教科版三年级下册2.3蚕长大了
课题
蚕长大了
单元
动物的一生
学科
科学
年级
三年级
科学概念目标
1、蚕的幼虫生长过程伴随着眠和蜕皮现象。
2、蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。
3、蚕的身体能够感知外界环境的刺激。
4、蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分。身体有口、眼、足、气门等结构，与取食、运动、呼吸等功能相适应。
科学探究目标
1、能通过查阅资料和积累经验，掌握正确的养蚕方法。
2、能用文字和画图的方法描述幼蚕的形态特征。
目标解读
经过两周左右的时间，蚁蚕身体逐渐长大，颜色也逐渐从黑色变成了白色，成了学生熟悉和喜爱的蚕宝宝。蚕每蜕皮一次增加一龄，蜕皮4次后的5龄蚕再经过半个月左右，就会结茧变蛹。从蚁蚕开始到结茧变蛹前这个阶段的蚕称为蚕的幼虫阶段。
3、会借助尺子、放大镜等工具观察幼蚕的生长变化。
4、能基于观察到的现象，推测幼蚕身体变化及生命活动现象。
目标解读
幼虫的生命活动现象，包括蚕吃食物、排出粪便、运动方式、对外界刺激的反应、身体不断长大等现象。对于蚕生命活动现象的观察，可以通过蚕在蚕房中的行为，如吃食物、爬行等，也可以通过与刚出生的蚁蚕身体大小的比较，发现蚕在不断长大等。
科学态度目标
1、对养蚕活动及研究蚕的生长变化保持浓厚的兴趣。
2、领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。
3、理解坚持做好观察记录的重要性。
科学、技术、社会与环境目标
1、体会动物健康生活需要适宜的环境，人类行为影响动物生存。
2、知道蚕丝在日常生活的应用，进一步体会到人类生活与动物息息相关。
重点
能用文字和画图的方法描述幼蚕的形态特征。
难点
能基于观察到的现象，推测幼蚕身体变化及生命活动现象。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《蚕长大了》
观看视频，比较刚出生的蚕的幼虫与长大一些的蚕的幼虫有什么区别？
激趣导入
新知探究
聚焦：刚出生的蚕的幼虫与长大一些的蚕的幼虫有什么区别？
学生观察并对教师提出的问题做出回答。
科学探索求真知，教师点拨解疑难。
新知探究
探索一：观察蚕房中蚕的生活。
1、观察蚕的生长变化
播放视频《蚕的生长过程》
课件出示：蚕的生长变化观察记录表（体长单位：毫米）
总结蚕的观察。
2、观察蚕的蜕皮
播放视频《观察蚕的蜕皮》
课件出示（1）观察现象（2）观察过程
（3）蚕蜕皮的表现
蚕刚开始蜕皮时，身体两侧的气孔部位出现黑线，并随着蜕下的皮逐渐消失。蜕皮的顺序有时是先把口器上的皮蜕下来，接着从头到尾地蜕，有时是先从头到尾蜕完后再蜕下口器上的皮。蜕皮后的蚕身体更白，足明显变大。
观察分析：蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫蜕皮。蚕一生要蜕好几次皮。蚕每蜕一次皮，其生长就进入一个新的龄期。
观察结果：蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会（发生变化）。
播放视频《蚕为什么蜕皮》
3、蚕的龄期
（1）蚕的龄期
蜕去旧皮之后，蚕的生长就入一个新的龄期，从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次。从蚁蚕到第一次蜕皮为第1龄；眠起后进入第2龄；第二次蜕皮后进入第3龄；第三次蜕皮后进入第4龄；第四次蜕皮又称大眠。大眠后就进入第5龄。
（2）蚕各龄期的特点
经过两周左右的时间，蚁蚕身体逐渐长大，颜色也逐渐从黑色变成了白色，成了学生熟悉和喜爱的蚕宝宝。蚕每蜕皮一次增加一龄，蜕皮4次后的5龄蚕再经过半个月左右，就会结茧变蛹。从蚁蚕开始到结茧变蛹前这个阶段的蚕称为蚕的幼虫阶段。
科学探索求真知，教师点拨解疑难。
研讨探究
研讨一：怎么知道蚕还活着
正常情况下：蚕会运动、进食、排便，这说明蚕还活着。
蚕蜕皮前：蚕蜕皮前食欲减退乃至完全停食，身体颜色变得暗淡。它吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，这叫做“眠” 。
研讨二：这一次看到的蚕和上一次有什么不一样？
1、这一次看到的蚕比上一次看到的大了一些，颜色变白了，食量也更大了，蚕房里的丝更多了。
2、处于眠期的蚕会一动不动。
3、蚕宝宝蜕完皮后会留下旧皮。
相互交流共分享，集体讨论达共识。
新知探究
探究二：用放大镜观察蚕的幼虫和它的食物
1、观察蚕的幼虫
（1）蚕的形态是长条圆筒形、分头、胸、腹三部分，青白色。
（2）头部
蚕头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼；下方为咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。
（3）胸部
蚕的胸部由3个体节组成，共3对胸足。胸部第1节两侧各生有1个黑点，称为气门，是蚕呼吸器官的开口。
（4）腹部
蚕的腹部由10个体节组成，第3、4、5、6节各生有1对腹足，共4对腹足。第8节背面，生有一个尖形肉质突起，称尾角。第10节有1对尾足。腹部前8节每节两侧各有1个气门，加一胸部的1对，共9对。
蚕幼虫的观察结果：
蚕的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，每部分都有重要的器官。
2、观察蚕的食物
播放视频《近距离拍摄蚕进食情况》
课件出示观察目的、观察准备、观察方法。
观察记录
蚕的口器与蚊子的刺吸式口器不同，属于咀嚼式口器，非常适于咀嚼桑叶。进食时，使用胸足协助口器把持桑叶，由上到下进食桑叶，在桑叶上会下孤形的痕迹。随着蚕的生长，食量会慢慢变大。
蚕在进食后，就会开始排泄，排泄物是墨绿色颗粒，随着蚕的长大，排泄物的颗粒也渐渐变大。尤其是4、5龄蚕的排泄物，可以看出其形状近似短圆柱形。
用图画记录我们看到的蚕的幼虫和它的食物
播放视频《蚕宝宝简笔画》
幼虫的生命活动现象，包括蚕吃食物、排出粪便、运动方式、对外界刺激的反应、身体不断长大等现象。对于蚕生命活动现象的观察，可以通过蚕在蚕房中的行为，如吃食物、爬行等，也可以通过与刚出生的蚁蚕身体大小的比较，发现蚕在不断长大等。
研讨探究
研讨一：蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？
研讨二：蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？
蚕宝宝头上虽然有6个单眼，但是视力非常不好，只能大概感受亮和暗，看不清具体东西。所以大部分情况下，蚕是靠嗅觉和味觉器官来寻找和辨认食物的。
研讨三：蚕的幼虫在生长过程中需要什么？
课件出示阅读材料：幼蚕以桑叶为食，给桑叶要有一定的时间和数量，每天可以在清晨、中午、下午和晚上睡觉前各给桑叶一次，睡觉前可以多放一些，对4、5龄大蚕可适当增加给桑叶的次数。桑叶的数量以蚕能基本吃净为宜。如果桑叶剩得太多，那么说明给多了，如果桑叶被吃得只剩叶脉，那么说明给少了。1、2龄小蚕最适宜的温度是26~28℃ ；4、5龄大蚕、最适宜的温度是24~25℃ ，相对温度是75%左右。蚕盒要放在阴凉通风的位置，发现病蚕或者死蚕要及时剔除，以免蚕病蔓延。
结论：蚕的幼虫在生长过程中需要充足的食物，还要注意保持蚕盒适宜的温度和湿度。
相互交流共分享，集体讨论达共识。
拓展延伸
在蚕房中搭些小架子或用纸做些小格子，为蚕结茧做准备。观察蚕吐丝的过程，用图画记录下来。
拓宽领域探新知，知识运用巧迁移。
课堂练习
幻灯呈现
应用所学
利用所学知识解决问题
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
回顾本课所学
建立知识体系
板书
回顾本课所学
建立知识体系
课件35张PPT。2.3蚕长大了教科版 三年级下导入新课蚕长大了新知探究刚出生的蚕的幼虫与长大一些的蚕的幼虫有什么区别？聚焦黑色的，很小，像蚂蚁一样变白了、变大了，会蜕皮嫩桑叶、食量小新鲜的桑叶、食量大新知探究探索一蚕的生长过程观察蚕房中蚕的生活 1、观察蚕的生长变化新知探究探索一观察蚕房中蚕的生活 1、观察蚕的生长变化观察准备：自己饲养的蚕、桑叶、放大镜观察方法：从蚁蚕孵出开始，定期用放大镜观察蚕的吃食情况、排便情况和活动情况。蚕的生长变化观察记录表（体长单位：毫米）观察结果：蚕的生长需要食物，会排便，需要定期清理蚕沙，保持蚕盒的卫生。新知探究探索一观察蚕房中蚕的生活 2、观察蚕的蜕皮观察蚕的蜕皮新知探究探索一观察蚕房中蚕的生活 2、观察蚕的蜕皮观察准备：蚕、放大镜、直尺等观察方法：用放大镜观察蚕蜕皮前的表现，以及蚕蜕皮的全过程。观察现象（1）蚕蜕皮前的表现
蚕蜕皮前食欲减退乃至完全停食，身体颜色变得暗淡。它吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，这叫做“眠” 。新知探究探索一（2）蚕蜕皮的全过程新知探究探索一（3）蚕蜕皮的表现123456 蚕刚开始蜕皮时，身体两侧的气孔部位出现黑线，并随着蜕下的皮逐渐消失。蜕皮的顺序有时是先把口器上的皮蜕下来，接着从头到尾地蜕，有时是先从头到尾蜕完后再蜕下口器上的皮。蜕皮后的蚕身体更白，足明显变大。新知探究探索一蚕蜕皮的观察记录表观察分析：蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫蜕皮。蚕一生要蜕好几次皮。蚕每蜕一次皮，其生长就进入一个新的龄期。观察结果：蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会（发生变化）。新知探究探索一蚕为什么蜕皮新知探究探索一3、蚕的龄期
（1）蚕的龄期 蜕去旧皮之后，蚕的生长就入一个新的龄期，从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次。从蚁蚕到第一次蜕皮为第1龄；眠起后进入第2龄；第二次蜕皮后进入第3龄；第三次蜕皮后进入第4龄；第四次蜕皮又称大眠。大眠后就进入第5龄。1龄蚕2龄蚕3龄蚕4龄蚕5龄蚕新知探究探索一3、蚕的龄期 （2）蚕各龄期的特点研讨探究研讨一怎么知道蚕还活着正常情况下：蚕会运动、进食、排便，这说明蚕还活着。蚕蜕皮前：蚕蜕皮前食欲减退乃至完全停食，身体颜色变得暗淡。它吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，这叫做“眠” 。这一次看到的蚕和上一次有什么不一样？研讨探究研讨二1、这一次看到的蚕比上一次看到的大了一些，颜色变白了，食量也更大了，蚕房里的丝更多了。2、处于眠期的蚕会一动不动。3、蚕宝宝蜕完皮后会留下旧皮。用放大镜观察蚕的幼虫和它的食物新知探究探索二1、观察蚕的幼虫观察准备：蚕、放大镜、玻璃片等。观察方法：观察动物时，要遵循先整体后局部的顺序。观察动物身体各个部分时也查遵循一定的顺序，如从头到尾或从上到下。观察蚕也是如此，特别是低龄蚕的各个器官都比较小，用肉眼观察时，会忽略一些细节，因此可以选择用放大镜观察。新知探究探索二1、观察蚕的幼虫胸足（3对）腹足（4对）气门（9对）尾足（1对）头部胸部腹部尾角（1）蚕的形态是长条圆筒形、分头、胸、腹三部分，青白色。新知探究探索二1、观察蚕的幼虫（2）头部蚕头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼；下方为咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。新知探究探索二1、观察蚕的幼虫（3）胸部蚕的胸部由3个体节组成，共3对胸足。胸部第1节两侧各生有1个黑点，称为气门，是蚕呼吸器官的开口。新知探究探索二1、观察蚕的幼虫（4）腹部蚕的腹部由10个体节组成，第3、4、5、6节各生有1对腹足，共4对腹足。第8节背面，生有一个尖形肉质突起，称尾角。第10节有1对尾足。腹部前8节每节两侧各有1个气门，加一胸部的1对，共9对。蚕幼虫的观察结果：
蚕的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，每部分都有重要的器官。科学词汇 幼虫，是动物个体发育中颇具形态和生理特点并有胚胎性质的发育阶段；一般具有暂时性专有器官或构造以适应其独自生活方式的需要，但在直接发育形式下的幼体则无此情形。通俗来讲就是“幼虫小时候”。 幼虫天蛾幼虫茴香凤蝶幼虫党凤蝶幼虫月天蛾幼虫新知探究探索二近距离拍摄蚕进食情况2、观察蚕的食物新知探究探索二2、观察蚕的食物观察目的：观察蚕的进食、排泄等活动。
观察准备：蚕、桑叶、放大镜
观察方法：观察动物活动时，要尽量避免外界刺激动物，保证动物在自然状态下活动，这样才能获得比较可靠的信息。
观察记录
蚕的口器与蚊子的刺吸式口器不同，属于咀嚼式口器，非常适于咀嚼桑叶。进食时，使用胸足协助口器把持桑叶，由上到下进食桑叶，在桑叶上会下孤形的痕迹。随着蚕的生长，食量会慢慢变大。
蚕在进食后，就会开始排泄，排泄物是墨绿色颗粒，随着蚕的长大，排泄物的颗粒也渐渐变大。尤其是4、5龄蚕的排泄物，可以看出其形状近似短圆柱形。新知探究探索二蚕宝宝简笔画2、观察蚕的食物用图画记录我们看到的蚕的幼虫和它的食物新知探究探索二2、观察蚕的食物用图画记录我们看到的蚕的幼虫和它的食物研讨探究研讨一蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？1龄蚕2龄蚕3龄蚕4龄蚕5龄蚕蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？研讨探究研讨二 蚕宝宝头上虽然有6个单眼，但是视力非常不好，只能大概感受亮和暗，看不清具体东西。所以大部分情况下，蚕是靠嗅觉和味觉器官来寻找和辨认食物的。它长了那么多眼睛，怎么看不见桑叶在哪儿？研讨探究研讨三蚕的幼虫在生长过程中需要什么？蚕的幼虫在生长过程中需要充足的食物，还要注意保持蚕盒适宜的温度和湿度。 幼蚕以桑叶为食，给桑叶要有一定的时间和数量，每天可以在清晨、中午、下午和晚上睡觉前各给桑叶一次，睡觉前可以多放一些，对4、5龄大蚕可适当增加给桑叶的次数。桑叶的数量以蚕能基本吃净为宜。如果桑叶剩得太多，那么说明给多了，如果桑叶被吃得只剩叶脉，那么说明给少了。1、2龄小蚕最适宜的温度是26~28℃ ；4、5龄大蚕、最适宜的温度是24~25℃ ，相对温度是75%左右。蚕盒要放在阴凉通风的位置，发现病蚕或者死蚕要及时剔除，以免蚕病蔓延。拓展延伸 在蚕房中搭些小架子或用纸做些小格子，为蚕结茧做准备。观察蚕吐丝的过程，用图画记录下来。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习1、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫蜕皮。2、蚕蜕皮前食欲逐渐地有所减退乃至完全停食，但身体仍保持原来的颜色。（ ）一、判断对错（ ）课堂练习1、蚕一共有（ ）对足。二、选一选A、六B、八C、十B2、蚕的呼吸器官是（ ）。
A、鼻 B、口器 C、气门
C课堂总结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计蚕长大了蚕的身体结构：头、胸、腹三部分5龄蚕 蜕4次皮蜕皮前进入“眠”谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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2.3蚕长大了
一、填空题
1、蚕在二龄之后，身体呈（ ）型，颜色为（ ）。
2、蚕的头较小，两侧各分布着6只黑褐色的（ ）下方有咀嚼式（ ）。
3、蚕的胸部有（ ）对足，腹部有（ ）对足。
二、判断题。 1、蚕在蜕皮前，食欲会大大增加。 （ ）
2、睡眠中的蚕，外表静止不动，体内也是静止不动的。（ ）
3、蚕从蚁蚕到吐丝结茧前一共蜕3次皮。（ ）
4、蚕在生长变化过程中，身体颜色不会发生改变。（ ）
5、蚕的蜕皮顺序一定是先从头部开始，然后经过胸部和腹部，最后皮从尾部脱落。（ ）
三、选择题。 1、当蚕出现（ )的现象时，表示蚕要吐丝结茧了。
A.前部消化管空虚，胸部呈透明状
B.食欲旺盛，食桑量上升
C.头、胸部昂起，不再运动
2、蚕到了（ )（蜕皮四次以后5~8天），就逐渐表现出老熟的特征。
A.三龄期 B.五龄末期 C四龄末期
3、当蚕的身体颜色暗淡，并抬起前半部身体，一动不动，这是（ )之前的状态，称作“眠”。
A.即将吐丝
B.即将蜕皮
C.四龄结茧
4、蚕要吐丝结茧了，下面的做法不正确的是（ )。
A. 增加桑叶的数量
B.用纸板做格子房
C、用稻草扎小架子
四、填图题
五、综合分析
下面是某同学观察蚕的生长变化的记录表，请根据表格回答问题。
生长时期
身体大小
它的样子
日期
卵
像小细沙子
5月10日
蚁蚕
2毫米
身体呈黑色
5月11日
第一次蜕皮
6毫米
身体呈白色
5月16日
第二次蜕皮
12毫米
身体呈白色，有花纹
5月20日
第三次蜕皮
24毫米
身上有皱纹
5月24日
第四次蜕皮
43毫米
身体两侧有黑斑点
6月7日
1、蚕在吐丝结茧前一共经历了（ ）次蜕皮，其中生长最快的时期是第（ ）次蜕皮后。
2、蚕身体两侧的黑斑点可能是（ ），它是蚕的（ ）器官的开口。
六、实验分析
为了探究温度对蚕生存的影响，小华设计了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙丙标签。把甲盒放在10℃的环境中，把乙盒放在25℃的环境中，把丙盒放在30℃的环境中（除温度外其他环境因素相同）。在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。每个盒子中每天都同时投入等量的桑叶。一段时间后小华分别测量了几个纸盒中蚕的平均长度，如下表所示。
盒子名称
甲
乙
丙
平均长度
8厘米
10厘米
8厘米
1、一段时间后，（ ）与（ ）盒中的蚕运动呆滞，发育缓慢，并且形体较（ ）。
2、（ ）盒中的蚕结茧的质量最好。
3、这个实验说明：（ ）可以影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是（ ）℃。
4、每个盒子中放5条蚕的目的是什么？
2.3蚕长大了
答案及解析
一.
1、圆筒 青白 2、单眼 口器 3、三 四
二.
1、×
2、× 解析：睡眠中的蚕，外表看似静止不动，体内却进行着蜕皮的准备。
3、× 解析：蚕从蚁蚕到吐丝结茧前一共蜕皮4次。
4、×
5、× 解析：蚕有时先把口器上的皮蜕下来，再接着从头到尾地蜕，也有时是从头到尾蜕完后，再蜕口器上的皮。
三.
1、A
2、B 解析：刚孵出的小蚕一龄蚕，以后每蜕一次皮增加一龄，因为吐丝结茧前共蜕皮4次，所以是五龄蚕。
3、B
4、A 解析：蚕吐丝前会停止进食，然后后到适合的地方吐丝结茧，此时我们要多给蚕创造结茧的场所。
四、
五、
1、四 三
2、气门 呼吸
六、
1、甲、丙 小
2、乙
3、温度 25
4、增加样本数量，防止蚕的意外生病或死亡而干扰实验结果。
解析：因为甲盒温度过低，丙盒温度过高，所以甲盒和两盒中的天生长缓慢，容易生病。在实验中多放几条蚕可以防止体弱的蚕干扰实验结果。
