五年级下册科学课件 -2.1 折形状 苏教版 (共20张PPT)

课件20张PPT。2单元 形状与结构折形状学习目标：1、我知道物体的形状不同,承受力的大小也不同;
2、我能把这些形状广泛应用在生活中的。认识形状锥台球柱生活中大多数物体由锥、台、柱、球这四种基本简单形状构成。ABCD第一组第二组第三组第四组锥柱球台我会分把下列物体分四种成简单的基本形状。学以至用下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么用处？球球锥台球柱（锥、台、柱、球这四种形状构成；增加物体承受力。）
这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成其他形状。怎样测量承受力？你能用一张纸托起一本科（让书本离开桌面）纸思 考 我们来探究不同形状和承受力的关系。探一探1、在整个测量过程中，纸筒不能有折痕。
2、纸筒上重物要一致，书一本一本加。
3、书要轻拿轻放，以减少对纸筒的撞击力。
4、书重心要对准纸筒，不能手扶。
5、一个纸筒能做一次实验，不可重复使用。
6、每个小组由一位同学动手完成实验。
7、记录员将实验结果记录下来，并填写我们的发现。请注意！ 目的：研究物体的形状与承受力的关系材料：A4纸折成不同形状的纸筒，科学书本做一做步骤：1.预测实验结果
2.准备好A4纸分别折成不同形状的纸筒：
三角形、正方形、六边形、圆筒形
或其他形状。
3.轻轻将书本放到纸筒上，一点点加
书的重量，直到纸筒支持不住。
4.将实验结果填于表中。

问题：你们认为这四种形状的纸筒谁的承受力最大呢？猜想假设：
不变的量：
改变的量：探究纸筒形状与承受力的关系用 表示承受力的大小通过以上实验，我知道：六边形承受力最大纸张材料，厚度桶的形状圆桶纸筒承受力最大结论：

1、圆柱形纸筒的承受力和其他形状的纸筒相比要大很多。3、改变物体的形状可以改变物体的承受力！2、多边形纸筒，边数越多，承受力越大！科学家通过反复试验发现：把薄的材料弯曲或折叠，可以提高材料的承受力。折叠或弯曲的形状不同，其承受力也不相同。硕果累累生活中的科学 下面的物体为什么做成这样的形状呢？这节课你学到了什么？猜一猜：为什么薄薄的蛋壳承受力也那么大？知识延伸谢谢指导！