第1节 生物的命名和分类 课件（33张PPT）
文档属性
| 名称 | 第1节 生物的命名和分类 课件（33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-28 11:35:56 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
外地人在无锡某菜场买菜
陕西人：请问有莲花白吗？
北京人：请问圆白菜有吗？
无锡人：哦!原来就是“包菜”。
俗名：卷心菜、洋白菜、疙瘩白、包心菜、莲花白、包菜、圆白菜等
一、生物的俗名
同物异名
俗名：洋芋、山药蛋、洋番薯、土豆、山洋芋、地蛋、洋山芋、荷兰薯、薯仔、茨仔、蛮蛮等。
河北、东北叫土豆，内蒙古、张家口叫山药，山西叫山药蛋，云南、四川叫洋芋，上海叫洋山芋。
俗名：番薯、白薯、金薯、甜薯、朱薯、枕薯、番葛、白芋、茴芋地瓜、红皮番薯、山药、萌番薯等。
东北叫地瓜，北京叫红薯，河南叫山芋、甘薯、番薯等。
使人误解的俗名（一）
抢答俗名
植物中有花名为杜鹃
鸟类中有鸟名为杜鹃
异物同名
使人误解的俗名（二）
“蜀国曾闻子规鸟，
宣城又见杜鹃花。”
使人误解的俗名（三）
读音误解
思考：如何改变这种混乱的命名方式？
生物的俗名虽然形象、生动、简洁、明了，但在交流时易引起混乱、不方便甚至误解。
18世纪之前，世界上的植物没有统一的名称，往往同一种植物有几个名称，或几种植物用同一个名称，这给研究植物带来很大困难。
18世纪，瑞典博物学家林奈（1707—1778）改变了这一混乱状况。他创立的“双名制命名法”（简称“双名法”），给每种植物起两个名称，一个是属名，一个是种名，连起来就是这种植物的学名，好像人有了姓和名一样，这个命名法直到现在仍在使用。
二、生物的学名
自主学习课本第111页，完成学案中预备单的第2题：
（1）双名法的创立者？
（2）双名法的组成？
（3）双名法的表示文字？写法上要求？
（4）双名法的优越性体现在？
用斜体的拉丁文字表示
学名由两部分组成：属名 + 种名
（名词）
（形容词）
举例：
俗名：台湾猕猴
学名
属名 + 种名
Macaca cyclopis
猴子 圆脸
林奈----双名法
1. Rhacophorus taipeianus
台北树蛙
2. Rhacophorus smaragdinus
翡翠树蛙
3. Rhacophorus moltrechti
莫氏树蛙
4. Rhacophorus robustus
褐树蛙
1
2
3
4
zx x k
应用：
请大家观看这组新闻照片，这是我校学生曾给校园植物进行挂牌的场景。图片中的信息你能正确解读吗？
学名：
属名
种名
命名者
辨认哪个是俗名，哪个是学名？
小结与应用
学名可以看出物种之间的亲缘关系
?
双名法的优越性：统一了生物的命名方法，避免了生物名称的混乱，排除了科学研究和国际交流的许多障碍，为科学分类和检索奠定了基础。
小活动：“找亲戚”
把你的姓名与生物的学名进行比较，生物学名的哪部分相当于你的姓？哪部分相当于你的名？
三、生物的分类
小活动：“快速找”
如果你去书店买一本《中考作文》， 你会去哪个区域买呢？A.文史类 B.教辅类 C.美术类
D.家庭保健类 E.经济类
科学家依据生物的形态、构造、生理、遗传及生态的特征，将生物分门别类。这样的分门别类的工作叫做分类。
1、分析图14-4，小组认真观察，尝试对这些生物进行分类，你组的分类依据是什么？
2、分析各种分类方法的优缺点，哪一种分类方法更科学？为什么？
活动一：尝试分类
小组活动，分析图14-4中的生物，可以从生物的形态特征、生存环境、与人类的关系等分类角度中选择一个角度，尝试对以下生物进行分类记录。
1、分类依据：形态特征的不同
（1）动物：家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠；（2）植物：灵芝、郁金香、油菜；（3）微生物：细菌。
优点：以形态等主要特征作为分类的标准，符合生物科学分类的要求。
缺点：分类类别太少，以致学生把应归入真菌类的灵芝错归为植物。
因其优点所以是所列四种方法中较为科学的一种。
2、分类依据：生活环境的不同
（1）水中生活的：金鱼；（2）陆地上生活的：灵芝、郁金香、油菜、蜗牛；（3）空中飞行的：家燕、蝙蝠；（4）无处不在的：细菌。
优点：作为分类依据的不同生活环境容易区别。
缺点：许多生物并不局限于在一种环境中生活，如如两栖动物和一些陆生植物也可水中生活等。
3、分类依据：生物与人类的关系（与人的各种实际生活的关系）
（1）可食用的：蜗牛、油菜；（2）可药用的：灵芝；（3）可观赏的：金鱼、郁金香；（4）可帮助消灭害虫的：家燕、蝙蝠；（5）可使人致病的：细菌。
优点：分类与人的各种生活需求密切相关，容易感受，实用性强。
缺点：与生物的主要特征无关，科学性差，如细菌中的大多数种类并不使人致病。
4、分类依据：生物与人类的关系（对人有利还是有害）
（1）对人类有利利的：家燕、金鱼、灵芝、郁金香、油菜、蝙蝠；（2）对人类有害的：蜗牛、细菌。
优点：分类依据简单，容易分类，与人有直接关系。
缺点：与生物的主要特征无关，分类方法太简单，以致科学性差，如有些蜗牛也可食用而有益。
科学分类
我国明代伟大的医药学家和博物学家李时珍在《本草纲目》中根据特征将生物进行了分类。
《本草纲目》，药学著作，五十二卷，刊于1590年，对植物的科学分类，要比瑞典的分类学家林奈早二百年，是中国古代汉族传统医学集大成者。
现今使用的分类系统
分七个主要等级：
界 —
门—
纲 —
目 —
科 —
属 —
种 —
“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。
生物圈的分类
科学分类：根据生物之间的相似程度分类：界、门、纲、目、科、属、种。Z/xx/k
犬 狼 狐 狮 虎 豹
1、生物分类等级从大到小，所包含的生物种类数量有什么变化？
2、所包含的共同特征是增多还是减少？
越来越少
增多
界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界
门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门
纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲
目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目
科 犬科 犬科 犬科 猫科 猫科 猫科
属 犬属 犬属 狐属 豹属 豹属 豹属
种 犬 狼 狐 狮 虎 豹
活动二：给动物分类
将113页图14-5中的各种动物分类
知道它们哪些属于脊椎动物，哪些属于无脊椎动物吗?
脊椎骨
蛔虫、蝗虫、草履虫、涡虫、梭子蟹、水母、河蚌、蚯蚓、蜗牛
特征 图中动物名称 所属类群
身体无脊椎
身体有脊椎 生活在水中，用鳃呼吸
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸
体表有鳞片或甲，生活在陆地
体表有羽毛，卵生
身体被毛，胎生，哺乳
1、通过合作学习，完成下列表格（1）
哺乳纲
鸟纲
两栖纲
爬行纲
鱼纲
虎、金丝猴、松鼠
啄木鸟、大山雀
蜥蜴、蟒蛇
青蛙
鳜鱼
蛔虫、蝗虫、草履虫、涡虫、梭子蟹、水母、河蚌、蚯蚓、蜗牛
特征 图中动物名称 所属类群
身体无脊椎
身体有脊椎 生活在水中，用鳃呼吸
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸
体表有鳞片或甲，生活在陆地
体表有羽毛，卵生
身体被毛，胎生，哺乳
2、通过合作学习，完成下列表格（2）
梭子蟹、蝗虫
草履虫
水母
涡虫
蛔虫
河蚌、蜗牛
蚯蚓
原生动物门
腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
环节动物门
软体动物门
节肢动物门
特征 图中动物名称 所属类群
身体无脊椎 身体由一个细胞组成
体壁由内、外两个胚层和中胶层组成
身体左右对称，有三个胚层
身体细长，体表有角质层
身体由许多相似的环状体节构成
身体柔软，体外有贝壳
体外有外骨骼，有分节的足、触角
活动三：给植物分类
将116页图14-6中的各类植物分类
青菜、小麦、桃、
卷心菜、辣椒
被子植物
银杏、松
裸子植物
蕨
蕨类植物
苔藓植物
葫芦藓
藻类植物
海带、紫菜
结合表格下的植物分类及分类特征图，根据表格中教材相关页码提示，通过合作学习，完成以下表格：
特征 图中动物名称 所属类群
有种子 种子有果皮包被
种子无果皮包被
无种子 有根、茎、叶
有茎、叶、假根
无根、茎、叶
﹝ ﹞
﹝ ﹞
﹝ ﹞
﹝ ﹞
﹝ ﹞
青菜、小麦、桃、卷心菜、辣椒
银杏、松
海带、紫菜
葫芦藓
蕨
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
裸子植物
被子植物
小结：
一、生物的俗名
1、同物异名；2、异物同名；3、读音误解；4、优缺点
二、生物的学名
1、提出者：瑞典的林奈——双名法；
2、组成：属名+种名(拉丁文)；3、优缺点
三、生物的分类
1、生物分类的七个阶层(从大到小)：
界、门、纲、目、科、属、种
2、分类
外地人在无锡某菜场买菜
陕西人：请问有莲花白吗？
北京人：请问圆白菜有吗？
无锡人：哦!原来就是“包菜”。
俗名：卷心菜、洋白菜、疙瘩白、包心菜、莲花白、包菜、圆白菜等
一、生物的俗名
同物异名
俗名：洋芋、山药蛋、洋番薯、土豆、山洋芋、地蛋、洋山芋、荷兰薯、薯仔、茨仔、蛮蛮等。
河北、东北叫土豆，内蒙古、张家口叫山药，山西叫山药蛋，云南、四川叫洋芋，上海叫洋山芋。
俗名：番薯、白薯、金薯、甜薯、朱薯、枕薯、番葛、白芋、茴芋地瓜、红皮番薯、山药、萌番薯等。
东北叫地瓜，北京叫红薯，河南叫山芋、甘薯、番薯等。
使人误解的俗名（一）
抢答俗名
植物中有花名为杜鹃
鸟类中有鸟名为杜鹃
异物同名
使人误解的俗名（二）
“蜀国曾闻子规鸟，
宣城又见杜鹃花。”
使人误解的俗名（三）
读音误解
思考：如何改变这种混乱的命名方式？
生物的俗名虽然形象、生动、简洁、明了，但在交流时易引起混乱、不方便甚至误解。
18世纪之前，世界上的植物没有统一的名称，往往同一种植物有几个名称，或几种植物用同一个名称，这给研究植物带来很大困难。
18世纪，瑞典博物学家林奈（1707—1778）改变了这一混乱状况。他创立的“双名制命名法”（简称“双名法”），给每种植物起两个名称，一个是属名，一个是种名，连起来就是这种植物的学名，好像人有了姓和名一样，这个命名法直到现在仍在使用。
二、生物的学名
自主学习课本第111页，完成学案中预备单的第2题：
（1）双名法的创立者？
（2）双名法的组成？
（3）双名法的表示文字？写法上要求？
（4）双名法的优越性体现在？
用斜体的拉丁文字表示
学名由两部分组成：属名 + 种名
（名词）
（形容词）
举例：
俗名：台湾猕猴
学名
属名 + 种名
Macaca cyclopis
猴子 圆脸
林奈----双名法
1. Rhacophorus taipeianus
台北树蛙
2. Rhacophorus smaragdinus
翡翠树蛙
3. Rhacophorus moltrechti
莫氏树蛙
4. Rhacophorus robustus
褐树蛙
1
2
3
4
zx x k
应用：
请大家观看这组新闻照片，这是我校学生曾给校园植物进行挂牌的场景。图片中的信息你能正确解读吗？
学名：
属名
种名
命名者
辨认哪个是俗名，哪个是学名？
小结与应用
学名可以看出物种之间的亲缘关系
?
双名法的优越性：统一了生物的命名方法，避免了生物名称的混乱，排除了科学研究和国际交流的许多障碍，为科学分类和检索奠定了基础。
小活动：“找亲戚”
把你的姓名与生物的学名进行比较，生物学名的哪部分相当于你的姓？哪部分相当于你的名？
三、生物的分类
小活动：“快速找”
如果你去书店买一本《中考作文》， 你会去哪个区域买呢？A.文史类 B.教辅类 C.美术类
D.家庭保健类 E.经济类
科学家依据生物的形态、构造、生理、遗传及生态的特征，将生物分门别类。这样的分门别类的工作叫做分类。
1、分析图14-4，小组认真观察，尝试对这些生物进行分类，你组的分类依据是什么？
2、分析各种分类方法的优缺点，哪一种分类方法更科学？为什么？
活动一：尝试分类
小组活动，分析图14-4中的生物，可以从生物的形态特征、生存环境、与人类的关系等分类角度中选择一个角度，尝试对以下生物进行分类记录。
1、分类依据：形态特征的不同
（1）动物：家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠；（2）植物：灵芝、郁金香、油菜；（3）微生物：细菌。
优点：以形态等主要特征作为分类的标准，符合生物科学分类的要求。
缺点：分类类别太少，以致学生把应归入真菌类的灵芝错归为植物。
因其优点所以是所列四种方法中较为科学的一种。
2、分类依据：生活环境的不同
（1）水中生活的：金鱼；（2）陆地上生活的：灵芝、郁金香、油菜、蜗牛；（3）空中飞行的：家燕、蝙蝠；（4）无处不在的：细菌。
优点：作为分类依据的不同生活环境容易区别。
缺点：许多生物并不局限于在一种环境中生活，如如两栖动物和一些陆生植物也可水中生活等。
3、分类依据：生物与人类的关系（与人的各种实际生活的关系）
（1）可食用的：蜗牛、油菜；（2）可药用的：灵芝；（3）可观赏的：金鱼、郁金香；（4）可帮助消灭害虫的：家燕、蝙蝠；（5）可使人致病的：细菌。
优点：分类与人的各种生活需求密切相关，容易感受，实用性强。
缺点：与生物的主要特征无关，科学性差，如细菌中的大多数种类并不使人致病。
4、分类依据：生物与人类的关系（对人有利还是有害）
（1）对人类有利利的：家燕、金鱼、灵芝、郁金香、油菜、蝙蝠；（2）对人类有害的：蜗牛、细菌。
优点：分类依据简单，容易分类，与人有直接关系。
缺点：与生物的主要特征无关，分类方法太简单，以致科学性差，如有些蜗牛也可食用而有益。
科学分类
我国明代伟大的医药学家和博物学家李时珍在《本草纲目》中根据特征将生物进行了分类。
《本草纲目》，药学著作，五十二卷，刊于1590年，对植物的科学分类，要比瑞典的分类学家林奈早二百年，是中国古代汉族传统医学集大成者。
现今使用的分类系统
分七个主要等级：
界 —
门—
纲 —
目 —
科 —
属 —
种 —
“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。
生物圈的分类
科学分类：根据生物之间的相似程度分类：界、门、纲、目、科、属、种。Z/xx/k
犬 狼 狐 狮 虎 豹
1、生物分类等级从大到小，所包含的生物种类数量有什么变化？
2、所包含的共同特征是增多还是减少？
越来越少
增多
界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界
门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门
纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲
目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目
科 犬科 犬科 犬科 猫科 猫科 猫科
属 犬属 犬属 狐属 豹属 豹属 豹属
种 犬 狼 狐 狮 虎 豹
活动二：给动物分类
将113页图14-5中的各种动物分类
知道它们哪些属于脊椎动物，哪些属于无脊椎动物吗?
脊椎骨
蛔虫、蝗虫、草履虫、涡虫、梭子蟹、水母、河蚌、蚯蚓、蜗牛
特征 图中动物名称 所属类群
身体无脊椎
身体有脊椎 生活在水中，用鳃呼吸
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸
体表有鳞片或甲，生活在陆地
体表有羽毛，卵生
身体被毛，胎生，哺乳
1、通过合作学习，完成下列表格（1）
哺乳纲
鸟纲
两栖纲
爬行纲
鱼纲
虎、金丝猴、松鼠
啄木鸟、大山雀
蜥蜴、蟒蛇
青蛙
鳜鱼
蛔虫、蝗虫、草履虫、涡虫、梭子蟹、水母、河蚌、蚯蚓、蜗牛
特征 图中动物名称 所属类群
身体无脊椎
身体有脊椎 生活在水中，用鳃呼吸
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸
体表有鳞片或甲，生活在陆地
体表有羽毛，卵生
身体被毛，胎生，哺乳
2、通过合作学习，完成下列表格（2）
梭子蟹、蝗虫
草履虫
水母
涡虫
蛔虫
河蚌、蜗牛
蚯蚓
原生动物门
腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
环节动物门
软体动物门
节肢动物门
特征 图中动物名称 所属类群
身体无脊椎 身体由一个细胞组成
体壁由内、外两个胚层和中胶层组成
身体左右对称，有三个胚层
身体细长，体表有角质层
身体由许多相似的环状体节构成
身体柔软，体外有贝壳
体外有外骨骼，有分节的足、触角
活动三：给植物分类
将116页图14-6中的各类植物分类
青菜、小麦、桃、
卷心菜、辣椒
被子植物
银杏、松
裸子植物
蕨
蕨类植物
苔藓植物
葫芦藓
藻类植物
海带、紫菜
结合表格下的植物分类及分类特征图，根据表格中教材相关页码提示，通过合作学习，完成以下表格：
特征 图中动物名称 所属类群
有种子 种子有果皮包被
种子无果皮包被
无种子 有根、茎、叶
有茎、叶、假根
无根、茎、叶
﹝ ﹞
﹝ ﹞
﹝ ﹞
﹝ ﹞
﹝ ﹞
青菜、小麦、桃、卷心菜、辣椒
银杏、松
海带、紫菜
葫芦藓
蕨
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
裸子植物
被子植物
小结：
一、生物的俗名
1、同物异名；2、异物同名；3、读音误解；4、优缺点
二、生物的学名
1、提出者：瑞典的林奈——双名法；
2、组成：属名+种名(拉丁文)；3、优缺点
三、生物的分类
1、生物分类的七个阶层(从大到小)：
界、门、纲、目、科、属、种
2、分类