12、天然材料与人造材料 课件(26张ppt)+教案

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名称 12、天然材料与人造材料 课件(26张ppt)+教案
格式 zip
文件大小 11.9MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2020-03-27 21:50:01

文档简介

苏教版科学三年级下册教案


课 题 12、天然材料与人造材料 课时 1 日期
教学目标 1、知道材料分为天然材料和人造材料,了解我们身边有哪些材料是天然材料,哪些材料是人造材料。2、通过比较棉花与晴纶棉,发现他们的相似之处与不同点,初步了解天然材料与人造材料的异同之处。3、联系生活实际说一说,为什么现在用天然材料做的物品越来越少,用人造材料做的物品越来越多。
教学重点 1、了解我们身边有哪些天然材料与人造材料,了解天然材料与人造材料的相同和不同之处。2、通过比较棉花与晴纶棉,发现他们的相似处与不同点。
教学难点 通过探究比较,了解人造材料与天然材料的相似之处与不同之处。
教学准备 多媒体课件、棉花、晴纶棉等等。
预习要求 观察我们身边的物品,想一想这些物品是用什么材料做成的,初步了解天然材料与人造材料各自的特点。
教 学 过 程 旁 注
一、导入新课1、出示课本33页的一首小诗: 爸爸用木头, 给妈妈做小桌子, 那木头是哪来的? 妈妈用布,给我做花裙子, 那布是哪来的? 我用纸,给洋娃娃折扇子, 那纸是哪来的?2、学生读一读,并说一说木头、花布和纸张分别是从哪里来的?3、教师引导:同学们,木头、花布和纸张都是我们生活中常见的材料,这些材料分别有什么特点呢?从今天开始,我们就来学习探究第四单元——身边的材料。4、今天这节课,我们先来探究材料的分类。板书课题:12、天然材料与人造材料二、探究生活中的天然材料与人造材料 探究建造房子的材料 教师引导:我们每个人都有一个家,爸爸妈妈和我住在一座大房子里幸福的生活。同学们,你们知道造房子需要用到哪些材料吗? 学生说一说造房子需要用到的材料。预设:沙子、水泥、砖头、木料、钢筋、铝合金、玻璃、瓷砖、电线、大理石、灯具、塑料等等。 教师相机出示这些材料的图片,并引导学生说一说,这些材料哪些是天然的?哪些是人造的? 属于天然材料的有:沙子、木料、石料、大理石。属于人造材料的有:水泥、钢筋、铝合金、玻璃、瓷砖、电线、灯具、塑料等等。三、认识天然材料与人造材料的概念 教师引导:同学们,在我们日常生活中,到处都可以看到各种各样的材料,这些材料一般分为两大类,一类是天然材料,一类是人造材料,那么什么是天然材料?什么是人造材料呢? 出示课本35页上面的一段文字,引导学生读一读,初步了解什么是天然材料?什么是人造材料?预设:天然材料是直接来自大自然的材料。人造材料是指不是直接来自大自然,而是通过加工处理天然材料,或者是天然材料的性质发生变化后制造出来的。 根据天然材料和人造材料的概念,请同学们想一想,我们日常生活中哪些材料是天然材料?哪些材料是人造材料呢? 天然材料:木头、石料、棉花、羊毛、沙子、蚕丝。 人造材料:纸张、玻璃、塑料、钢筋、水泥、布料。四、体会人造材料的加工处理 教师引导:同学们,人造材料是通过加工处理天然材料得来的,下面我们就来看一看,人造材料是如何通过天然材料加工而成的。 出示课本35页纸张、玻璃、塑料这三种人造材料的制造过程。 图1:木质纤维通过浆化形成纸张。 图2:沙粒与其他矿物质发生反应而制成玻璃。 图3:石油通过加工制成塑料。 在日常生活中,大家还知道哪些人造材料是怎样制成的呢? 学生列举生活中人造材料的制作过程。 预设:铁矿石经过加工形成铁,再经过提炼形成钢。 人造石(又称“人造大理石”)是一种新型的复合材料,是用不饱和聚脂树脂与填料、颜料混合,加入少量引发剂,经一定的加工程序制成的。 人造皮革,它是在纺织布基或无纺布基上,由各种不同配方的 PVC 和 PU 等发泡或覆膜加工制作而成。五、比较棉花与晴纶棉,发现它们的异同之处。 同学们,在日常生活中,有很多东西都有相似的地方,比如木板与复合板、棉花与晴纶棉等等,那么它们之间究竟有什么相同的地方和不同的地方呢?下面我们就来通过比较棉花与晴纶棉,来找一找他们的相似处和不同之处。 教师出示棉花与晴纶棉,引导学生思考:同学们,要想比较棉花与晴纶棉的不同之处和相同之处,我们可以通过哪些方法呢? 学生讨论,预设:用眼睛看一看、用手摸一摸、用鼻子闻一闻、用水浸一浸、用火烧一烧、看一看他们的保暖性、再看一看它们的弹性等等。 教师引导学生进行活动:同学们,下面大家就可以用我们刚才讨论的方法,来比较一下全棉花与晴纶棉,找一找他们的相似处与不同点。记住:同小组同学之间要互相合作,还要注意做好活动记录。 出示活动记录表比较方法棉花晴纶棉 看一看 摸一摸 浸一浸 烧一烧 保暖性 相似之处 学生分小组进行活动,教师巡视,了解学生活动情况,并相机加以指导。 全班交流,各小组汇报活动过程及实验结果,师生共同完成活动记录表的填写。比较方法棉花晴纶棉 看一看 白色 白色 摸一摸 有弹性 有弹性 浸一浸 吸水性强 吸水性弱 烧一烧燃烧时有烧纸张的气味,燃烧后有粉末状灰烬燃烧时呈黏胶状熔化物,燃烧后有黑色固体灰烬 保暖性 保暖性好 保暖性好 相似之处弹性较好、蓬松性好、保暖性好、手感柔软 教师小结:同学们,通过刚刚的比较,我们发现棉花与晴纶棉比较相似。其实,不仅棉花与晴纶棉,其他的一些人造材料和天然材料都有一些相同的地方,也都有一些不同之处。所以我们要善于观察,学会辨别哪些是人造材料,哪些是天然材料。 全班交流讨论:同学们,现在我们仔细观察一下,会发现用天然材料做的物品越来越少,而用人造材料做的物品却越来越多,大家知道这是为什么吗?下面我们以塑料为例,来探讨这个问题。 请同学们说一说,在我们日常生活中,哪些地方会用到塑料?包装袋、塑料盆、碗筷、桌子、凳子、学习用品、电线、家用电器外壳等等。 教师引导:可以这样说,塑料制品已经深入到我们生活的方方面面,小到一支笔,大到一辆汽车、一架飞机,都有塑料的身影。大家想一想,塑料制品有哪些优点呢?学生联系生活实际说一说塑料制品的优点:颜色鲜艳、轻便、价格低廉、可塑性好等等。 教师小结:正因为塑料制品有这么多的优点,所以越来越多的地方使用塑料制品。与塑料制品一样,有很多人造材料与天然材料相比有着无可比拟的优势,并且,随着人们需求量的增加,天然材料越来越无法满足人们的需求,因此人们越来越多的使用人造材料制成的物品。六、课堂总结 同学们,通过今天的学习,我们初步了解了材料可以分为天然材料和人造材料。直接来自大自然的材料是天然材料,不是直接来自大自然,而是通过加工处理天然材料,或者使天然材料的性质发生变化后制造出来的就是人造材料。人造材料与天然材料有相似的地方,也有很多不同的地方,随着社会的发展,使用天然材料做的物品越来越少,而使用人造材料做的物品越来越多。课后,请大家继续观察我们周围的材料,更多的了解人造材料和天然材料的特点。
教 后 记








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(共26张PPT)
第四单元 身边的材料
12 天然材料与人造材料
苏教版三年级下册科学
爸爸用木头,
给妈妈做小桌子,
那木头是哪来的?
妈妈用布,
给我做花裙子,
那布是哪来的?
我用纸,
给洋娃娃折扇子,
那纸是哪来的?
我们每个人都有一个家,爸爸妈妈和我住在一座大房子里幸福的生活。同学们,你们知道造房子需要用到哪些材料吗?
石子
钢筋
木材
水泥
沙子
瓷砖
砖头
玻璃门窗
这些材料哪些是天然的?哪些是人造的?
材料
人造
材料
天然
材料
直接来自大自然的材料
指不是直接来自大自然,而是通过加工处理天然材料,或者是天然材料的性质发生变化后制造出来的。
天然
材料
人造材料
纸张
玻璃
塑料
钢筋
水泥
布料
同学们,人造材料一般是通过加工处理天然材料得来的,下面我们就来看一看,人造材料是如何通过天然材料加工而成的。
浆化
与其他矿质
反应而制成
加工制成
在日常生活中,大家还知道哪些人造材料是怎样制成的呢?
铁矿石经过加工形成铁,再经过提炼形成钢。
人造大理石是一种新型的复合材料,是用不饱和聚脂树脂与填料、颜料混合,加入少量引发剂,经一定的加工程序制成的。
人造皮革,它是在纺织布基或无纺布基上,由各种不同配方的 PVC 和 PU 等发泡或覆膜加工制作而成。
棉花
晴纶棉
要想比较棉花与晴纶棉的异同之处,我们可以通过哪些方法呢?
用眼睛看一看
用手摸一摸
用鼻子闻一闻
用水浸一浸
用火烧一烧
看一看保暖性
活动记录表
白色
白色
有弹性
吸水性强
燃烧时有烧纸张的气味,燃烧后有粉末状灰烬
保暖性好
有弹性
吸水性弱
燃烧时呈黏胶状熔化物,燃烧后有黑色固体灰烬
保暖性好
弹性较好、蓬松性好、保暖性好、手感柔软
比较方法 棉花 晴纶棉
看一看
摸一摸
浸一浸
烧一烧
保暖性
相似之处
现在我们仔细观察一下,会发现用天然材料做的物品越来越少,而用人造材料做的物品却越来越多,大家知道这是为什么吗?
无处不在
的塑料制品
塑料制品的优点非常多:颜色鲜艳、轻便、价格低廉、可塑性好等等。
同学们,今天我们初步了解了人造材料与天然材料各有特点,知道随着社会的发展,使用天然材料制作的物品越来越少,使用人造材料制作的物品越来越多。