(新教材)高中数学人教B版必修第三册 8.1.3 向量数量积的坐标运算(课件:34张PPT+学案)

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名称 (新教材)高中数学人教B版必修第三册 8.1.3 向量数量积的坐标运算(课件:34张PPT+学案)
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资源类型 教案
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2020-03-28 21:26:13

文档简介

8.1.3 向量数量积的坐标运算
学习目标 1.理解向量数量积坐标表示的推导过程.2.掌握向量数量积的坐标表示及运算.
3.能根据两向量的坐标解决与向量的模、夹角、垂直有关的问题.
知识点一 向量数量积的坐标表示
非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).
(1)a·b=|a||b|cos〈a,b〉=x1x2+y1y2.
(2)a⊥b?a·b=0?x1x2+y1y2=0.
知识点二 向量模的坐标表示
设a=(x,y),则|a|=.
设A(x1,y1),B(x2,y2),则||=.
知识点三 两个向量的夹角公式
设a=(x1,y1),b=(x2,y2),
则cos〈a,b〉==.
思考 若两个非零向量的夹角满足cos θ<0,则两向量的夹角θ一定是钝角吗?
答案 不一定,当cos θ<0时,两向量的夹角θ可能是钝角,也可能是180°.
1.已知a=(-3,4),b=(5,2),则a·b=________.
答案 -7
2.已知点A(-2,3),B(1,5),则||=________.
答案 
3.已知向量a=(1,-2),b=(x,2),若a⊥b,则x=________.
答案 4
4.已知a=(,1),b=(-,1),则〈a,b〉=________.
答案 
一、数量积的坐标运算
例1 (1)已知a=(2,-1),b=(1,-1),则(a+2b)·(a-3b)等于(  )
A.10 B.-10 C.3 D.-3
答案 B
解析 a+2b=(4,-3),a-3b=(-1,2),所以(a+2b)·(a-3b)=4×(-1)+(-3)×2=-10.
(2)已知a=(2,-1),a+2b=(6,3),若b·c=14,a·c=2,则向量c的坐标为________.
答案 (3,4)
解析 令b=(x1,y1),∴a+2b=(2x1+2,2y1-1)=(6,3),
∴2x1+2=6,且2y1-1=3,
解得x1=2,y1=2,
∴b=(2,2),令c=(x2,y2),
则解得x2=3,y2=4,
∴c=(3,4).
反思感悟 进行数量积的坐标运算时,要正确使用公式a·b=x1x2+y1y2,并能灵活运用以下几个关系
(1)|a|2=a·a.
(2)(a+b)·(a-b)=|a|2-|b|2.
(3)(a+b)2=|a|2+2a·b+|b|2.
跟踪训练1 (1)设向量a=(1,-2),向量b=(-3,4),向量c=(3,2),则向量(a+2b)·c等于(  )
A.(-15,12) B.0 C.-3 D.-11
(2)已知正方形ABCD的边长为2,E为CD的中点,点F在AD上,=2,则·=________.
答案 (1)C (2)
解析 (1)a+2b=(-5,6),
∴(a+2b)·c=-15+12=-3,故选C.
(2)如图所示,以A为原点,AB,AD所在直线分别为x轴,y轴,建立直角坐标系.
∴B(2,0),E(1,2),C(2,2),F,
∵=(-1,2),=.
∴·=2-=.
二、向量的模
例2 (1)已知点A(0,1),B(1,-2),向量=(4,-1),则||=________.
答案 
解析 =-=(4,-1)-(1,-3)=(3,2),
∴||==.
(2)已知向量a=(cos θ,sin θ),向量b=(3,0),则|2a-b|的最大值和最小值分别是(  )
A.4,0 B.4,2 C.25,1 D.5,1
答案 D
解析 |2a-b|==
==.
∵cos θ∈[-1,1],
∴13-12cos θ∈[1,25],
∴|2a-b|∈[1,5],故选D.
反思感悟 求向量a=(x,y)的模的常见思路及方法
(1)求模问题一般转化为求模的平方,即a2=|a|2=x2+y2,求模时,勿忘记开方.
(2)a·a=a2=|a|2或|a|==,此性质可用来求向量的模,可以实现实数运算与向量运算的相互转化.
跟踪训练2 已知向量a=(2,1),a·b=10,|a+b|=5,则|b|等于(  )
A. B. C.5 D.25
答案 C
解析 ∵a=(2,1),∴a2=5,
又|a+b|=5,∴(a+b)2=50,
即a2+2a·b+b2=50,
∴5+2×10+b2=50,∴b2=25,∴|b|=5.
三、向量的夹角与垂直
例3 已知a=(4,-3),b=(-1,2).
(1)求a+b与a-b夹角的余弦值;
(2)若(a-λb)⊥(2a+b),求实数λ的值.
解 (1)a+b=(3,-1),a-b=(5,-5),
∴设a+b与a-b的夹角为θ,
∴cos θ===.
∴a+b与a-b夹角的余弦值为.
(2)∵(a-λb)⊥(2a+b),
∴(a-λb)·(2a+b)=0,
∴2a2+(1-2λ)a·b-λb2=0,
∵a2=25,b2=5,a·b=-4-6=-10.
∴50-10(1-2λ)-5λ=0,解得λ=-.
反思感悟 解决向量夹角问题的方法及注意事项
(1)求解方法:由cos θ==直接求出cos θ.
(2)注意事项:利用三角函数值cos θ求θ的值时,应注意角θ的取值范围是0°≤θ≤180°.利用cos θ=判断θ的值时,要注意cos θ<0时,有两种情况:一是θ是钝角,二是θ为180°;cos θ>0时,也有两种情况:一是θ是锐角,二是θ为0°.
跟踪训练3 在△ABC中,=(2,3),=(1,k),若△ABC是直角三角形,求k的值.
解 ∵=(2,3),=(1,k),
∴=-=(-1,k-3).
若∠A=90°,则·=2×1+3×k=0,∴k=-;
若∠B=90°,则·=2×(-1)+3(k-3)=0,∴k=;
若∠C=90°,则·=1×(-1)+k(k-3)=0,
∴k=.故所求k的值为-或或.
向量的坐标在平面几何中的应用
典例 如图,已知△ABC的面积为,AB=2,·=1,求边AC的长.
解 以点A为坐标原点,为x轴正方向建立平面直角坐标系,
设点C的坐标为(x,y)(y>0),因为AB=2,
∴点B的坐标是(2,0),
∴=(2,0),=(x-2,y).
∵·=1,∴2(x-2)=1,
解得x=.
又S△ABC=,∴·|AB|·y=,∴y=,
∴C点坐标为,则=,
∴||==,故边AC的长为.
[素养提升] 本题通过建立坐标系利用平面向量的坐标解决线段的长度问题,突出考查数学运算及直观想象的核心素养.
1.若向量a=(x,2),b=(-1,3),a·b=3,则x等于(  )
A.3 B.-3 C. D.-
答案 A
解析 a·b=-x+6=3,故x=3.
2.已知向量a=(1,n),b=(-1,n),若2a-b与b垂直,则|a|等于(  )
A.1 B. C.2 D.4
答案 C
解析 ∵(2a-b)·b=2a·b-|b|2
=2(-1+n2)-(1+n2)=n2-3=0,
∴n2=3,∴|a|==2.
3.若平面向量a=(1,-2)与b的夹角是180°,且|b|=3,则b等于(  )
A.(-3,6) B.(3,-6) C.(6,-3) D.(-6,3)
答案 A
解析 由题意,设b=λa=(λ,-2λ)(λ<0),
则|b|==|λ|=3,
又λ<0,∴λ=-3,故b=(-3,6).
4.若a=(2,3),b=(-4,7),则a在b上的投影的数量为(  )
A. B. C. D.
答案 A
解析 a在b上的投影的数量为|a|cos〈a,b〉=|a|·====.
5.Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,=2,=,则·=________.
答案 
解析 以A点为坐标原点,AB,AC所在直线分别为x轴、y轴建立平面直角坐标系,如图所示.E为BC的三等分点,F为AC的中点.
∴A(0,0),B(3,0),E,F(0,2),
∴=,=(-3,2),
∴·=-3+=.
1.知识清单:
(1)向量数量积的坐标表示.
(2)a⊥b?x1x2+y1y2=0.
(3)cos θ=(θ为非零向量a,b的夹角).
(4)向量数量积在平面几何中的应用.
2.方法归纳:化归与转化,数形结合.
3.常见误区:两向量夹角的余弦公式易记错.
1.设向量a=(2,0),b=(1,1),则下列结论中正确的是(  )
A.|a|=|b| B.a·b=0
C.a∥b D.(a-b)⊥b
答案 D
解析 a-b=(1,-1),所以(a-b)·b=1-1=0,
所以(a-b)⊥b.
2.已知向量=,=,则∠ABC等于(  )
A.30° B.45° C.60° D.120°
答案 A
解析 ∵||=1,||=1,∴cos∠ABC==,∴∠ABC=30°.
3.已知向量a=(1,-2),b=(x,4),且a∥b,则|a-b|等于(  )
A.5 B.3 C.2 D.2
答案 B
解析 因为a∥b,所以4+2x=0,所以x=-2,
a-b=(1,-2)-(-2,4)=(3,-6),
所以|a-b|=3.
4.若a=(2,-3),则与向量a垂直的单位向量的坐标为(  )
A.(3,2)
B.
C.或
D.以上都不对
答案 C
解析 设与a垂直的单位向量坐标为(x,y),
∴=1,即x2+y2=1.①
又∵(x,y)表示的向量垂直于a,∴2x-3y=0.②
由①②得或
5.已知点A(-2,-3),B(19,4),C(-1,-6),则△ABC是(  )
A.等腰三角形 B.等边三角形
C.直角三角形 D.等腰直角三角形
答案 C
解析 =(19,4)-(-2,-3)=(21,7),
=(-1,-6)-(-2,-3)=(1,-3),
·=21-21=0,
∴⊥.
则∠A=90°,
又||≠||,
∴△ABC为直角三角形.
6.已知向量a=(2,1),b=(-1,k),若a⊥(2a-b),则k=________.
答案 12
解析 ∵a⊥(2a-b),
∴a·(2a-b)=0,
∴2a2-a·b=0,
∴2×5-(-2+k)=0,
∴k=12.
7.已知A(-3,0),B(0,),O为坐标原点,C在第二象限,且∠AOC=30°,=λ+,则实数λ的值为________.
答案 1
解析 由题意知=(-3,0),=(0,),
则=(-3λ,).
·=(-3,0)·(-3λ,)=9λ,
∴cos∠AOC===,
∴λ2=1,又C在第二象限,∴λ=1.
8.如图所示,在直角梯形ABCD中,AB⊥AD,AB=AD=2CD=4,E为BC的中点,则·=________.
答案 -4
解析 如图,以A为原点,AB,AD所在直线分别为x,y轴建立直角坐标系.
∴A(0,0),B(4,0),D(0,4),C(2,4),∴E(3,2),
∵=(3,2),=(-4,4),
∴·=3×(-4)+2×4=-4.
9.如图所示,在正方形ABCD中,E,F分别是AB,BC的中点,求证:AF⊥DE.
证明 方法一 如图所示,以A为原点,AB所在直线为x轴,建立平面直角坐标系,
设正方形的边长为2x(x>0),则A(0,0),D(0,2x),E(x,0),F(2x,x),
则=(2x,x),=(x,-2x).
因为·=(2x,x)·(x,-2x)=2x2-2x2=0,
所以⊥,即AF⊥DE.
方法二 设=a,=b,
则|a|=|b|,a·b=0.
又=+=-a+b,
=+=b+a,
所以·=·
=-a2-a·b+b2
=-|a|2+|b|2=0.
故⊥,即AF⊥DE.
10.已知平面向量a=(3,4),b=(9,x),c=(4,y),且a∥b,a⊥c.
(1)求b与c;
(2)若m=2a-b,n=a+c,求向量m与n的夹角的大小.
解 (1)∵a∥b,a=(3,4),b=(9,x),
∴=,∴x=12,即b=(9,12),
∵a⊥c,
∴a·c=3×4+4y=0,
∴y=-3,
即c=(4,-3).
(2)∵m=2a-b=(-3,-4),
n=a+c=(7,1),
∴|m|===5,
|n|==5,
m·n=-3×7-4×1=-25,
∴cos〈m,n〉==-,
又〈m,n〉∈[0,π],∴〈m,n〉=,
即m与n的夹角大小为.
11.已知点A(1,-2),若向量与a=(2,3)同向,且||=2,则点B的坐标为(  )
A.(5,4) B.(-3,-8)
C.(-5,-4) D.(3,8)
答案 A
解析 设=(2λ,3λ)(λ>0),
则||==2,
∴13λ2=13×22,
∴λ=2,∴=(4,6).
∴=+=(1,-2)+(4,6)=(5,4).
∴点B的坐标为(5,4).
12.点O是三角形ABC所在平面内的一点,满足·=·=·,则点O是△ABC的(  )
A.内心 B.外心 C.重心 D.垂心
答案 D
解析 ∵·=·,∴(-)·=0,
∴·=0,∴AC⊥OB.
同理OA⊥BC,OC⊥AB,
∴O为三条高所在直线的交点.
13.在四边形ABCD中,若=(1,2),=(-4,2),则该四边形的面积为(  )
A. B.2 C.5 D.10
答案 C
解析 ∵·=0,∴AC⊥BD.
∴四边形ABCD的面积
S=||||=××2=5.
14.已知a=(1,-1),b=(λ,1),若a与b的夹角α为钝角,则实数λ的取值范围为________.
答案 (-∞,-1)∪(-1,1)
解析 ∵a=(1,-1),b=(λ,1),
∴|a|=,|b|=,a·b=λ-1.
又∵a,b的夹角α为钝角,
∴即
∴λ<1且λ≠-1.
∴λ的取值范围是(-∞,-1)∪(-1,1).
15.已知△ABC为等边三角形,边长为2,点D满足=2,点E为线段BC上的动点.则·的取值范围是________.
答案 
解析 如图所示,
取BC的中点O,连接AO,以O为原点,BC,OA所在直线分别为x轴,y轴,建立直角坐标系,则A(0,),B(-1,0),C(1,0),
D为BC的三等分点,∴D,
令E(x,0),x∈[-1,1],
∴=,=(x,-),
∵·=x+3,
∵x∈[-1,1],
∴·∈.
16.平面内有向量=(1,7),=(5,1),=(2,1),点Q为直线OP上的一个动点.
(1)当·取最小值时,求的坐标;
(2)当点Q满足(1)的条件和结论时,求cos∠AQB的值.
解 (1)设=(x,y),
∵Q在直线OP上,
∴向量与共线.
又∵=(2,1),
∴x-2y=0,∴x=2y,∴=(2y,y).
又∵=-=(1-2y,7-y),
=-=(5-2y,1-y),
∴·=(1-2y)(5-2y)+(7-y)(1-y)
=5y2-20y+12=5(y-2)2-8.
故当y=2时,·有最小值-8,
此时=(4,2).
(2)由(1)知=(-3,5),=(1,-1),
∴·=-8,||=,||=,
∴cos∠AQB===-.
课件34张PPT。8.1.3 向量数量积的坐标运算第八章 8.1 向量的数量积学习目标XUE XI MU BIAO1.理解向量数量积坐标表示的推导过程.
2.掌握向量数量积的坐标表示及运算.
3.能根据两向量的坐标解决与向量的模、夹角、垂直有关的问题.NEI RONG SUO YIN内容索引知识梳理题型探究随堂演练1知识梳理PART ONE知识点一 向量数量积的坐标表示非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).
(1)a·b=|a||b|cos〈a,b〉= .
(2)a⊥b?a·b=0? =0.x1x2+y1y2x1x2+y1y2知识点二 向量模的坐标表示设a=(x,y),则|a|= .设a=(x1,y1),b=(x2,y2),知识点三 两个向量的夹角公式思考 若两个非零向量的夹角满足cos θ<0,则两向量的夹角θ一定是钝角吗?答案 不一定,当cos θ<0时,两向量的夹角θ可能是钝角,也可能是180°.1.已知a=(-3,4),b=(5,2),则a·b=_____.预习小测 自我检验YU XI XIAO CE ZI WO JIAN YAN-73.已知向量a=(1,-2),b=(x,2),若a⊥b,则x=______.42题型探究PART TWO一、数量积的坐标运算例1 (1)已知a=(2,-1),b=(1,-1),则(a+2b)·(a-3b)等于
A.10 B.-10 C.3 D.-3√解析 a+2b=(4,-3),a-3b=(-1,2),
所以(a+2b)·(a-3b)=4×(-1)+(-3)×2=-10.(2)已知a=(2,-1),a+2b=(6,3),若b·c=14,a·c=2,则向量c的坐标为_______.解析 令b=(x1,y1),∴a+2b=(2x1+2,2y1-1)=(6,3),
∴2x1+2=6,且2y1-1=3,
解得x1=2,y1=2,
∴b=(2,2),令c=(x2,y2),(3,4)∴c=(3,4).进行数量积的坐标运算时,要正确使用公式a·b=x1x2+y1y2,并能灵活运用以下几个关系
(1)|a|2=a·a.
(2)(a+b)·(a-b)=|a|2-|b|2.
(3)(a+b)2=|a|2+2a·b+|b|2.跟踪训练1 (1)设向量a=(1,-2),向量b=(-3,4),向量c=(3,2),则向量(a+2b)·c等于
A.(-15,12) B.0 C.-3 D.-11√解析 a+2b=(-5,6),
∴(a+2b)·c=-15+12=-3,
故选C.解析 如图所示,以A为原点,AB,AD所在直线分别为x轴,y轴,建立直角坐标系.二、向量的模(2)已知向量a=(cos θ,sin θ),向量b=(3,0),则|2a-b|的最大值和最小值分别是√∵cos θ∈[-1,1],
∴13-12cos θ∈[1,25],
∴|2a-b|∈[1,5],故选D.求向量a=(x,y)的模的常见思路及方法
(1)求模问题一般转化为求模的平方,即a2=|a|2=x2+y2,求模时,勿忘记开方.
(2)a·a=a2=|a|2或|a|= = ,此性质可用来求向量的模,可以实现实数运算与向量运算的相互转化.√解析 ∵a=(2,1),∴a2=5,即a2+2a·b+b2=50,
∴5+2×10+b2=50,
∴b2=25,∴|b|=5.三、向量的夹角与垂直例3 已知a=(4,-3),b=(-1,2).
(1)求a+b与a-b夹角的余弦值;解 a+b=(3,-1),a-b=(5,-5),
∴设a+b与a-b的夹角为θ,解 ∵(a-λb)⊥(2a+b),
∴(a-λb)·(2a+b)=0,
∴2a2+(1-2λ)a·b-λb2=0,
∵a2=25,b2=5,a·b=-4-6=-10.(2)若(a-λb)⊥(2a+b),求实数λ的值.解决向量夹角问题的方法及注意事项(2)注意事项:利用三角函数值cos θ求θ的值时,应注意角θ的取值范围是0°≤θ≤180°.利用cos θ= 判断θ的值时,要注意cos θ<0时,有两种情况:一是θ是钝角,二是θ为180°;cos θ>0时,也有两种情况:一是θ是锐角,二是θ为0°.核心素养之数学运算与直观想象HE XIN SU YANG ZHI SHU XUE YUN SUAN YU ZHI GUAN XIANG XIANG向量的坐标在平面几何中的应用设点C的坐标为(x,y)(y>0),因为AB=2,
∴点B的坐标是(2,0),本题通过建立坐标系利用平面向量的坐标解决线段的长度问题,突出考查数学运算及直观想象的核心素养.3随堂演练PART THREE1.若向量a=(x,2),b=(-1,3),a·b=3,则x等于12345√解析 a·b=-x+6=3,故x=3.2.已知向量a=(1,n),b=(-1,n),若2a-b与b垂直,则|a|等于√12345解析 ∵(2a-b)·b=2a·b-|b|2
=2(-1+n2)-(1+n2)=n2-3=0,12345A.(-3,6) B.(3,-6) C.(6,-3) D.(-6,3)√解析 由题意,设b=λa=(λ,-2λ)(λ<0),又λ<0,∴λ=-3,故b=(-3,6).4.若a=(2,3),b=(-4,7),则a在b上的投影的数量为√12345解析 a在b上的投影的数量为解析 以A点为坐标原点,AB,AC所在直线分别为x轴、y轴建立平面直角坐标系,如图所示.
E为BC的三等分点,F为AC的中点.123451.知识清单:
(1)向量数量积的坐标表示.
(2)a⊥b?x1x2+y1y2=0.课堂小结KE TANG XIAO JIE(4)向量数量积在平面几何中的应用.
2.方法归纳:化归与转化,数形结合.
3.常见误区:两向量夹角的余弦公式易记错.本课结束