青岛版科学三年级下册第一单元太阳与影子复习课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第一单元太阳与影子复习
执教：邵名刚
枣庄教育空中课堂
四年级科4月8日第4节
单位：枣庄市立新小学
CONTENTS
第一单元太阳与影子复习
邵名刚
小学科学 三年级下册
太阳与影子
1.影子
2.太阳与影子
3.日晷
影子
1.影子产生的条件
2.影子的变化
3.影子对生活的影响
影子产生的条件
光和不透明的物体
影子的变化
光源的位置、照射方向以及遮挡物的形状会影响物体影子的变化。
影子对生活的影响
影子对生活的影响既有好的一面，也有不好的一面。
1.影子形成的条件是____和____________。
2.下面物体中在阳光下不能形成影子的是( )
A.竹竿 B.玻璃窗 C.大树
3.下面的场所中，你能在( )找到你的影子。
A.高楼的影子里
B.明亮的操场上
C.昏暗的房间里
光
不透明的物体
B
B
4.同一个人同一时刻，正面和侧面的影子的形状是一样的。 ( )
5.玩手影游戏时，手一动影子也随着动。 ( )
×
√
6.夏天我们可以在大树的影子下乘凉，所以影子对我们的生活都是有利的。 ( )
×
太阳与影子
1.阳光下物体影子的方向与长度的变化
2.阳光下物体影子的变化规律
阳光下物体影子的方向与长度的变化
1.阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。
2.影子和太阳的方向相反。
3.同一时刻，不同物体的影子方向相同。
阳光下物体影子的变化规律
1.早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。
2.一天当中物体的影子会先变短，后变长。
1.阳光下物体影子的方向随着________的改变而改变。早晨太阳在东，影子在______。中午太阳在南，影子在______。
太阳位置
西
北
2.同一时刻阳光下不同物体的影子（ ）。
A.长度相同 B.方向相同 C.形状相同
3.一天中，物体影子方向的变化规律是( )
A.西—北—东 B.东—北—西 C.东—南—西
B
A
4.如图____图是在中午，理由是:______________。
A
B
A
中午影子短
日晷
1.认识日晷
2.做日晷模型
认识日晷
日晷的构成
晷针
晷面
底座
日晷是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。
我们看到太阳由东向西移动，投在晷面上的晷针影子像现代钟表的指针一样（由西到东）慢慢移动，以此来显示时刻。
做日晷模型
晷面倾斜，利用指南针使晷针朝向正北方向，并且晷针和晷面要垂直。
1.日晷是古人利用太阳的________来测定_____的一种______仪器。
投影方向
时刻
计时
2.日晷是由______和________组成。
3.晷面_____,利用________晷针朝向______方向，并且晷针和晷面要______。
晷面
晷针
正北
垂直
倾斜
指南针
4.一天中，阳光下晷针的影子会( )移动。
5.日晷晷针的影子相当于现代钟表的( )。
A.表盘 B.刻度 C.指针
A.从东到西 B.从西到东 C.从南到北
B
C
1.影子形成的条件有______和___________。阳光下物体的影子随太阳位置的变化而变化，我国古代劳动人民据此制作计时工具______。
综合练习
日晷
2.一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较_____。中午影子比较_____。
光
不透明的物体
长
短
1.在月光下也能找到影子。 ( )
2.影子只会给我们的生活带来好处。 ( )
3.太阳与物体的影子总在同一侧。 ( )
4.只要是不透明的物体一定有影子。 ( )
√
×
×
×
1.小明观察阳光下自己的影子，发现影子在逐渐变长，这种现象发生在( )。
A.早晨 B.上午 C.下午
2.下列说法中错误的是( )。
A.影子与我们的生活有密切的联系
B.只要有物体就一定有影子
C.影子总是随物体一起移动
C
B
4.古代人们利用日晷来计时，其原理是( )。
A.物体的影子会随时间的变化而变化
B.物体的影子不会随时间的变化而变化
5.操场上的国旗旗杆中午的影子比早晨的影子( ).
A.长 B.不变 C.短
A
C
3.影子的方向和光的方向总是( )
A.相同的 B.相反的 C.有时相同，有时相反
B
请将铅笔的影子方向与正确的手电筒的方向连一连。
手电筒在东方 手电筒在东北方 手电筒在西方
在进行探究物体影子形成实验时
(1)关闭手电筒，纸屏上( )有橡皮的影子。
A.会B.不会C.不确定
(2)打开手电筒，拿走橡皮，纸屏上会呈现( )。
A.橡皮的影子B.手电筒的光C.不确定
B
B