第二单元复习教案（鲁教版九年级上）

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九年级上册第二单元复习学案
复习目标:
1．通过自我复习，检查等方式巩固本单元的字词常识。
2．梳理单元内容，通过分析《谈生命》明确散文阅读方法
3．直击中考：通过课外阅读训练，让学生感受散文的魅力，激发热爱生活的情感。
单元知识梳理：
自主复习一：字词：（注音、书写、释义）
巉岩 芳馨 云翳 周道如砥 沉湎 乐此不疲 寒伧 风姿绰约
自主复习二：文学常识（评价、代表作）
冰心 王鼎钧 勃兰兑斯 贾平凹
自主复习三：重点课文复习：《谈生命》
1.一棵小树经历了哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程？
2.在这些生命的状态中，小树表现了怎样的心理和情绪？
3.从选文中你领悟到生命的本质是什么？生命的规律又是怎样的？
4.为什么说“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”？怎样理解“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”？
5.生命还像什么？结合你的经历和感悟谈谈看法？
自主复习四：讨论交流明确散文特点、散文阅读的方法。
特征： 表达方式：
表现手法： 结构手法：
语言修辞： 人称：
中考题型：
1．根据短文内容回答问题。2．揣摩词语或语句的含义和作用。
3．谈谈你对某句话的理解和看法。4．表达方式、表现手法、语言修辞。5．字词的音、形、义。
6．这篇散文很感人，你认为使自己感动的内容是什么？你受到什么启发和教育？
7．仿写、填写词句。8．请你就本文提一个有价值的问题。
第一步：整体感知：
1．通读全文：标题、正文、附注文字。2．大体了解：作者、背景、内容、结构、中心。
3．注意体会：重点语句
第二步：局部揣摩
1．这个词句的字面意思是什么。2．找到问题出在什么地方。3．联系上下文分析、体会。4．联系中心分析、体会。注意：绝对不能孤立的看待每一个问题。
第三步：组织好语言
1．恰倒好处的 利用文中的语言。
2．利用好诗词、名言、警句。
3．选取优美、富含哲理的词句。
4．语言连贯、得体，意思统一。
5．回答全面，重点突出。
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