人教版七年级生物 下册 第四单元7.2 探究环境污染对生物的影响 课件（共43张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物 下册 第四单元7.2 探究环境污染对生物的影响 课件（共43张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-28 12:23:45 | ||
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文档简介
(共43张PPT)
名言欣赏：
只有服从大自然,才能战胜大自然。
——达尔文
1、我国实行计划的生育的目的是什么？计划生育的具体要求是什么？
2、你知道人类的生产活动对环境造成了哪些影响吗？
3、什么是生物入侵？生物入侵会带来怎样的危害？举出你所知道的生物入侵的实例。
温故知新
提出问题
通过上节课的学习，我们了解了人类活动对生态环境的影响。鉴于此，我国最高人民法院、最高人民检察院发布司法解释《关于办理环境污染刑事案件适用法律若干问题的解释》，对有关环境污染犯罪的定罪量刑标准作出了新的规定。
为什么国家这么重视环境污染问题？环境污染对生物有哪些影响？我们一起来探讨吧。
7.2 探究环境污染对生物的影响
人教版七年级生物 下册
目标导航
1.以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。
2.设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。
3.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。
自主研学
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
请大家利用5分钟时间：
地球是目前为止人类生存的惟一家园，是孕育生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类做出了巨大的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，地球正面临着一个严峻的问题──环境污染。
资料展示
抢险队员进入核电站机组
想一想，议一议：
2011年3月，日本东部发生特大地震。地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染。生活在核电站周边几十公里内的居民被疏散，留守处理核泄漏问题的抢险人员被称作“敢死队员”。可见核污染会对生物造成严重危害。你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？
环境污染对生物造成危害大约有：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。
废气污染
哭泣的森林
受酸雨污染较重的稻田
1.制定探究酸雨对生物的影响的模拟实验
2.小组相互交流实验结果
讨论：
1.模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查找资料，酸雨含有什么成分？
2.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
实验探究：酸雨对生物的影响
1、[提出问题] 酸雨对生物有影响吗？
2、[作出假设] 酸雨对生物有影响.
3、[设计并完成实验] 用对照方法
4、使用模拟酸雨：以清水和食醋为1：1的比例混合得到人工酸雨。
5、实验组：在杯中加适量清水和等量的食醋，并放入20粒绿豆.
6、对照组：在碗中加适量清水，并放入20粒绿豆。
模拟探究： 酸雨对生物有影响
实验结果图片
对照组
实验组
实验结果图片
对照组（种子）
实验组（种子）
实验结果数据对比
[实验结果与分析]
天数 1 2
实验组
发芽数 0 0
对照组
发芽数
5 20
实验结果分析
实验组：20粒种子，没有一粒种子萌发。
对照组：20粒种子，全部种子萌发。
说明酸雨能让植物不生长。
[得出结论]：酸雨对生物有影响
1. 2.
讨论：
1、说一说模拟酸雨和真实酸雨有什么区别？
酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。
2、酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。
酸雨的形成
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
1.原因
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气
2.过程
3.成分
水、硫酸、硝酸
4.影响
酸雨毁坏的树木
酸雨腐蚀古代文物
酸雨使土壤酸化
酸雨改变水体生态环境
1、什么是酸雨？它是怎么形成的？
答：（1）酸雨： 。
（2）酸雨的形成主要是： 所致。
指PH值小于5.6的雨水
燃烧矿物燃料而向大气
中排放SO2和氮氧化物
２、我国酸雨的类型和分布
（1）类型：我国酸雨主要是 型酸雨。
（2）分布：我国酸雨主要分布在 地区，
地区成为了酸雨的重灾区。
硫酸
东南部
南方
酸雨危害及防治
３、酸雨的危害
（１）危及人体健康。
（２）使河糊水酸化，影响鱼类生长繁殖，
乃至大量死亡。
（３）使土壤酸化，危害森林和农作物生长。
（４）腐蚀建筑物和文物古迹。
４、酸雨的防治措施：
（1）根本途径： 。
（2）有效措施： 。
减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放
研究煤炭中硫资源的综合开发和利用
（３）必要行动：
加强国家间的合作。
1.现象：
全球气候呈变暖的趋势。
2.原因
自然原因：
人为原因：
太阳活动异常与厄尔尼诺现象影响了地球气候。
co2含量增加，温室效应加剧。
a. 人类燃烧 向大气中排放大量的 。
矿物燃料
co2
b.人类大面积 ，特别是 的破坏，使森林吸
收和固定的 迅速减少。
毁林
热带雨林
co2
全球变暖
冰川融化
南极上空出现的臭氧层空洞
地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
臭氧层被破坏的原因
自然原因：
人为原因：
太阳活动异常等原因
氟利昂和含氮废气的排出
危害：
大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。
防治：
控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
废弃电池的危害——
日本水俣病
当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。
患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。
日本的水俣病患者
废弃电池的危害——痛痛病
患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。
患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。
保护环境，人人有责
1.酸雨的形成原因、形成过程、主要成分、危害
及控制措施。
2.探究酸雨对生物的影响
（1）探究过程：提出问题—作出假设—制定计划—
实施计划—得出结论—表达和交流
（2）探究原则：对照性和重复性
3.其他环境污染：水污染、重金属污染、大气污染、
固体废弃物污染等。
课堂小结
1、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（? ? ）
A、提高汽油的燃烧效率??
B、降低汽油的成本
C、避免铅污染大气?????????
D、铅资源短缺
C
检测目标
2、下列关于酸雨的叙述，不正确的是( )
A、酸雨不仅影响植物的生长，还能腐蚀建筑物；
B、酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊；
C、酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康；
D、酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关。
D
检测目标
3、济宁南四湖，一到秋天浮萍大量繁殖，甚至覆盖整个湖面，浮萍大量繁殖的主要原因是（ ）
A．济宁气候温暖，适于浮萍的生长繁殖
B．含氮、磷、钾丰富的生活污水大量排入
C．含汞的工业废水排入
D．人们向南四湖中乱扔白色垃圾
B
检测目标
4、我国酸雨形成的主要原因是：（ ）
A、大量燃烧煤气
??????B、大量燃烧含锰量很高的煤
C、大量燃烧含硫量很高的煤
?? D、大量燃烧沼气
C
检测目标
5、下列哪项不利于农村生态环境的保护？( )
A.大力植树造林
B.退耕还林还草
C.使用健康环保的筷子
D.长期使用农药、化肥
D
检测目标
我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
教师寄语
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
完成教材中的相关练习题。
名言欣赏：
只有服从大自然,才能战胜大自然。
——达尔文
1、我国实行计划的生育的目的是什么？计划生育的具体要求是什么？
2、你知道人类的生产活动对环境造成了哪些影响吗？
3、什么是生物入侵？生物入侵会带来怎样的危害？举出你所知道的生物入侵的实例。
温故知新
提出问题
通过上节课的学习，我们了解了人类活动对生态环境的影响。鉴于此，我国最高人民法院、最高人民检察院发布司法解释《关于办理环境污染刑事案件适用法律若干问题的解释》，对有关环境污染犯罪的定罪量刑标准作出了新的规定。
为什么国家这么重视环境污染问题？环境污染对生物有哪些影响？我们一起来探讨吧。
7.2 探究环境污染对生物的影响
人教版七年级生物 下册
目标导航
1.以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。
2.设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。
3.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。
自主研学
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
请大家利用5分钟时间：
地球是目前为止人类生存的惟一家园，是孕育生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类做出了巨大的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，地球正面临着一个严峻的问题──环境污染。
资料展示
抢险队员进入核电站机组
想一想，议一议：
2011年3月，日本东部发生特大地震。地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染。生活在核电站周边几十公里内的居民被疏散，留守处理核泄漏问题的抢险人员被称作“敢死队员”。可见核污染会对生物造成严重危害。你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？
环境污染对生物造成危害大约有：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。
废气污染
哭泣的森林
受酸雨污染较重的稻田
1.制定探究酸雨对生物的影响的模拟实验
2.小组相互交流实验结果
讨论：
1.模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查找资料，酸雨含有什么成分？
2.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
实验探究：酸雨对生物的影响
1、[提出问题] 酸雨对生物有影响吗？
2、[作出假设] 酸雨对生物有影响.
3、[设计并完成实验] 用对照方法
4、使用模拟酸雨：以清水和食醋为1：1的比例混合得到人工酸雨。
5、实验组：在杯中加适量清水和等量的食醋，并放入20粒绿豆.
6、对照组：在碗中加适量清水，并放入20粒绿豆。
模拟探究： 酸雨对生物有影响
实验结果图片
对照组
实验组
实验结果图片
对照组（种子）
实验组（种子）
实验结果数据对比
[实验结果与分析]
天数 1 2
实验组
发芽数 0 0
对照组
发芽数
5 20
实验结果分析
实验组：20粒种子，没有一粒种子萌发。
对照组：20粒种子，全部种子萌发。
说明酸雨能让植物不生长。
[得出结论]：酸雨对生物有影响
1. 2.
讨论：
1、说一说模拟酸雨和真实酸雨有什么区别？
酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。
2、酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。
酸雨的形成
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
1.原因
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气
2.过程
3.成分
水、硫酸、硝酸
4.影响
酸雨毁坏的树木
酸雨腐蚀古代文物
酸雨使土壤酸化
酸雨改变水体生态环境
1、什么是酸雨？它是怎么形成的？
答：（1）酸雨： 。
（2）酸雨的形成主要是： 所致。
指PH值小于5.6的雨水
燃烧矿物燃料而向大气
中排放SO2和氮氧化物
２、我国酸雨的类型和分布
（1）类型：我国酸雨主要是 型酸雨。
（2）分布：我国酸雨主要分布在 地区，
地区成为了酸雨的重灾区。
硫酸
东南部
南方
酸雨危害及防治
３、酸雨的危害
（１）危及人体健康。
（２）使河糊水酸化，影响鱼类生长繁殖，
乃至大量死亡。
（３）使土壤酸化，危害森林和农作物生长。
（４）腐蚀建筑物和文物古迹。
４、酸雨的防治措施：
（1）根本途径： 。
（2）有效措施： 。
减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放
研究煤炭中硫资源的综合开发和利用
（３）必要行动：
加强国家间的合作。
1.现象：
全球气候呈变暖的趋势。
2.原因
自然原因：
人为原因：
太阳活动异常与厄尔尼诺现象影响了地球气候。
co2含量增加，温室效应加剧。
a. 人类燃烧 向大气中排放大量的 。
矿物燃料
co2
b.人类大面积 ，特别是 的破坏，使森林吸
收和固定的 迅速减少。
毁林
热带雨林
co2
全球变暖
冰川融化
南极上空出现的臭氧层空洞
地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
臭氧层被破坏的原因
自然原因：
人为原因：
太阳活动异常等原因
氟利昂和含氮废气的排出
危害：
大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。
防治：
控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
废弃电池的危害——
日本水俣病
当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。
患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。
日本的水俣病患者
废弃电池的危害——痛痛病
患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。
患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。
保护环境，人人有责
1.酸雨的形成原因、形成过程、主要成分、危害
及控制措施。
2.探究酸雨对生物的影响
（1）探究过程：提出问题—作出假设—制定计划—
实施计划—得出结论—表达和交流
（2）探究原则：对照性和重复性
3.其他环境污染：水污染、重金属污染、大气污染、
固体废弃物污染等。
课堂小结
1、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（? ? ）
A、提高汽油的燃烧效率??
B、降低汽油的成本
C、避免铅污染大气?????????
D、铅资源短缺
C
检测目标
2、下列关于酸雨的叙述，不正确的是( )
A、酸雨不仅影响植物的生长，还能腐蚀建筑物；
B、酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊；
C、酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康；
D、酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关。
D
检测目标
3、济宁南四湖，一到秋天浮萍大量繁殖，甚至覆盖整个湖面，浮萍大量繁殖的主要原因是（ ）
A．济宁气候温暖，适于浮萍的生长繁殖
B．含氮、磷、钾丰富的生活污水大量排入
C．含汞的工业废水排入
D．人们向南四湖中乱扔白色垃圾
B
检测目标
4、我国酸雨形成的主要原因是：（ ）
A、大量燃烧煤气
??????B、大量燃烧含锰量很高的煤
C、大量燃烧含硫量很高的煤
?? D、大量燃烧沼气
C
检测目标
5、下列哪项不利于农村生态环境的保护？( )
A.大力植树造林
B.退耕还林还草
C.使用健康环保的筷子
D.长期使用农药、化肥
D
检测目标
我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
教师寄语
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
完成教材中的相关练习题。