高中信息技术 3.5“跨时空的因特网服务”教案 粤教版选修3

3.5 “跨时空的因特网服务”
一、活动目的：
1、能根据实际需求，选择恰当的方法利用因特网获取所需信息，实现信息交流
2、 体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势与不足
3、 学会如何应用因特网开展协助学习
二、活动任务
以小组为单位（相邻的四位同学），通过应用因特网，进一步就某一类因特网服务的一个专题进行网络调查研究，写一篇英语小短文（要求500个单词左右）
三、活动过程
1、 围绕专题展开讨论
选定以下其中的一个专题，开展调查、讨论、研究其为人们的生活、工作所带来的影响、应用前景等方面
（1） 电子商务
（2）搜索引擎
（3）信息资源网站
（4）电子邮件
（5）因特网流媒体服务应用
（6）远程网络教育
（7）BBS电子公告板
（8）OICQ即时通信
（9）电子新闻、杂志
2、确定调查专题
调查计划表
调查专题
需要研究的问题 信息资料来源 需要时间 负责人 负责人联系方法



打算使用的因特网服务
预期成果
3、 开展调查
（1）以小组为单位，依据专题选取不同类型的因特网服务进行分析
（2）充分运用因特网中的信息检索工具，为调查提供更多更广的信息来源
（3）各小组成员针对自己找到的与专题相关的资料进行汇编整理。在调查过程中，可以通过恰当的途径与其他同学或朋友进行交流。
（4）利用因特网中的翻译工具把整理好的资料进行翻译，写成英语小短文。
4、活动成果
1、利用教学论坛中的“作品提交”老师提交作品成果。
2、与其他组同学交换成果，互相观摩。
3、在校园网在展示
四、活动评价
1、以作品方式提交调查讨论结果
2、每个小组向全班同学介绍自己的调查研究成果以及调查研究过程中，小组内采用的信息交流方式与获取信息的途径。
3、交流讨论，写出自己的学习体会。
五、活动评价
参考下表，在小组内进行讨论和评价，要注意填写清楚评价分析。与其他小组进行交流。班内交流。
自我评价表
项目 说明 自我评价 评价分析