苏教八下第7单元第22章第2节 生物的变异 课件（51张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教八下第7单元第22章第2节 生物的变异 课件（51张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-28 11:19:56 | ||
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文档简介
(共51张PPT)
(双眼皮) (双眼皮)
亲代: Aa × Aa
生殖细胞: A a A a
后代: AA Aa Aa aa
(双眼皮)(双眼皮)(双眼皮)(单眼皮)
生物的
第二节
调查生物的变异现象
【探究主题一】
1、班长站立，首先报告自己是否能卷舌，和班长性状一样的同学站起来。
2、班长再报告自己是否有耳垂，在站立的同学中和班长不一样的同学坐下。
3、班长再报告自己是单眼皮还是双眼皮，在站立的同学中和班长性状不一样的同学坐下。
4、班长最后报告自己拇指是否能背屈，还在站立的同学中和班长性状不一样的同学坐下。
思考：
1、活动过程中，班长每报告一种表现性状，都会有表现性状不一样的同学坐下吗？
2、最后和班长一起站立的同学占全班人数的比例是多少？这种现象说明了什么？
人与人之间存在着差异
3、什么叫生物的变异？
同一物种内不同个体之间的性状差异，叫做变异
世界上没有两片完全相同的叶子
生物变异是 存在的
普遍
注：遗传和变异在生物界中
普遍存在，是生物体生命的
基本特征之一
【探究主题二】
变异的意义
例1
例2
（１）有利变异：
（２）不利变异：
不利于生物自身生存的变异
有利于生物自身生存的变异
变异对生物个体的影响
长颈鹿的进化示意图
存在长颈、短颈
的
变异
食物匮乏
1
2
3
变异对于生物物种的进化有何意义呢？
【探究主题二】
变异的意义
有利变异
有利变异
有利变异
不利变异
考考你
变异的原因
【探究主题三】
1：孪生的兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。
2：一对正常的夫妇生下了一个白化病的儿子
可遗传的变异
不可遗传的变异
遗传物质发生改变引起的变异
环境变化而遗传物质未变引起的变异
思考：生物的变异有哪几种类型呢?
判断依据：
变异是由哪种因素引起的，
遗传物质是否发生了改变！！
考考你的判断力
下列变异属于可遗传的变异的是( )
属于不可遗传的变异的是（ ）
1、血友病
2、南橘北枳
3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满
4、白虎
5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性增强
6、某明星原来是单眼皮，后来去美容院割了双眼皮
1、4、5
2、3、6
思考
是否由环境因素引起的变异都是不能遗传的变异？
环境影响
遗传物质改变
可遗传的变异
【探究主题四】
变异的应用
观看视频，思考：视频中提到哪些
生物育种的技术？
太空椒是普通甜椒在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。其果实个大，肉厚，口感好、维生素C含量高，产量也提高20％－30％。
普通甜椒
太空椒
太空育种
经过太空育种的特大冬瓜重达一百千克
太空冬瓜
人类应用遗传变异培育新品种
各种太空航椒
各种变异的番茄
各种变异茄子
人工诱变选育棉花新品种
人类应用遗传变异培育新品种
诱变育种:
(1)方法:利用人工方法对生物进行适当处理,诱导生物体内的染色体或基因发生改变,从而产生新的变异个体。
(2)选育:从新的变异个体中选择人们需要的变异类型进行培育,获得新品种。
用人工诱导（秋水仙素）的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。
人类应用遗传变异培育新品种
世界杂交水稻之父
中科院院士 袁隆平
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
杂交
通过杂交，抗倒
伏基因和高产基
因组合到一起
人类应用遗传变异培育新品种
现在我想吃草莓味的苹果，你怎么培养出来？
由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择培育可以将产奶量高的奶牛选出来，通过繁育，后代还会出现变异，再次选择繁育，经过数代，就会有高产奶牛，并且保持高产奶量。
人类应用遗传变异培育新品种
转基因技术
转基因棉花
你从书籍、报纸、电视或网络上有没有获得一些有关转基因技术应用的例子呢?如果有的话，说出来和其他同学们一起分享。
转基因技术
转基因宠物——荧光斑马鱼在美国上市，这是美国首例转基因宠物。该鱼在黑暗中发出的光五彩斑斓，象彩虹一般。
? 美国州立亚利桑那大学生物学家查尔斯、阿恩岑及其同事培育出了一种无需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下这种土豆后，抗原蛋白会触发人体的免疫反应，产生乙肝抗体抵抗乙肝病毒。?临床试验显示，33人中有19人在吃土豆后体内产生了更多的乙肝抗体，其中一人的抗体水平上升了56倍
乳汁中分泌人凝血因子IX的转基因山羊
转基因羊与制药厂
这是世界上首次培育成功转基因灵长类动物，此项成果将为人类最终战胜糖尿病、乳腺癌、帕金森氏症和艾滋病等顽症提供帮助。
图为2001年12月底出生的5只可爱的转基因克隆小猪。据培育者英国PPL医疗公司称，这些转基因小猪将为研究和“生产”适用于人体移植手术使用的动物器官提供巨大的帮助。
概念
应用
可遗传的变异
意义
有利变异
不利变异
人工选育
类型
不可遗传的变异
生物的变异
变异是否由遗传物质改变
杂交育种
诱变育种
是否有利于个体生存
有利于进化
1.下列实例中，能够遗传的变异是（ ） A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙 D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子
D
看看谁最棒
2、生物的变异现象随处可见,下列变异可以遗传的是( )
A、小亮喂养的花猫生了一只白猫
B、小华在暗箱里培育的蒜苗叶片发黄
C、小刚经过严格的训练后跑得很快
D、小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很 黑
A
看看谁最棒
3、有关变异的叙述中,正确的是（ ）
A、变异对生物的生存都是不利的
B、变异对生物的生存都是有利的
C、变异一旦出现,就可以遗传给后代
D、有的变异是由遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境引起的.
D
看看谁最棒
看看谁最棒
4、下列方法中，不能得到可遗传变异的
是（ ）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
A
5、有利变异是指 （ ）
A、对人类有益的变异
B、对生物自身生存有益的变异
C、可以提高产量的变异
D、可以遗传给后代的变异
B
6、判断并说明理由：
（1）生物产生的变异，对自身的生存都是有利的
（2）生物的变异都是可遗传的
（3）生物发生变异有的是由环境发生变化引起的
√
×
×
看看谁最棒
由于生物存在着变异，因此世界上的每一个个体都是独一无二的，我们每一个人，都有自己的优势，只要我们正确认识自己，坚持不懈，我们一定会活得"精彩"。
正确认识自己 大放你的“异”彩
(双眼皮) (双眼皮)
亲代: Aa × Aa
生殖细胞: A a A a
后代: AA Aa Aa aa
(双眼皮)(双眼皮)(双眼皮)(单眼皮)
生物的
第二节
调查生物的变异现象
【探究主题一】
1、班长站立，首先报告自己是否能卷舌，和班长性状一样的同学站起来。
2、班长再报告自己是否有耳垂，在站立的同学中和班长不一样的同学坐下。
3、班长再报告自己是单眼皮还是双眼皮，在站立的同学中和班长性状不一样的同学坐下。
4、班长最后报告自己拇指是否能背屈，还在站立的同学中和班长性状不一样的同学坐下。
思考：
1、活动过程中，班长每报告一种表现性状，都会有表现性状不一样的同学坐下吗？
2、最后和班长一起站立的同学占全班人数的比例是多少？这种现象说明了什么？
人与人之间存在着差异
3、什么叫生物的变异？
同一物种内不同个体之间的性状差异，叫做变异
世界上没有两片完全相同的叶子
生物变异是 存在的
普遍
注：遗传和变异在生物界中
普遍存在，是生物体生命的
基本特征之一
【探究主题二】
变异的意义
例1
例2
（１）有利变异：
（２）不利变异：
不利于生物自身生存的变异
有利于生物自身生存的变异
变异对生物个体的影响
长颈鹿的进化示意图
存在长颈、短颈
的
变异
食物匮乏
1
2
3
变异对于生物物种的进化有何意义呢？
【探究主题二】
变异的意义
有利变异
有利变异
有利变异
不利变异
考考你
变异的原因
【探究主题三】
1：孪生的兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。
2：一对正常的夫妇生下了一个白化病的儿子
可遗传的变异
不可遗传的变异
遗传物质发生改变引起的变异
环境变化而遗传物质未变引起的变异
思考：生物的变异有哪几种类型呢?
判断依据：
变异是由哪种因素引起的，
遗传物质是否发生了改变！！
考考你的判断力
下列变异属于可遗传的变异的是( )
属于不可遗传的变异的是（ ）
1、血友病
2、南橘北枳
3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满
4、白虎
5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性增强
6、某明星原来是单眼皮，后来去美容院割了双眼皮
1、4、5
2、3、6
思考
是否由环境因素引起的变异都是不能遗传的变异？
环境影响
遗传物质改变
可遗传的变异
【探究主题四】
变异的应用
观看视频，思考：视频中提到哪些
生物育种的技术？
太空椒是普通甜椒在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。其果实个大，肉厚，口感好、维生素C含量高，产量也提高20％－30％。
普通甜椒
太空椒
太空育种
经过太空育种的特大冬瓜重达一百千克
太空冬瓜
人类应用遗传变异培育新品种
各种太空航椒
各种变异的番茄
各种变异茄子
人工诱变选育棉花新品种
人类应用遗传变异培育新品种
诱变育种:
(1)方法:利用人工方法对生物进行适当处理,诱导生物体内的染色体或基因发生改变,从而产生新的变异个体。
(2)选育:从新的变异个体中选择人们需要的变异类型进行培育,获得新品种。
用人工诱导（秋水仙素）的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。
人类应用遗传变异培育新品种
世界杂交水稻之父
中科院院士 袁隆平
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
杂交
通过杂交，抗倒
伏基因和高产基
因组合到一起
人类应用遗传变异培育新品种
现在我想吃草莓味的苹果，你怎么培养出来？
由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择培育可以将产奶量高的奶牛选出来，通过繁育，后代还会出现变异，再次选择繁育，经过数代，就会有高产奶牛，并且保持高产奶量。
人类应用遗传变异培育新品种
转基因技术
转基因棉花
你从书籍、报纸、电视或网络上有没有获得一些有关转基因技术应用的例子呢?如果有的话，说出来和其他同学们一起分享。
转基因技术
转基因宠物——荧光斑马鱼在美国上市，这是美国首例转基因宠物。该鱼在黑暗中发出的光五彩斑斓，象彩虹一般。
? 美国州立亚利桑那大学生物学家查尔斯、阿恩岑及其同事培育出了一种无需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下这种土豆后，抗原蛋白会触发人体的免疫反应，产生乙肝抗体抵抗乙肝病毒。?临床试验显示，33人中有19人在吃土豆后体内产生了更多的乙肝抗体，其中一人的抗体水平上升了56倍
乳汁中分泌人凝血因子IX的转基因山羊
转基因羊与制药厂
这是世界上首次培育成功转基因灵长类动物，此项成果将为人类最终战胜糖尿病、乳腺癌、帕金森氏症和艾滋病等顽症提供帮助。
图为2001年12月底出生的5只可爱的转基因克隆小猪。据培育者英国PPL医疗公司称，这些转基因小猪将为研究和“生产”适用于人体移植手术使用的动物器官提供巨大的帮助。
概念
应用
可遗传的变异
意义
有利变异
不利变异
人工选育
类型
不可遗传的变异
生物的变异
变异是否由遗传物质改变
杂交育种
诱变育种
是否有利于个体生存
有利于进化
1.下列实例中，能够遗传的变异是（ ） A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙 D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子
D
看看谁最棒
2、生物的变异现象随处可见,下列变异可以遗传的是( )
A、小亮喂养的花猫生了一只白猫
B、小华在暗箱里培育的蒜苗叶片发黄
C、小刚经过严格的训练后跑得很快
D、小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很 黑
A
看看谁最棒
3、有关变异的叙述中,正确的是（ ）
A、变异对生物的生存都是不利的
B、变异对生物的生存都是有利的
C、变异一旦出现,就可以遗传给后代
D、有的变异是由遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境引起的.
D
看看谁最棒
看看谁最棒
4、下列方法中，不能得到可遗传变异的
是（ ）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
A
5、有利变异是指 （ ）
A、对人类有益的变异
B、对生物自身生存有益的变异
C、可以提高产量的变异
D、可以遗传给后代的变异
B
6、判断并说明理由：
（1）生物产生的变异，对自身的生存都是有利的
（2）生物的变异都是可遗传的
（3）生物发生变异有的是由环境发生变化引起的
√
×
×
看看谁最棒
由于生物存在着变异，因此世界上的每一个个体都是独一无二的，我们每一个人，都有自己的优势，只要我们正确认识自己，坚持不懈，我们一定会活得"精彩"。
正确认识自己 大放你的“异”彩