高中信息技术 5.2网页制作-表单教案 粤教版选修3

5．2网页制作——表单
教学方法：教学演示、任务驱动、自主练习
一、教学目标：
1、知识与技能
了解表单的概念
掌握表单网页的制作方法
2、过程与方法
体验表单网页的制作过程
体验用表单网页进行信息的采集过程
3、情感、态度、价值观
认识信息技术对人们日常生活、学习、工作的影响
激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度
二、重点难点：
表单网页的概念
表单网页的制作方法
三、课程标准：
选修模块3：网络技术应用---网站设计与评价---内容标准---能够根据表达任务的需求，使用常用的网页制作软件制作网页
四、教学媒体：(本教案需用到的各种教学媒体和资源)
1. 硬件：网络机房
2. 软件：多媒体广播教学软件，FrontPage2000
3. 在线资源：
http://www.
http://www.
五、学生分析：
学生在学习本节内容之前，已经学习过因特网的相关知识、会上网，并且已经掌握常用网络工具软件的使用，如QQ、E-mail等等，并且有着浓厚的兴趣。大部分学生只停留在利用QQ聊天、进行网络游戏、收发E-mail等阶段，对申请QQ号码和E-mail时的网页结构形式知之甚少。本节课的关键是通过学习，了解表单网页的制作过程和方法，为以后信息获取和处理打下基础。
六、教材分析：
网络基础及应用是高中信息技术课程的重点，是培养学生信息素养的关键章节，对于培养学生获取、评价、利用和表达信息的能力，起着举足轻重的作用。而表单网页在基于网络的信息收集处理方面有着明显的优势。
七、教学过程：
教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境课堂引入 问题1：同学们好，你们有QQ号码吗？ 问题2：你们有E-mail吗？ 讨论思考 利用学生熟知的事物激发学生的学习兴趣
表单网页的形式 问题3：怎样申请一个免费的QQ号码？谁能到前面来给大家演示一下？问题4：如何申请一个免费的E-mail呢，谁能到前面再给大家演示一下？问题5：在申请QQ和E-mail时，我们要输入哪些个人信息？（广播教学--介绍表单网页的构成要素：单行文本框、下拉列表框，提交按钮、重写按钮等等） 学生选派代表或举手到教师机前面给其他同学演示 让学生体验QQ和E-mail的申请过程，并了解表单网页的结构形式，对表单有一个感性认识
如何制作表单网页 1、表单的概念表单是一种结构化的网页，利用表单，你可以收集来自世界各地的信息。2、表单网页制作方法步骤：依次单击“插入”/“表单”，弹出下级菜单问题6：表单由哪些组件？3、教师演示如何插入单行文本框，流动文本框、复选框、单选按钮、下拉彩单、按钮。 学生观察并练习，教师巡回指导 通过演示模仿，达到熟练操作
任务驱动 学生自主练习 呈现学习任务，要求学生制作一个“留言板” 学生分组操作，自主合作练习 培养学生的合作意识，让学生带着问题进行自主学习，掌握自主、合作学习的方法。
教学评价 指导学生上传分组作品，并向全班同学展示。 学生评价 让学生学会如何客观地评价他人作品。把学生作品作为个人成长记录的一部分。
总结 本课知识回顾和小结