Unit 2 My School
Let’s Spell
第4课时
一、教学目标
1. 能够了解字母组合i_e在开音节单词中的发音规律，并尝试读出符合该规律的单词的发音。
2. 能够运用上述规律拼读和记忆单词。
3. 能够朗读并理解绘本故事。
二、教学重点及难点
重点：能够了解字母组合i_e在开音节单词中的发音规律，并尝试读出符合该规律的单词的发音。
难点：能够运用上述规律拼读和记忆单词。
能够朗读并理解绘本故事
三、教学准备
录音或视频材料，课件。
四、教学过程
Step 1. Warm-up
Let’s chant
教师出示小韵文：
My name’s Jake.
I make a cake.
I put it on a plate.
And eat it by the lake.
师生一齐说唱小韵文。
设计意图：复习巩固字母组合a_e在开音节单词中的发音规律。同时感受英文的韵律美。
Step 2. Presentation
1. Try to read
课件出示单词：lake, like以及相应的图片。教师引导学生通过拼读lake过渡尝试拼读like。
设计意图：从已学单词入手，运用知识的迁移尝试拼读感知字母组合i_e在开音节单词中的发音。
2. Read and find
教师出示A部分图文，学生尝试拼读并提取出字母组合i_e在开音节单词中的发音规律。
设计意图：探究感知发音，突破本课的重点。
3. Look and learn
教师呈现字母i和字母组合i-e在单词中的发音规则，学生学习发音规律。
设计意图：在探究发音后，教师总结发音规则，可以加深理解与记忆。
4. Listen, point and repeat
教师播放A部分录音，学生边听一遍指着单词进行跟读。
设计意图： 跟读录音，再次感知字母组合i_e在开音节单词中的发音规律，为之后的拼读任务打基础。
Step 3. Practice
1. Let’s spell
教师出示包含字母组合i_e的开音节单词，学生尝试拼读出每一个新单词。
设计意图：通过大量的变化单词，做拼读任务，帮助学生在操练中熟记字母组合i_e在开音节单词中的发音规律，为之后的朗读绘本内容打基础。
2. Listen and circle
教师播放B部分录音，学生听音，圈出所听到的单词。
设计意图：引导学生听音辩词，体会字母组合i_e在开闭音节中的不同发音。
3. Listen, write and say.
教师播放C部分录音，学生听音按照拼读规律拼写单词。
设计意图：考察学生对字母组合i_e在开音节单词中发音规律的理解程度。锻炼了学生的拼写能力。
Step 4. Production
1. Story time
课件出示绘本故事。教师领读，学生跟读，并尝试理解故事内容。
设计意图：将本课的发音知识点与有趣的绘本故事相结合，提升学生的学习兴趣。
2. Read in group
四人一小组朗读绘本故事，相互纠正发音。
设计意图： 培养学生合作学习的意识，相互纠错，完善发音。
Step 5. Homework
1.熟读D部分韵文。
2.将本课的绘本故事讲给家人、朋友听。
板书设计：
Unit 2 My School
Let’s Spell
bike like hike
five nine rice
课件17张PPT。Let’s SpellUnit 2 My School 第4课时Warm-upMy name’s Jake.
I make a cake.
I put it on a plate.
And eat it by the lake.Let’s chantlakelikeTry to readPresentation
five nine rice bike like hike
five nine riceWhat can you find? bike like hike
i_e PresentationRead and findPresentationLook and learn语音小知识——字母i和字母组合i-e在单词中的发音PresentationListen, point and repeat
five nine rice bike like hike
five nine rice bike like hike
PracticeLet’s spelli_e ipeidePracticeListen and circlepin pinewin winebit biterip ripeListen, write and sayPracticeProductionStory time Mice and Lime 老鼠和酸橙ProductionStory timeProductionStory timeProductionStory timeProductionStory timeProductionRead in group1.熟读D部分韵文。。
2.将本课的绘本故事讲给家人、朋友听。 HomeworkThanks!
