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15《真理诞生于一百个问号之后》练习
一、读拼音写词语。
qū yù huā pǔ yán suān huā ruǐ sōu jí qiū yǐn b?n quán
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、辨字组词
惯（???） ?观（???） ?圃（???） 溅（ ）?
贯（???） ?砚（???） 葡（???） 贱（ ）
三、回答问题
1.想一想，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？
。
2、作者是用哪些事例来说明自己的观点的？
。
四、解释词语。
1、无独有偶： 。
2、百思不得其解： 。
3、打破砂锅问到底： 。
4、见微知著： 。
5、锲而不舍： 。
参考答案
一、区域 花圃 盐酸 花蕊 搜集 蚯蚓 版权
二、惯（习惯） ?观（观众） ?圃（花圃） 溅（溅出）?
贯（连贯） ?砚（砚台） 葡（葡萄） 贱（贵贱）
三、1、要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。
2、一个是：美国麻省理工学院 谢皮罗教授 ? ?洗澡水 ? ?漩涡 ? ?地球自转有关；
二个是：英国化学家波义耳 ? ? 紫罗兰遇酸变色 ? ?发明酸碱试纸
三个是：奥地利医生 ?从儿子做梦时眼珠转动得出做梦时眼珠都会转动这一规律。
四、1、无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
2、百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。
3、打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。
4、见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
5、锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。
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(共23张PPT)
15《真理诞生于一百个问号之后》
统编版 六年级下册
新知导入
作者介绍
叶永烈（1940—）著名科普作家、传记文学作家，是《十万个为什么》的主要作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响较大。
新知讲解
学习目标
1、结合上下文理解词语的意思。
2、让学生了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”，从中感受、领悟到见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神；
3、学习课文用典型的事例说明观点的写作方法，了解议论文的体裁特点。
新知讲解
诞生 纵观 敏感
追根求源 见微知著 锲而不舍
花圃 推理 司空见惯 无独有偶
我会读
新知讲解
我会写
我会读
guàn
pǔ
yán
jiàn
惯
圃
盐
溅
蕊
ruǐ
魏
搜
蚯
蚓
阶
域
wèi
sōu
qiū
yǐn
jiē
yù
版
bǎn
新知讲解
司空见惯：看得多了，不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。
词语理解
新知讲解
1.想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。
2.再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？
整体感知
新知讲解
观点
真理诞生于一百个问号之后。
新知讲解
事例
三是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子_______________这个现象, 推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。
二是地质学家魏格纳从__________推论出地球上大陆和海洋的形成；
蚯蚓的分布
睡觉时眼珠转动
一是英国化学家波义耳从____________________________的现象,制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸；
花草受酸或碱的作用会改变颜色
新知讲解
默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？
溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。这是为什么呢？
他认为，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
事例表达顺序
新知讲解
这个真理是怎么诞生的呢？为什么波义耳能制成实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸？从书上找找关键的词句说一说。
进行了许多实验
立即敏感地意识到
新知讲解
按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。
美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓?
蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。
引起了注意
眼珠转动会不会与做梦有关呢？会有什么关系呢？
以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验
当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。
人物 “？” 从“？”到“！”的过程 “！”
魏格纳
阿瑟林斯基
新知讲解
最平常的小事
这三个事例有什么共同点呢？
司空见惯
这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？
从细微的、司空见惯的现象中发现问题
不断发问
不断解决问题
追根溯源，找到真理
新知讲解
说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？
他们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
新知讲解
读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。
只要善于观察, 不断发问, 不断解决疑问, 锲而不舍地追根求源, 就能在现实生活中发现真理。
新知讲解
学完这篇课文，你受到了怎样的启发？
科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
新知讲解
主题概括
本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下来主要用科学发展史上的_____有代表性的事例，证明了只要_________、_________、______________，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
善于观察
不断发问
三个
不断解决疑问
课堂练习
本文在表达方法上比较突出的特点是( ) A．用具体事实说明道理。 B．前后照应的写法。 C．运用比较的写作方法。
A
细读课文深感悟
课堂小结
这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？
这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一观点，列举具体事实加以证明。这样的文章叫做论说文，也叫做议论文，不同于我们经常阅读的记叙文。
本文所用的证明事例的方法：发现问题——不断发问——不断解疑——找到真理
板书设计
提出观点：真理诞生于一百个问号之后
石蕊试纸的制成
运用事例证明观点
重申全文，总结全文
真理诞生于一百个问号之后
睡觉时眼珠的转动
蚯蚓的分布
见微知著
善于发问
不断探索
作业布置
1、熟读课文，列出提纲。
2、总结课文表达方法。
谢谢
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