
2、我们发现，有的工具主要负责绘制图形，比如：直线、曲线、椭圆、矩形、圆角矩形、多边形还有铅笔等，有的工具可以对画出的图形进行修改与美化，比如橡皮、取色、颜色填充、刷子、喷枪等。我们今天主要练习用这些绘图工具绘制图形。
下面，我们来进行绘画基本功的练习。
（设计意图：让学生主动探究工具箱中一些工具的作用，在摸索与学习中掌握正确的操作方法，为下面的学习做准备，更重要的是提高了学生动手动脑的能力。
三：课堂练习，加深巩固。（作业分发）
1、老师演示用椭圆工具画图
老师选择的是什么工具？按住左键拖动鼠标而后松开，画出了什么图形？你想不想试一试？分发作业1（请画四个鸡蛋）
2、现在，老师如果把这四个鸡蛋变成了一只小鸡，还需什么？用什么工具把小鸡画完？
分发作业二 （请用直线工具给太阳天上光芒）（画一只小鸡）
3、演示矩形工具画图 分发作业4 （请给房子添上门和窗户）
有同学会说，老师我想画正方形的窗户怎么办？请看仔细了，这个矩形工具除了可以画出长方形外，还可以画出正方形来，只是需要键盘上的一个叫做shift的键来帮忙。你找到了吗？键盘上有两个这样的键，选择左下方的这一个比较方便。方法是，选好矩形工具后，左手按住shift键，右手按住鼠标左键轻轻拖动，而后松开，这样，就得到一个正方形了。怎么样？很有趣吧！
同学们，这些工具你会用了吗？由于时间有限，还有一些绘图工具老师就不一一介绍了，其实这些工具的使用方法都差不多。
评价：奖励作业完成得得又快又好的同学。
（设计意图：以分发作业的方式，重点练习椭圆、直线、曲线等练习项目。）
四、出示范画，激发学生创作欲望
很多美丽的图画是由简单的基本图形拼成的。
1、这些图画由哪些基本形状组合而成？需要用哪些画图工具？
2、作业四：请用“画图”工具箱中的工具创作一幅美丽的图画。
3、同学们，在电脑里画完画后，千万要记得保存。你还记得怎样保存文件吗？（观看幻灯片）（教师演示）（学生操作）
（设计意图：观察教师的演示，通过练习，熟练地使用这些工具，把自己绘制的图形保存好。）
五、课堂小结
简单回顾本节课所学的知识，引导学生归纳有关的操作方法。
上完这节课，老师发现我们班上的电脑小画家还真不少呢。真不错，继续加油哦！
（设计意图 ：总结本节课所学知识及操作方法。）(共18张PPT)
五年级信息技术
第三单元 美妙的图画世界
五年级信息技术
第九课 有趣的画图工具
1、掌握“画图”软件的启动与退出；
2、学会设置画纸的大小；
3、学会用铅笔、刷子、直线、曲
线、圆形等绘图工具的使用。
学习任务
五年级信息技术
一、初识“画图”
活动一：启动“画图”软件
前面我们学习过“金山打字通”启动和退出，举一反三，那么“画图”软件的启动，小朋友们想出来了吗？
看看谁的反应
最快！
看，依次单击 开始
|程序|附件|画图，就启动了！
活动二、调整画纸的大小
活动三：探索工具箱
用鼠标分别单击工具箱中各个工具，然后在画纸上拖动鼠标，看看它们各自有什么用。
探索小结
画图操作要领：
左键单击“工具”
（在画纸内）
按住左键拖动
松开手指
得到图形
绘图工具
修改与润色
二、学画美丽的图形
这幅画里用了哪些工具？你会用吗？
还有这些，
你会吗？
活动四：开始创作
试用“画图”工具箱中的工具创作一幅美丽的图画。
三、保存“画图”文件
画好图后，为了便于以后欣赏或修改，请记得将它们保存。
保存方法
1、选择“文件”菜单中的“保存”命令；
2、给文件取个名字；
3、单击“保存”按钮，图画就被保存下来了。
四、课堂小结
单击“开始”菜单依次选择“程序|附件|画图”可以启动画图软件；单击右上角的红叉，可以退出程序。
要画出规则的图形，可以边按住“shift”键，边拖动鼠标指针。
单击“图象”菜单中的“属性”命令，可以调整画纸的大小；将鼠标放到画布的边沿，当鼠标变成双向的箭头时，拖动鼠标也可以改变画纸的大小。
四、课堂思考
1.用画图软件画画与用纸和笔画画有什么不同？
2.总结一下，画画时用shift键与不用shift键的效果有什么不一样？
