Unit 2 Room
Lesson 3
第3课时
一、教学目标
1. 通过观察并找出画面中不同之处的活动，复习巩固与房间有关的词汇以及本单元的功能句：What’s behind/near/...? A chair/box/...
2. 能够在生活场景中认读大写英文字母E,F,G,H。
3. 通过活动培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、教学重难点
1. 复习本单元所学的语言和词汇、句型What’s behind/near/...?A chair/box/...
2. 初步学习键盘上的E,F,G,H四个字母。
三、教学准备
教学课件；视频等。
教学过程
Step 1. Warm up
1. Let’s chant.
播放A部分chant录音，帮助学生回顾内容。
设计意图：帮助学生巩固Lesson1重点单词短语的读音和用法。
2. Look and say.
教师呈现房间图片，学生根据上节课所学进行对话。
S1：What’s behind/near/...?
S2：A chair/box/...
设计意图：帮助学生不断加深本单元单词及功能句的用法。
Step 2. Presentation
1. Look and answer.
教师提出问题What are they talking about ? 然后呈现课文图片，让同学回答问题。引出本单元重点句子：What’s near..?
设计意图：锻炼学生带着问题寻找答案的能力，引出重点句子：What’s near..?
2. Read in roles
男生朗读Bill部分，女生朗读Joy部分。
设计意图：学生在分开朗读时，增加朗读兴趣，同时巩固上一阶段对知识的掌握。
Look and say.
教师呈现书上第二部分的图片，问学生What do you see?学生回答后，依次教授学生字母：E F G H。
设计意图：通过生活中的图片，教授学生新字母，激发学生学习兴趣。
4. Let’s watch
教师可以播放Alphabet Letter E-F系列和书写系列的视频资源，让学生观看。
设计意图：让学生初步感知字母ABCD的书写和发音，培养学生听和写的能力。
Step 3. Practice
1. What can you see?
教师分别展示E F G H四个字母，学生进行举手进行回答。
设计意图：帮助学生在生活场景中认读大写字母A B C D。
2. What’s missing?
在上一环节完毕后，教师呈现图片，并去掉其中一个图片，让学生看看少了哪个图片，并回答出丢失的图片英文。
设计意图：通过游戏，激发学习兴趣，巩固所学内容。
3. Look and say
呈现A、B两幅图片，让学生看看这两幅图有什么不同。接下来让学生两人一组进行对话问答，找出不同。
S1: What’s near the light?
S2: A desk.
…
设计意图：通过游戏，激发学习兴趣，巩固所学内容。
4. Let’s sing
播放Let’s sing部分录音，鼓励学生跟唱。
设计意图：进一步巩固所学英文，同时整体感知英语语音、语调和节奏。
5. Do exercise
呈现场景，如：字母E在床的下面，字母G在桌子上面，字母H在门的后面，字母F在盒子附近。学生两人一组进行对话演练。
设计意图：通过游戏，激发学习兴趣，巩固所学内容。
Step 4. Homework
两人一组，做藏字母的游戏吧；
和好朋友一起唱歌曲。
板书设计
Lesson3
What’s behind/near/...? A chair/box/...
课件19张PPT。Unit 2 RoomLesson 3第3课时Let’s chant This is the light,
near the bed.
This is the bed,
near the door.
This is the door,
near the box.
What's behind the box?Warm-upLook and sayWarm-uplightbedboxdoor—What’s near the bed?
—A ball.—What’s behind the bed?
—A picture. PresentationWhat are they talking about ?Look and answerWhat’s near the light?A …PresentationWhat’s behind the schoolbag?A ...Read in rolesPresentationWhat can you see? Look and sayPresentationLook and sayWhat can you see? PresentationLook and sayWhat can you see? PresentationLook and sayWhat can you see? What can you see?PracticeWhat’s missing?PracticeWhat’s missing?PracticeWhat’s missing?PracticeWhat’s missing?PracticeLook and sayPracticeWhat’s near the light?What’s near the ...?Let’s singX Y Z Now you see!
I can say my A B C sPracticeDo exerciseWhat’s near/behind/on/under the...?PracticeHomework1. 两人一组，做藏字母的游戏吧；
2. 和好朋友一起唱歌曲。Thanks!
