部编三下语文《习作：我的植物朋友》精品课件(共17PPT)

(共17张PPT)

教学课件
习作：我的植物朋友
人教部编版 小学语文 三年级下册
新课导入
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走进它，了解它，用自己的笔写一写它的美丽和芳香，和它交朋友吧！
整体感知—— 学习目标
1．能抓住特点，介绍自己喜欢的一种植物，并能有顺序地写下来；
2．养成良好的说写习惯。继续培养写话兴趣。
整体感知—— 观察桃花
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红
整体感知—— 观察桃花
气味：淡淡的清香
其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。
深入探究——文题展示
写一写你的植物朋友，让更多的人了解它
写作要求：
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……
写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。
写完后，把自己的习作读给同学听。
深入探究——找特点、按顺序
那一朵朵荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花给迷住了，只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗。荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮。
深入探究——找特点、按顺序
荷花已经开不少了，有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上，而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。
深入探究——找特点、按顺序
一起读一读红色的词语，你发现了什么吗？
我们写植物样子的时候要按一定的顺序来写，当然，写植物样子时也不一定面面俱到，你可以选择两三个特点进行细致描写，比如荷花你可以选择颜色、姿态等来描写，还要按照一定的顺序有条不紊地写下来。
深入探究——写颜色
荷花有有红、粉红、白、紫等多种颜色，而我最喜欢的是粉色的荷花。你看，一朵朵荷花上的花瓣像一个个小娃娃似的围在一起，花瓣尖上的颜色比较浅,粉粉的，还稍稍带了点雪白的颜色；下在开的花瓣根部是淡黄色的，开败了的花瓣根部则是绿色的。荷花的花蕊是金黄色,好像金黄的小脸在迎着我笑。

荷叶可以用来做食用荷叶蒸肉、荷叶粥等。还可以做成以叶为茶的代用品，又作为包装材料。荷花除了有观赏价值，花粉还可以保健美容。更别说荷花姐姐的果实了，就说莲子吧，幼莲生食，老莲可以磨粉。藕的营养价值很高，富含铁、钙等微量元素，植物蛋白质、维生素以及淀粉含量也很丰富，有明显的补益气血，增强人体免疫力作用。
深入探究——写作用
深入探究——写作指导
写作指导：
1.要有一定的顺序，思路清晰、合理。
2.突出植物特点例如：样子、颜色、香味、作用。
3.使用多种感官去感受，还要把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。
我们通过本课的学习，学会细致观察植物，并用自己的语言生动地描述出来。我们学会了结合植物的样子、颜色、香味、功用等特点，按照一定顺序，描写出一种植物的特征。
课堂小结
板书设计
我的植物朋友

样子、颜色、香味、功用
按照一定顺序写清楚
写出多种器官的感受


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