WSW600-59791-91721-99978第三课 运动渐变动画
尝试运用
练习1:打开程序flash MX选中第一帧， 导入桌面→”第三课素材中的“鸟.gif”观察各个帧中的画面和动画效果，你有什么发现？
练习2：导入桌面→第三课素材→图片中的“蓝天”做背景层。
自主操作 合作交流
阅读课本64-65页的 “鸟是人类的朋友”动画制作，尝试完成
下面的操作：
文字“鸟是人类的朋友”位置的移动；
文字“鸟是人类的朋友”大小的变化。
或同时具有以上两个属性。
技能提高
打开桌面上→第三课素材→flash文件“蓝天与鸟.fla”，在鸟飞行图层并制作鸟飞行的动画。
2.尝试改变“属性”面板中各个选项参数，播放看看有什么变化。
并填写下表。
参数 效果
缩放
简易 =0
＞0
＜0
旋转 自动
逆时针
顺时针
3.两位同学协作，打开桌面→第三课素材→flash文件“跳动的心.fla”的利用所学的知识制作一个跳动的心。
总结拓展
说一说：这堂课中，你最大的收获是什么？
PAGE
1
帧
无无
件√循环参评作品登记表
作品 名称 8（上）第三课 《运动渐变动画》 学科 信息技术 作品 大小 8MB
参赛 项目 基础教育组 多媒体课件 √ 网络课件 □ 小学□ 初中√ 高中□ 其他□
作者 信息 （请按人数限额准确填写） 作者姓名 所在单位（按单位公章填写）
杨雪义 山东省郯城县郯城镇初级中学
联系人 姓 名 手 机 电子邮箱
杨雪义 13721997726
通信地址 山东省郯城镇初级中学 邮编 276100
作品 特点 本课内容取自于青岛教育出版社 《第三课 运动渐变动画》的内容，教材中对动画作了简单的介绍，并讲解了两个基本的flash动画的制作， 所以本课的内容是对教材的学习形成和加深。1、按课件教学进行设计，由情景引入、动画展示和用超级链接的方式，设计的教学。2、课件力求正确处理“教师主导、学生主体”的教学关系；通过本章的知识结构作为引线，贯穿于FLASH的学习，让学生有一个明确清晰的认识，做到课堂教学与学生自学同步。3、 通过设计的“MTV歌曲欣赏”、“鸟飞翔”、“球在台球桌上运动”等有趣的动画很好地调动了学生的积极性、吸引了学生的视线；“情景引入”→ “学习与探究 视频解说”、→ “尝试运用”、 → “自主操作 合作交流”、→ “技能提高”、→ “总结拓展 实践与创新”教学等教学方法能够比较好地让学生理解“帧”的概念及运动渐变动画的理解和制作，效果良好。重点和难点都是“帧”的概念及运动渐变动画的理解和制作，因此为了让学生很好地掌握和理解帧的概念，特意使用了“尝试运用”、“自主操作 合作交流”教学法，让学生纠正，引起学生注意。教学中采取“技能提高”、“学习与探究 视频解说”、““自主操作 合作交流”教学等方法；使用了半成品“蓝天与鸟.fla”、““跳动的心.fla””以拓展学生思路。课件中添加了学生作品的展示，让学生在学习中感受到成功的喜悦，增强自信心，进一步提高学生对信息技术的兴趣。课件的最后添加了flash视频的制作，这部分内容是为学有余力的学生准备的，有的学生掌握得很好，可以为他们设置一个高层次的内容，采用分层教学，提高课堂效率和学生对知识掌握程度的加深。
作品安装运行说明 运行于Win98/2000/XP系统下，奔Ⅲ以上配置采用Microsoft powerpoint程序制作, Macromedia Flash MX简体中文版教学使用。
共享 说明 是否同意将作品制作成集锦共享或出版 是√ 否□ 签字：杨雪义 2010年6月10 日
推荐 意见 （单位盖章） 同意推荐 2010年6月10日
我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。
作者签名：1.杨雪义
2.运行时双击“课件”中的“第三课 运动渐变动画.ppt”即可。
没有安装FLASH MX简体中文版的请安装，配合使用。(共21张PPT)
郯城镇初级中学 杨雪义
单击红色的小汽车就可启动播放
一.关键帧动画或逐帧动画
flash动画主要分为“关键帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画”这三种。
一.关键帧动画或逐帧动画
flash动画主要分为“关键帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画”这三种。
物体的运动都可以看成是由一个个典型的分解动作完成的，我们为每一个分解动作创建一画面，当这些分解的画面按顺序连续快速播放时，从整体看起来物体就动了起来。
1.完成课本64页的试一试的
练习1:打开程序flash MX选中第一帧， 导入桌面→ “第三课素材” 中的“鸟.gif”观察各个帧中的画面和动画效果，你有什么发现？
练习2：导入桌面→ “第三课素材” →“图片”中“蓝天”做背景层。
二.运动渐变动画(移动渐变动画)
运动渐变动画是flash中常用的一种动画形式。可以改变对象位置、大小、透明度及颜色等属性，由Flash计算并插入两帧之间的补间，创建出运动的动画效果，从而形成动画。
运动补间动画关键帧之间由黑色箭头相连，单元格为浅蓝色背景。
1.单击开始帧，绘制或导入图形，把它转化成元件；
2.然后在结束的地方插入关键帧作为结束帧，改变对象位置、大小、透明度及颜色等属性；
3.最后单击开始帧，属性面板设置“补间”为“运动”，或单击
插入→创建补间动画为“运动”。
运动渐变动画
视频解说
阅读课本64-65页的（1）--（4）“鸟是人类的朋友”动画制作，尝试完成下面的操作：
1.文字“鸟是人类的朋友”位置的移动；
2.文字“鸟是人类的朋友”大小的变化。
3.或同时具有以上两个属性。
1.打开桌面→ “第三课素材”中的flash文件:“蓝天与鸟.fla”，单击图层“鸟飞行”，选中“鸟”元件并制作鸟飞行的动画。
2.尝试改变“属性”面板中各个选项参数，播放看看有什么变化？并完成教材第66页的表格。
填写下表。
参数
效果
缩放
简易
=0
＞0
＜0
旋转
自动
逆时针
顺时针
允许缩放
匀速渐变
减速渐变
加速渐变
随设置自动
逆时针旋转渐变
顺时针旋转渐变
3.两位同学协作，打开桌面→“第三课素材”中flash文件“跳动的心.fla”,利用所学的知识制作一个跳动的心。
说一说：这堂课中，你最大的收获是什么？
课下制作“刻舟求剑”动画中的片段：
1.制作“船”在河面上的运动渐变动画；
2.制作“剑”落入水中的渐变动画.
