一年级下册美术教案-第6课 春天的色彩 苏少版
文档属性
| 名称 | 一年级下册美术教案-第6课 春天的色彩 苏少版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏少版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-03-28 14:53:17 | ||
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文档简介
课题：春天的色彩
教学目标：
认知目标：通过对大自然的观察、记忆与体验，寻找到大自然春天里的色彩。
技能目标：用色彩表达内心对春天的感受，学会用“奇奕画王”软件完成一幅春天的美景。
3、情感目标：让孩子观察自然，感受自然，培养学生热爱大自然的情感，提高学生的审美能力。
教学重点：
学习运用“奇奕画王”软件绘画春天的大自然，掌握铅笔、喷笔、水彩笔、仙女袋等工具的使用，体验并感受春天里各种美丽的色彩，提高孩子的审美能力。
教学难点：
画出对春天色彩的感受,完成从抽象到具象，从宏观色彩到微观事物的具体
表达。熟悉电脑绘画的特点，感受色彩的丰富性。
教学准备：
教师：课件PPT、色卡、标题、仙女袋、手绘板、手绘笔。
学生：手绘板、手绘笔。
教学过程：
一、感知与体验
（一）万紫千红总是春
1、实物仙女袋
师:小朋友们,春天到了，从大自然里来了一位仙女，她送了老师一个小礼物——仙女袋。想不想看看里面装了什么？
校园春景（ppt出示照片）
师:其实，这些礼物都是从我们的校园里变来的，瞧！眼熟吗？红色的山茶花、粉红的杜鹃花……大风吹过，春姑娘心疼他们孤零零的躺在地上，于是就变成了礼物送到了老师的手里。
鸡鸣寺樱花（ppt出示照片）
师：春姑娘不仅在校园里施了魔法，也把周围变了一变！街道两旁粉白色的樱花，让我们南京的鸡鸣古寺狠狠火了一把！周末有没有小朋友跟爸爸妈妈去玩过？
4、揭示课题
师:不管是红色的山茶、粉红的杜鹃还是粉白的樱花，春天的色彩呀还有很多很多！今天我们就来学习春天的色彩（粘贴课题）诗中写道：万紫千红总是春，这么美的春天，怎可不画？
二、一次深入的探究 。
（二）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红
1、大师笔下的春天（ppt出示照片）
师：外国有一位大画家，就很喜欢画春天，他笔下的春天有桃树、杏树、鸢尾花……你们能猜出他是谁吗？（梵高）这中间有名的这棵桃树还经常出现在一些画册的封面呢。
2、大诗人笔下的春天（ppt出示照片、诗句）
师:除了大画家梵高外，我们中国古代著名的大诗人杜甫也很爱桃花，他写道：“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”，面对或深红或浅红的桃花，大诗人也选不出最爱哪一个。
教师示范
师:说到这，朱老师忍不住也想试着画一棵桃树。之前我们画树使用的是水彩笔，今天我要试着用另一个工具——铅笔，
桃树步骤：
选择铅笔工具绘画树干、树枝（笔刷4B）
选择喷枪或铅笔工具绘画出树上大面积的桃花（控制大小）
选择特制笔绘画出树上的桃花
（2）柳树步骤：
师：春天的树不止有粉色吧，还有什么颜色？对，还有绿色。那我再试着画一棵柳树。
选择喷枪工具，大面积铺色
选择铅笔工具绘画树干、垂柳
（3）学生第一次作业
师：请小朋友们试着画一棵美丽的大树吧！颜色、大小、位置都不限哟！
评价
选择两位同学的作业进行点评
（三）一花独开不是春，百花争艳香满园
1、欣赏春天的美景，感受色彩（ppt出示照片）
师：毛爷爷说过：“一花独开不是春，百花争艳香满园”，纸上光有一两棵树还不行吧？我们来欣赏一些美丽的春天。
（1）颜色
师：春天带给大自然的变化是神奇的，你找到了哪些颜色？
教师总结：黄色、粉红色、紫色是鲜花的颜色，蓝色是天空的颜色，绿色是小草和树叶的颜色……其实，除了小朋友找到的这些颜色外，我们还可以将颜色再仔细分一分。
课件ppt出示图片：红 分为……
（2）层次
师：相同颜色中的深浅变化也能表示物体的近与远、密与疏、实与虚呢！
课件ppt出示图片：绿 分为……
小游戏，帮色彩宝宝找家人
师：下面想请小朋友们想办法帮春姑娘一个忙，她的一些色彩宝宝们不见了，都跑去了秋姑娘那，与秋姑娘的色彩宝宝们混在了一起，你们能帮她找回来吗？
请两个学生上来分一分
师：春姑娘谢谢小朋友们的帮忙，特地送来了一份礼物（ppt出示图片），让我们来看看是什么吧！（一张春天的画）原来是春姑娘用小朋友们找到的色彩画了一张烂漫的春景送给大家啊。
三、创作与表现 。
1、如何表现满园春色,第二次示范
（1）喷笔铺色，铅笔刻画
师：桃树在我的画中是主角,之前，在我的画面上，已经完成了一棵，我用相同办法再画几棵。再用喷笔喷出湛蓝明媚的天空，注意适当的留白，显得天空有空间感。添加桃树前的花丛,选择喷枪工具绿色,绿色的选择性很多,用深浅不同的绿色，下方可以选择深绿,上方可以用浅一点的绿色,甚至是黄色，因为是新叶，可稀可密。
（2）仙女袋
师：要添画一些近处的花朵,我请同学来说说老师是怎么画的,你可以演示一下。
生演示。
师：在课前春姑娘送给老师一个仙女袋，其实在我们的奇奕画王里也有一个小锦囊——仙女袋。（教师示范）花丛上的小蝴蝶和各种活泼好动的小昆虫，你们可以试着自己为画面添加,让画面春意更加盎然。但是要注意适量，如果添加得太多，反而会影响画面的哦！
师小结:老师很有成就感诶,你们也来试试吧！
2、作业要求
你可以：（1）画出春天的色彩
（2）向“仙女”求助（使用仙女袋）
（3）上传展示你的春天
3、学生作业(播放音乐)
4、教师巡回辅导
四、评价与拓展 。
（四）忽如一夜春风来，千树万树“梨花”开
1、展示
（1）请学生把自己的作品上传至图库
（2）在展览厅里欣赏同伴的作品，从视觉角度来分析作品并说说喜欢的理由，也可以提一些小建议。
（3）教师总评
师：真是忽如一夜春风来，小朋友们的巧手就在我们的教室里造就了另一个春天！
2、拓展
看赏大师的画：（1）油画《吉维尼家中的庭院》莫奈
（2）油画《葵花林》克里姆（奥地利）
师：我们这节课是运用了铅笔、水彩笔、喷枪、仙女袋等工具绘画了春天，下节课我们可以学习大师，用油画笔刷来试着表现另一幅春景吧！下课。
教学目标：
认知目标：通过对大自然的观察、记忆与体验，寻找到大自然春天里的色彩。
技能目标：用色彩表达内心对春天的感受，学会用“奇奕画王”软件完成一幅春天的美景。
3、情感目标：让孩子观察自然，感受自然，培养学生热爱大自然的情感，提高学生的审美能力。
教学重点：
学习运用“奇奕画王”软件绘画春天的大自然，掌握铅笔、喷笔、水彩笔、仙女袋等工具的使用，体验并感受春天里各种美丽的色彩，提高孩子的审美能力。
教学难点：
画出对春天色彩的感受,完成从抽象到具象，从宏观色彩到微观事物的具体
表达。熟悉电脑绘画的特点，感受色彩的丰富性。
教学准备：
教师：课件PPT、色卡、标题、仙女袋、手绘板、手绘笔。
学生：手绘板、手绘笔。
教学过程：
一、感知与体验
（一）万紫千红总是春
1、实物仙女袋
师:小朋友们,春天到了，从大自然里来了一位仙女，她送了老师一个小礼物——仙女袋。想不想看看里面装了什么？
校园春景（ppt出示照片）
师:其实，这些礼物都是从我们的校园里变来的，瞧！眼熟吗？红色的山茶花、粉红的杜鹃花……大风吹过，春姑娘心疼他们孤零零的躺在地上，于是就变成了礼物送到了老师的手里。
鸡鸣寺樱花（ppt出示照片）
师：春姑娘不仅在校园里施了魔法，也把周围变了一变！街道两旁粉白色的樱花，让我们南京的鸡鸣古寺狠狠火了一把！周末有没有小朋友跟爸爸妈妈去玩过？
4、揭示课题
师:不管是红色的山茶、粉红的杜鹃还是粉白的樱花，春天的色彩呀还有很多很多！今天我们就来学习春天的色彩（粘贴课题）诗中写道：万紫千红总是春，这么美的春天，怎可不画？
二、一次深入的探究 。
（二）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红
1、大师笔下的春天（ppt出示照片）
师：外国有一位大画家，就很喜欢画春天，他笔下的春天有桃树、杏树、鸢尾花……你们能猜出他是谁吗？（梵高）这中间有名的这棵桃树还经常出现在一些画册的封面呢。
2、大诗人笔下的春天（ppt出示照片、诗句）
师:除了大画家梵高外，我们中国古代著名的大诗人杜甫也很爱桃花，他写道：“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”，面对或深红或浅红的桃花，大诗人也选不出最爱哪一个。
教师示范
师:说到这，朱老师忍不住也想试着画一棵桃树。之前我们画树使用的是水彩笔，今天我要试着用另一个工具——铅笔，
桃树步骤：
选择铅笔工具绘画树干、树枝（笔刷4B）
选择喷枪或铅笔工具绘画出树上大面积的桃花（控制大小）
选择特制笔绘画出树上的桃花
（2）柳树步骤：
师：春天的树不止有粉色吧，还有什么颜色？对，还有绿色。那我再试着画一棵柳树。
选择喷枪工具，大面积铺色
选择铅笔工具绘画树干、垂柳
（3）学生第一次作业
师：请小朋友们试着画一棵美丽的大树吧！颜色、大小、位置都不限哟！
评价
选择两位同学的作业进行点评
（三）一花独开不是春，百花争艳香满园
1、欣赏春天的美景，感受色彩（ppt出示照片）
师：毛爷爷说过：“一花独开不是春，百花争艳香满园”，纸上光有一两棵树还不行吧？我们来欣赏一些美丽的春天。
（1）颜色
师：春天带给大自然的变化是神奇的，你找到了哪些颜色？
教师总结：黄色、粉红色、紫色是鲜花的颜色，蓝色是天空的颜色，绿色是小草和树叶的颜色……其实，除了小朋友找到的这些颜色外，我们还可以将颜色再仔细分一分。
课件ppt出示图片：红 分为……
（2）层次
师：相同颜色中的深浅变化也能表示物体的近与远、密与疏、实与虚呢！
课件ppt出示图片：绿 分为……
小游戏，帮色彩宝宝找家人
师：下面想请小朋友们想办法帮春姑娘一个忙，她的一些色彩宝宝们不见了，都跑去了秋姑娘那，与秋姑娘的色彩宝宝们混在了一起，你们能帮她找回来吗？
请两个学生上来分一分
师：春姑娘谢谢小朋友们的帮忙，特地送来了一份礼物（ppt出示图片），让我们来看看是什么吧！（一张春天的画）原来是春姑娘用小朋友们找到的色彩画了一张烂漫的春景送给大家啊。
三、创作与表现 。
1、如何表现满园春色,第二次示范
（1）喷笔铺色，铅笔刻画
师：桃树在我的画中是主角,之前，在我的画面上，已经完成了一棵，我用相同办法再画几棵。再用喷笔喷出湛蓝明媚的天空，注意适当的留白，显得天空有空间感。添加桃树前的花丛,选择喷枪工具绿色,绿色的选择性很多,用深浅不同的绿色，下方可以选择深绿,上方可以用浅一点的绿色,甚至是黄色，因为是新叶，可稀可密。
（2）仙女袋
师：要添画一些近处的花朵,我请同学来说说老师是怎么画的,你可以演示一下。
生演示。
师：在课前春姑娘送给老师一个仙女袋，其实在我们的奇奕画王里也有一个小锦囊——仙女袋。（教师示范）花丛上的小蝴蝶和各种活泼好动的小昆虫，你们可以试着自己为画面添加,让画面春意更加盎然。但是要注意适量，如果添加得太多，反而会影响画面的哦！
师小结:老师很有成就感诶,你们也来试试吧！
2、作业要求
你可以：（1）画出春天的色彩
（2）向“仙女”求助（使用仙女袋）
（3）上传展示你的春天
3、学生作业(播放音乐)
4、教师巡回辅导
四、评价与拓展 。
（四）忽如一夜春风来，千树万树“梨花”开
1、展示
（1）请学生把自己的作品上传至图库
（2）在展览厅里欣赏同伴的作品，从视觉角度来分析作品并说说喜欢的理由，也可以提一些小建议。
（3）教师总评
师：真是忽如一夜春风来，小朋友们的巧手就在我们的教室里造就了另一个春天！
2、拓展
看赏大师的画：（1）油画《吉维尼家中的庭院》莫奈
（2）油画《葵花林》克里姆（奥地利）
师：我们这节课是运用了铅笔、水彩笔、喷枪、仙女袋等工具绘画了春天，下节课我们可以学习大师，用油画笔刷来试着表现另一幅春景吧！下课。