课件56张PPT。第二篇 专题精讲1. [2019·河北2题]阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分)
章鱼是一种海洋肉食性动物,以捕食鱼虾为生,由于没有脊锥,章鱼的身体异常柔软,可以灵活地变形,为它的捕食活动提供了极其便利的条件。在发现猎物时,章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙间,或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来,等猎物靠近后,就迅速扑过去,用布满吸盘的触手缠住猎物,注入毒液使其麻痹,然后美美地享用一餐。
(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
① 应改为 ?② 应改为 ?
(2)给这段文字中加着重号的词语注音。(2分)
①潜伏( ) ②麻痹( )专题技法精讲专题技法精讲【答案】 ①锥 椎②妆 装(2)①qián fú ②má bì
【解析】这是一道语段综合题。第(1)小题考查改正错别字,“锥”是一头有尖用以钻孔的工具,“脊锥”显然有误,应改为表“椎骨”之意的“椎”;“妆”是对容貌进行修饰,打扮;“装”是通过假扮来欺骗对方,所以应为“伪装”。第(2)小题考查给词语注音,“潜”不要读作“qiǎn”,“痹”不要读作“pì”。2. [2018·河北2题] 给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(每小题1分,共4分)
(1)春风吹拂( )着大地,花儿绽放出灿烂的笑容。
(2)雨后天晴,月亮更显得澄莹( )皎洁了。
(3)他遇事不慌不忙,非常 (zhèn jìng)。?
(4)我们要 (qiān xū)谨慎,不要骄傲自满。?专题技法精讲专题技法精讲【答案】 (1)chuī fú (2)chéng yíng (3)镇静 (4)谦虚
【解析】本题考查字音、字形。(1)“拂”注音不要写作“fó”。(2)“澄”注音不要写作“dèng”。(3)由前半句中的“不慌不忙”,可以判断出这个词语是“镇静”,注意“镇”不要写成“震”。(4)由后半句的“骄傲”,可以判断出这个词语应该是“谦虚”,要注意“谦”的书写,不要写作“歉”。3. [2018·河北3(1)题] 观察下面两张图片,回答后面的问题。(2分)
(图三、图四略)
图片一 图片二
图片一、图片二中各有一个错别字,请找出来并改正。
改为 改为 ?专题技法精讲敬业奉献勤检节约精忠报国 誓死如归专题技法精讲【答案】 “誓”改为“视” “检”改为“俭”
【解析】这道题考查错别字。在图片一中,“视死如归”的意思是:把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业,不怕死。“视死”指的是“看待、对待死亡”,而“誓死”指的是“立下誓愿,表示至死不变”。图片二中“勤俭”的“俭”是节俭的意思,“检”是检查的意思。4. [2017·河北2题] 给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(每小题1分,共4分)
(1)愿我们的友谊( )地久天长。
(2)用解剖( )麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。
(3)青少年 (chén nì)于网络游戏有害身心健康。?
(4)宇宙中还有太多的 (ào mì)等待我们去探索。?yǒu yìjiě pōu专题技法精讲沉溺奥秘5. [2016·河北2题] 根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。(4分)
(1)今天的天气预报 (bō sòng)完了。?
(2)人们载歌载舞, (huān dù)新春佳节。?
(3)这对双胞胎姊妹,模样 相似,让人难以辨识。?
(4)对学习困难的学生,我们应给予 更多的帮助。?专题技法精讲播送欢度mú yàngjǐ yǔ6. [2015·河北2题] 判断下列句子中加着重号字注音的正误。(正确的打“√”,错误的打“×”)(3分)
(1)自古燕(yàn)赵多悲歌慷慨之士。 ( )
(2)我国乒乓球队着(zháo)眼于将来的世界大赛,积极培养年轻选手。 ( )
(3)机动车限号出行的措施,在一定程度上缓解了城市交通堵塞(sè)的状况。 ( )专题技法精讲专题技法精讲【答案】 (1)× (2)× (3)√
【解析】此题考查多音字的辨识。燕[yàn][yān],此处应读[yān],意思为中国周代诸侯国名,在今河北省北部和辽宁省南部;着[zhāo][zháo][zhe][zhuó],此处应读[zhuó],意思为(从某方面)考虑;塞[sāi][sài][sè],此处读[sè],意思为阻塞。这几个字都是从多音字的角度进行考查。7. [2014·河北1题] 阅读下面的文字,回答后面的问题。(共4分)
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有(xiū sè)地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的(chàn dòng),像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。(2分)
①用音序检字法查“缀”:先查音序 ,再查音节 。?
②用部首检字法查“霎”:先查部首 ,再查 画。?
(2)根据拼音写出相应的词语。(2分)
①(xiū sè) ?②(chàn dòng) ??专题技法精讲专题技法精讲【答案】 (1)①Z zhuì ②雨(雨字头) 八(8) (2)①羞涩 ②颤动
【解析】第(1)题考查对字典的使用方法的掌握。①音序检字法是以汉字拼音为顺序。答题时注意所查音序要大写。②部首检字法先找出所查字的偏旁部首,再在部首检字表中的部首目录中找到这个部首,从检字表中找到相应的项,并从此项中找出要查的部首,数清所查字的笔画(除去部首的笔画数),按笔画排列顺序找到所要查的字。第(2)题考查汉字书写,根据拼音写汉字是最基础的题,除了要能够准确认读字音外,还要能够结合语境准确判断字义;因为汉语中存在大量同音字,甚至同音词语。而能帮助我们判定正确字词的主要因素就是语言环境。8. [2013·河北1题]阅读下面的文字,回答后面的问题。(共4分)
傍晚时分,到达昆明。天正下着蒙蒙细雨,整个春城犹如披上了轻纱,显得格外妩媚。我们到达宾馆时,热情的主人早已在那里等候。寒暄了一阵,主人便情不自禁地谈起了西山,激起了我们强烈的向往之情。待主人告别后,我迫不急待地推开了临街的窗子,只见远处的街灯发出柔和的光,重峦迭嶂的西山隐约可见,四周笼罩在一片温馨之中。啊,多么令人陶醉的春城之夜!
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。(2分)
①用音序检字法查“媚”:先查音序 ,再查音节 。?
②用部首检字法查“暄”:先查部首 ,再查 画。?
(2)上面这段文字中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
① 应改为 ?② 应改为 ?专题技法精讲专题技法精讲【答案】 (1)①M mei(或:mèi)②日 九(或:9) (2)①急 及 ②迭 叠
【解析】这是一道语段综合题。第(1)小题考查查字典,①“媚”的读音为“mèi”,答题时要注意其音序“M”要大写;②“暄”的部首为日字旁,要注意的是,所查的笔画数不包括部首的笔画。第(2)小题考查改正错别字,“迫不及待”意思是急迫得不能再等待,因此用“及”字。“重峦叠嶂”是指重重叠叠的山峰,不能用表“轮流,替换”之意的“迭”字。9.[2012·河北1题]根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。(2分)
Qiān ràng shì hé xié de huā duǒ
wēi xiào shì wēn xīn de yǔ yán专题技法精讲专题技法精讲【答案】谦让是和谐的花朵 微笑是温馨的语言
【解析】本题考查汉字的书写。作答时注意汉字在田字格中的占格,书写要规范工整,另外,“谦、谐、微、馨”等字容易写错。10. [2012·河北6(1)题]火眼金睛纠错字 图1、图2、图3中各有一个错别字,请找出来并改正。(3分)
改为 ; 改为 ; 改为 。?专题技法精讲专题技法精讲【答案】质 制 位 味 幕 募
【解析】本题考查改正所给图片中的错别字。图1:“体质”是指身体素质,“体制”是指国家、国家机关、企业、事业单位等的组织制度,根据图中情境判断,深化改革的应为“体制”。图2:“品位”是名词,“品味”是动词,图中这句话中该词充当谓语,故改为“味”。图3:“幕”是指大块的布,“募”是募集之意,根据意思判断,应改为“募”。11. [2011·河北2题]阅读下面的文字,回答后面的问题。(共4分)
繁花似锦的夏季来临,她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边,望着田野、山坡,人们正在田间地头翻土播种。我们在河边温软的草地上坐下,开始了人生新的课程。在这里,我明白了大自然施与人类的恩慧,我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来;我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变化而迁徙;也懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食,如何栖息。我了解的事情越多,就越感到自然的伟大和世界的美好。
(1)给下面词语中加着重号的字注音。(2分)
①繁衍( ) ②栖( )息
(2)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
① 应改为 ?② 应改为 ?专题技法精讲专题技法精讲【答案】(1)①yǎn ②qī (2)①慢 漫 ②慧 惠
【解析】第(1)小题考查给汉字注音,“衍”易误读为“yán”,“ 栖”易误读为“xī”。第(2)小题考查改正错别字,“漫步”是没有目的而悠闲地走,“漫”有“不受约束;随便”之意,不能写作“慢”;“恩惠”的“惠”是“好处”的意思,不能用“智慧”的“慧”。12. [2010·河北1题]根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。(2分)
Méi yǒu bǐ rén ɡènɡ ɡāo de shān
?
méi yǒu bǐ jiǎo ɡènɡ chánɡ de lù
专题技法精讲专题技法精讲【答案】没有比人更高的山 没有比脚更长的路
【解析】本题考查汉字的书写。作答时注意汉字在田字格中的占格,书写要规范工整,注意 “比、脚”等字的正确书写。13. [2010·河北2题]下面文段中有三个错别字,请找出来并加以改正。(3分)
鸟类是地球上分布最广的生物之一。从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋脊,从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地,从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市,几乎地球上的每一个角落,都有鸟儿骄健的身影。
应改为 ; 应改为 ; 应改为 。专题技法精讲专题技法精讲【答案】显 险 弊 蔽 骄 矫
【解析】本题考查改正语段中的错别字。作答时要结合语境进行判断,“险要”的意思是险峻而处于要冲,文中说的是地势,故“显”错误;“弊”的意思是欺诈蒙骗,“遮天蔽日”是说遮蔽天空和太阳,故应改为表“遮挡”意的“蔽”;“骄” 意为自高自大,“矫”意为强壮、勇敢,故应改为后者。【考情总结】
《考试说明》要求:①认识并会写3500个常用汉字。②用规范的正楷或行楷正确书写汉字,体会书法的审美价值。③能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。
(1)题型分值:字音、字形是河北中考的必考考点,题型主要涉及:①语段综合考查;②给汉字注音;③根据拼音写汉字;④改正错别字;⑤判断注音正误;⑥查字典;⑦书写等。所占分值一般为4~6分。
(2)考查范围:以3500个常用字为考查内容,其中的多音字、形近字、音近字、同音字、习惯性误读字等是考查的重点。专题技法精讲考点一 字音 河北中考字音题的考查形式主要有:①给词语或汉字注音题,②注音正误判断题,③读音辨析选择题。无论以何种形式考查,“识记”都是做好这一类题型的根本途径。要达到准确识记,就要在细致梳理(详见“教材精华·梳理六”)的基础上不断重复,以加深印象。
以下河北中考字音题的考查重点,在备考时应特别注意。中考真题精选专题技法精讲1.因多音而错读。例如2016年河北第2题“模(mú)样”容易与“模(mó)仿”的读音混淆,“给(jǐ)予”容易读成“gěi”。避免这类错读的方法有:①依据词性辨别。如“处”读“chǔ”时多作动词,读“chù”时多作名词,所以“处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”中的“处”都读“chǔ”,而在“住处、深处、处所、办事处”中读作“chù”。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读“qiǎng”,所以“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。中考真题精选专题技法精讲2.因形似而错读。例如2018年河北第2题“吹拂(fú)”容易与“大佛(fó)”的读音混淆,2017年第2题“友谊(yì)”容易与“适宜(yí)”的读音混淆。避免这类错读的方法有:①将常考的形近字汇集起来强化训练。②记住与“声旁”读音不一致的常见形声字,如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读“qiè”,还是读“qì”?“契(qì)”的读音我们都知道,如“契约”,再记住“锲”“契”读音不同,自然就不会读错了。中考真题精选专题技法精讲3.因习惯而错读。例如2011年河北第2题“繁衍(yǎn)”常被错读成“yán”,“栖(qī)息”常被错读成“xī”。避免这类错读的方法有:①换词识别。如“符号”只有“fú”这个音,就能确定“符合”不读“fù”。②谐音记忆。如“装载”这个词,可以联想到“装在”(zài)来辅助记忆。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”,其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。中考真题精选专题技法精讲1.给下列加着重号的词语注音。
(1)今天阳光的紫外线很强,中午请尽量( )减少外出活动。
(2)多家企业参与( )编写的《混合云白皮书》正式发布。
(3)这起爆炸事故导致他的面部受到严重创伤( )。
(4)垃圾分类的话题最近在网络上持续发酵( )。
(5)众多大学生响应祖国的号召( ),报名入伍参军。
(6)音乐厅内高朋满座,气氛( )十分热烈。
(7)这首律诗境界高远,颈联( )更是千古名句。
(8)腐烂的食物会滋生大量细菌( )。中考真题精选专题技法精讲｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲【答案】 ( 1)jǐn liàng (2)cān yù (3)chuāng shāng (4)fā jiào (5)hào zhào (6)qì fēn(7)jǐng lián (8)xì jūn
【解析】(1)“尽量”一词有两个读音,读“jǐn liàng”时是副词,表示力求在一定范围内达到最大限度,读“jìn liàng”时是动词,意为“达到最大限度”,根据句子语境判断,这里应读“jǐn liàng”。(2)“与”是多音字,在“参与”中读“yù”。(3)“创”是多音字,表“创伤、损伤”意时读作“chuāng”。(4)“酵”易误读为“xiào”。(5)“召”是多音字,表“召唤”意时读作“zhào”。(6)“氛”是易误读字,不要读作“fèn”。(7)注意“颈”字没有“jìng”的读音。(8)“菌”字易误读作三声。考点二 字形 字形是河北中考的必考知识点,命题形式主要有:
①根据拼音写汉字或词语,
②找出错别字并改正,
③错别字辨析选择题。
该考点涉及对同音形近字、同音异形字、难写易错字的考查。要解答好“字形”题,需在备考时进行分类整理归纳。
此外,针对辨析错别字的题型,还要掌握一些方法技巧。中考真题精选专题技法精讲1.字音辨异法。因形近而产生的错别字,如果读音有异,可通过读音进行判定。例如2010年河北第1题“骄健”,根据形近字与其读音的差别,只要一读就会发现:“骄”读“jiāo”,“矫”读“jiǎo”,此处应为“矫”。
2.形旁判定法。对于因声旁相同而产生的错别字,可通过分析形旁来辨别。例如2018年河北第3题“勤检节约”、2012年第6题“招幕”,通过对偏旁进行分析:“检”应为“俭”,是“节省”的意思;“幕”从“巾”,与“布”有关,“募”从“力”,与“征召”有关,借此可推知答案。中考真题精选专题技法精讲3.字义区别法。对于我们熟悉意思的常见词语,可通过逐字释义的方法与原义进行比对,即可锁定错别字。例如2018年河北第3题“誓死如归”,用逐一释义的方法看:成语的意思是“把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业不怕死”,“誓”是“发誓”的意思,没有“看作”之意,故应为“视”。2013年第1题“迫不急待”,意思是“急迫得不能再等待”,“迫”对应“急迫”之意,“不及”,而非“不急”。中考真题精选专题技法精讲4.结构推断法。有些词语(成语)结构对称,词义也相对应,如果存在错别字,可通过对相应字形字义的辨析推断出来。例如2013年河北第1题“重峦迭嶂”、2010年第2题“遮天弊日”,结构上均是并列关系,利用对应位置字义相同或相关、词性相同的特点,就可以看出:“迭”是“轮流;替换”的意思,显然无法与“重”对应,故应为表“重复”之意的“叠”;“遮”与“蔽”对应,应为表“遮盖”之意的“蔽”。中考真题精选专题技法精讲5.来源联想法。对于一些有出处的词语,可采用联想来源的方式推断。例如“舍身取义”一词出自孟子《鱼我所欲也》:“二者不可得兼,舍生而取义者也。”由此可知“身”应改为“生”。“世外桃园”一词与陶渊明有关,他曾写下著名的《桃花源记》,因此“园”应改为“源”。中考真题精选专题技法精讲2.根据注音写出相应的词语。
(1)小说《征服者成吉思汗》讲述了“一代 (tiān jiāo)”成吉思汗的传奇故事。?
(2)你只要去 (duān xiáng)每一片树叶,就会发现没有完全相同的两片叶子。?
(3)才能是在寂静中造就,而品格则是在世间 (xiōng yǒng)的波涛中形成。?｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲(4)教练向队员们耐心地讲解了赢得比赛的 (mì jué)。?
(5)由于遭受西方的经济 (zhì cái),俄罗斯的经济已经连续三年衰退。?
(6)晚霞与彩云映照下的白洋淀,呈现出暮色 (cāng máng)、水天一色的景象。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲【答案】 (1)天骄 (2)端详 (3)汹涌 (4)秘诀 (5)制裁 (6)苍茫
【解析】本题考查字形。(1)注意“骄”不要写成“娇”,(2)注意“详”不要写成“祥”,(3)注意“汹”不要写成“熊”,(4)注意“诀”不要写成“决”,(5)注意“裁”不要写成“载”,(6)注意“苍”不要写成“沧”。3.下面文段中有四个错别字,请找出来并加以改正。
大美河北,美在山岳。河北的山地,贡献了几十处国家级乃致世界级的地质公园、自然保护区、风景名胜区等。其背后的主要支撑要素,在于地貌资源丰富,类形齐全。以河北地名命名的种种岩层,像一本本史书,记栽着燕赵大地山海变迁的往事。悠久的历史文化,使河北一些自然景观变身人文胜境,声名远拨。
(1)“ ”改为“ ”;?
(2)“ ”改为“ ”;?
(3)“ ”改为“ ”;?
(4)“ ”改为“ ”。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲【答案】 (1)致 至 (2)形 型 (3)栽 载 (4)拨 播
【解析】本题考查改正错别字。(1)“乃至”表示事情所达到的范围,因此“致”应改为“至”;(2)“类型”的“型”是“类别”之意,不是“形状”的意思,故应改为“型”;(3)“记载”的“载”有“刊登”之意,不能写作“栽”;(4)“声名远播”的意思是名气很大,传播到很远的地方。应改为“传播”的“播”。考点三 查字典 河北中考《考试说明》要求考生“能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法”,在2013、2014年连续两年考查了这一考点。常见的检字方法有三种:中考真题精选专题技法精讲方法一 音序检字法
【步骤】
1.确定这个字的拼音的首字母,并在字典“音节表”中查到这个字母。
2.在查到的字母下找到这个字的音节,并看清它对应的页码。
3.根据指定的页码在字典正文中查找该字。
【易错点】
1.音序与音节容易混淆:音序是指音节第一个字母的大写形式,而音节就是要写含声母、韵母和音调的三部分的拼音。
2.音序应大写。中考真题精选专题技法精讲方法二 部首检字法
【步骤】
1.确定要查字的部首,根据部首笔画数在“部首目录”中找到该部首,根据对应页码在“检字表”中找到该部首。
2.确定这个字除部首外剩余部分的笔画数(详见“教材精华·梳理八”),在部首下相应的笔画栏找到要查的字,明确其在正文中的页码。
3.按页码在字典正文中就可以找到这个字。中考真题精选专题技法精讲【易错点】
1.形声字的部首往往取形旁。如:“码”部首是“石”。
2.当一个字有两个或两个以上的部首时,一般采取“先左后右,先上后下,先外后内”的办法,如:“休”部首是“亻”;“囚”部首是“囗”。
3.可做偏旁部首的独体字,查整体,不查“部分”。如:“王”查“王”;“业”查“业”。
4.不好确定部首的字,往往以起笔为部首。如:“之”查“、”,“千”查“丿”。
5.某些特殊的字要牢记。如“题”部首是“页”,“杂”部首是“朩”,“年”部首是“丿”,“爽”部首是“大”等。中考真题精选专题技法精讲方法三 笔画检字法
【步骤】
对于独体字、难检字,用前面两种方法不方便查找时,可采用“笔画检字法”,其具体步骤为:数清笔画数→难检字笔画索引→正文(所检字)。
【易错点】
如果要查找的字,你既不会读,又无法找到这个字的部首,那么就需要用到笔画检字法。中考真题精选专题技法精讲4.根据要求检索下面的汉字。
(1)用音序检字法查“簇”:先查音序 ,再查音节 。?
(2)用部首检字法查“盈”:先查部首 ,再查 画。?
(3)用音序检字法查“彬”:先查音序 ,再查音节 。?
(4)用部首检字法查“惯”:先查部首 ,再查 画。?｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲【答案】 (1)C cu(cù) (2)皿 四 (3)B bin(bīn) (4)忄 八
【解析】本题考查查字典的方法。(1)(3)小题考查音序检字法,需要注意的是:音序要大写。(2)(4)小题考查部首检字法,这两个字的部首都很容易判断,难点在于剩余部分的笔画数,“盈”字的第一笔是横折折折钩,不要数成两画;“惯”的右上部分的笔顺是:竖折、横折、竖、横。考点四 田字格书写 书写是考生应具备的最基本的语文能力,《考试说明》中有明确要求:“用规范的正楷或行楷正确书写汉字。”书写类试题通常要求用楷体或行楷字在田字格中“规范、工整”地作答。此外,在写作考查中也有“书写规范、整洁”的要求,并占有一定的分值。因此,在备考过程中对书写的练习不容忽视。
1.杜绝别字,正确书写。把字写正确是作答书写题的基本要求,如果出现错别字,即使写得再美观,也会被扣分。
2.字体匀称,端正大方。书写前应辨析字形,认清间架结构;还要根据田字格决定字的大小,注意字在格中笔画的疏密、整体的协调,笔画不顶格、不出格、不连笔、不歪斜。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲田字格书写示范
间架结构 示例 间架结构 示例
左右结构 半包围结构
上下结构 全包围结构
品字形结构 左中右结构
独体结构 上中下结构
教伟全息品森文由国句建曼葬脚湖园 3.标点位置,合乎规范。答题时如果需加标点,则要注意在田字格中的正确书写位置:(1)顿号、逗号、分号、句号、冒号等标点写在左下格;(2)引号、括号写在靠近被引内容那边;(3)破折号、省略号写在田字格正中靠下;(4)问号、叹号写在田字格正中。
4.力争避错,卷面整洁。书写时千万不可“信手涂鸦”,随意涂抹、潦草、脏乱等书写极不工整的习惯,也会造成失分。中考真题精选专题技法精讲5.根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。
Yǔ qí lín yuān xiàn yú
bù rú tuì ér jié wǎng｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲【答案】与其临渊羡鱼 不如退而结网
【解析】本题考查汉字的书写。需要用楷体或行楷在田字格中规范、工整地作答,要特别注意“渊”“羡”等字的字形,不要写错别字。6.根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。
Nǔ lì jué dìng shí lì
tài dù chéng jiù gāo dù中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲【答案】努力决定实力 态度成就高度
【解析】本题考查汉字的书写。要注意字在田字格中笔画的疏密,整体的协调,笔画不允许顶格或出格。课件24张PPT。第二篇 专题精讲1. [2015·河北3题] 下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是 ( )(3分)
A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良。每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷的景象美不胜收。
B.她性格温和,待人诚恳,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。
C.六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,不一会儿,阴云密布,竟然下起了冰雹,天气的变化真是扑朔迷离啊!
D.今天的荧屏和银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。专题技法精讲专题技法精讲【答案】 C
【解析】此题考查对成语的理解与运用。A.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。B.油然而生:形容思想感情自然而然地产生。C.扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。天气的变化是客观存在的,不存在“难于辨别”的问题,所以用此成语不符合语境,不合适。D.眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。2. [2013·河北3题] 下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是 ( )(3分)
A.这座有着600多年历史的古村落,位于太行山深处。这里环境优美,民风淳朴。我们到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B.在一次大型电视诗歌朗诵会上,殷之光先生声情并茂的朗诵,深深地打动了在场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。
C.今年4月20日,四川芦山发生了强烈地震,房屋倒塌,交通阻塞,通讯中断。灾后的芦山,重建工作千头万绪,百废俱兴。
D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家,但我们有理由相信,只要相关各国共同努力,攻坚克难,定会迎来柳暗花明的一天。专题技法精讲专题技法精讲【答案】 C
【解析】此题考查对成语的理解与运用。解答本题,要看成语的意义是否和其所处的语言环境相符。A.世外桃源:比喻不受外面影响的生活安乐、环境幽静的美好地方。B.声情并茂:指演唱、朗诵的音色、唱腔和表达的感情都很动人。C.百废俱兴:指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来了。此意与语境不符,用在这里不合适,改为“百废待兴”。D.柳暗花明:比喻在困难中遇到转机3. [2012·河北3题] 下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是 ( )(3分)
A.这部文学名著塑造了众多的人物形象,其中不少形象个性鲜明,血肉丰满,呼之欲出,给读者留下了深刻的印象。
B.由于环境受到严重污染,这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区,近年来,已经无人问津了。
C.阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门庭若市,来来往往的人们忙着采购各种新鲜蔬菜。
D.经北京市公安部门全力侦破,轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出,出人意料的是偷窃文物者竟然是一个普通游客。专题技法精讲专题技法精讲【答案】 C
【解析】此题考查对成语的理解与运用。注意成语的意思和具体使用的语境,切忌望文生义。A.“呼之欲出”形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。B.“无人问津”比喻没有人来探问、尝试或购买。D.“水落石出”水落下去,水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。C.“门庭若市”指门前像市场一样,常用来形容交际来往的人很多,用来形容“蔬菜批发市场的人多”不合适。4. [2011·河北3题] 依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是 ( )(3分)
(1)春天来了,天气 变暖,冰雪开始融化,树枝上也绽出了嫩芽。?
(2)我和同行的人谈起这件事,大家的 并不十分强烈。?
(3)这篇文章段落之间 自然,前后相互照应,结构十分严谨。?
A.逐步 反映 过度
B.逐渐 反应 过渡
C.逐步 反应 过渡
D.逐渐 反映 过度?专题技法精讲专题技法精讲【答案】 B
【解析】此题考查对近义词的运用与辨析能力。(1)“逐步”是一步一步地,用于说明做事的整体过程;“逐渐”是渐渐地,此句说明天气变暖,应该是渐渐地,故选“逐渐”。(2)“反应”主要指内心受到刺激而出现的相应活动,“反映”是向别人介绍或汇报情况,此句是表现大家对这件事的内心感受,故应选“反应”。(3)“过渡”指事物不同阶段、不同部分之间相互转化时的一种状态,“过度”则是指过分的意思,此句是说文章段落之间转化时的一种状态,所以选“过渡”。故答案为B。【考情总结】
《考试说明》要求:正确理解和使用词语(包括成语)。
(1)题型及分值。河北中考词语的考查均以选择题的形式呈现:2015、2013、2012年考查了成语使用正误的辨析,2011年考查了在句中挖空辨析近义词。分值均为3分。
(2)范围及考点。所考查的词语大多是教材和日常生活中出现频率高且容易出错的常见词。成语的命题点主要有:望文生义、褒贬误用、语意矛盾、谦敬错位、用错对象及场合等。二字近义词主要考查:结合具体语境和词语含义进行辨析。专题技法精讲考点一 成语运用1.望文生义
有些成语不能仅从字面上去牵强附会,从而形成错误的理解。
例如“三人成虎”比喻流言惑众,蛊惑人心,不能错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。
2.语意矛盾、重复
在成语运用中,尽管成语自身意义准确,但它有时与句子其他部分表达的语意不一致,因而造成前后矛盾、重复。
例如“莘莘学子”指众多的学生。“莘莘”有“众多”的意思,因此“一位文弱的莘莘学子”就导致语意矛盾,“众多的莘莘学子”则导致语意的重复。中考真题精选专题技法精讲3.褒贬误用
有些成语是同义的,但感彩有贬褒之分,使用时要细心区别。
例如“侃侃而谈”和“夸夸其谈”,它们都可以用来形容说话很多,但两者的感彩不同:前者是褒义词,指从容不迫地谈论的样子;而后者是贬义词,指只说华而不实的空话。
4.谦敬错位
使用谦词与敬词时要注意适用对象、身份及场合。谦词是表示谦虚的言辞,只能对己;敬词是含恭敬口吻的用语,只能对人。
例如“蓬荜生辉”的意思是使穷人的家增添光辉,是谦词,只能用于己;“虚怀若谷”形容非常谦虚,表示对人的敬意,只能用于别人。中考真题精选专题技法精讲5.用错对象
有些同义成语意义大体相同,但有的适合用于甲类事物,有的适合用于乙类事物。
例如“鱼龙混杂”和“鱼目混珠”,它们都含有“两种东西混在一起,难以分辨”的意思,不同点是前者适用的对象是人,指好人和坏人混在一起,后者适用的对象是物,指假的事物冒充真的事物。
6.范围不当
有些成语意义大体是一样的,只是使用范围上有的大一些,有的小一些。
例如“汗牛充栋”和“数不胜数”,二者都可以形容事物多。不同点是前者只能形容书籍多,而后者可以泛指任何事物的数量多,两相比较,前者的范围小,后者的范围大。中考真题精选专题技法精讲7.轻重失度
有些成语意义相同或相近,只是在意义上有轻重的不同。
例如“自以为是”和“自命不凡”,二者都含有“认为自己正确”的意思。但前者是指主观不虚心,语意较轻;后者是自以为了不起,比别人高明,语意较重。中考真题精选专题技法精讲1.判断下列各句中加着重号的成语使用是否恰当。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)个人信息一旦泄露,每天会接到许多让人不厌其烦的骚扰电话。 ( )中考真题精选专题技法精讲｜针对训练｜【答案】 ×
【解析】 “不厌其烦”是不嫌烦琐的意思,指很有耐心,含有褒义。在本句中,用来指对待“骚扰电话”的态度,语意搭配不当,因此是错误的。(2)司机张师傅勇救乘客的事迹,经媒体报道后被传得满城风雨,感动了无数市民。 ( )
(3)本届亚洲杯足球赛上,一些年轻的U23球员开始崭露头角。 ( )中考真题精选专题技法精讲【答案】 ×
【解析】 “满城风雨”形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。褒贬不当。√(4)这批被尘封多年的资料是空前绝后的,如果不是偶然,极有可能被湮没。 ( )
(5)你看他双眉紧锁,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。 ( )中考真题精选专题技法精讲【答案】 ×
【解析】 “空前绝后”是指从前没有过,今后也不会再有。这些资料既然被尘封了许多年,说明从前已有,过分夸大这些资料的珍贵。
【答案】 ×
【解析】 “难言之隐”的“隐”就是“苦衷”,重复。(6)某些食品生产企业鼠目寸光,只顾眼前利益,滥用添加剂以获取高额利润。( )
(7)在灾害面前,当地政府防患未然,
及时启动应急预案。 ( )
(8)我们想听听各位的高见,大家不
必客气,就姑妄言之吧。 ( ) 中考真题精选专题技法精讲【答案】 ×
【解析】 “防患未然”意思是在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。此处灾害已经发生。前后矛盾、不符合语境。
【答案】 ×
【解析】 “姑妄言之”的意思是姑且随便说说,不一定有什么道理。多用作自谦,用来说别人不恰当,敬谦错位。√考点二 近义词辨析1.突出同中求异。
近义词有两类要特别注意:(1)同音近义词,如“化装”与“化妆”;(2)两个词中有一字相同,另一字义近音异,如“逐步”与“逐渐”。对词义的理解,重点是分析理解两个词语中的相异部分。可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解。
2.遵循“词不离句”原则。
除了对词语本身的含义、功能等把握外,还要做到“三审视”:①句意对句中词语要求的义项是什么,两者是否一致。②词语的感彩与所处的语境色彩是否相融,能否变通。③词语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。中考真题精选专题技法精讲2.从括号内选择恰当的词语,填入句中横线处。
(1)意大利的斯特隆博利火山突然 (暴发 爆发),游客纷纷跳入海里躲避熔岩。?
(2)男童横穿马路被小车撞伤,家长因监管 (不力 不利)也要负一定的责任。｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲【答案】 爆发
【解析】 “暴发”侧重于突发性,多用于洪水、传染病等;“爆发”侧重于猛烈性,多用于火山、重大事件等。句中是说“火山”,故选“爆发”。
【答案】 不力
【解析】 “不力”指不尽力,不得力,如“办事不力”。“不利”指没有好处,不顺利,如“这个地形不利于我军”。(3)中美关系 (变换 变幻)莫测,很多企业被牵扯到两个大国的博弈中。?中考真题精选专题技法精讲【答案】 变幻
【解析】 “变换”指事物的一定形式或内容换成另一种,多指具体的事物,如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变,多指抽象事物,如“政治风云变幻莫测”。句中是说政治关系,应选“变幻”。?(4)家风中蕴藏着先人所 (恪守 保守)的价值理念和道德规范。中考真题精选专题技法精讲【答案】 恪守
【解析】 “恪守”与“保守”感彩不同,“恪守”指严格遵守,为褒义词。“保守”一般用作贬义。句中“价值理念和道德规范”是褒义,应是“恪守”。中考真题精选专题技法精讲【答案】 祛除
【解析】“祛除”一般用于疾病,“驱除”可用于人或物。根据句中的“疾病”,宜选“祛除”。
【答案】 融解
【解析】“融解”有融化的意思,而“溶解”是化学用语,指一种物质溶于另一种物质中。根据句中陈述对象“怨恨”,应该选“融解”。(5)端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以 (驱除 祛除)疾病。?
(6)见到这一情景,她那满腔怨恨,似乎一下子 (融解 溶解)了。(7)社会主义核心价值观,是我们党 (凝聚 聚集)全党全社会价值共识作出的重要论断。?中考真题精选专题技法精讲【答案】 凝聚
【解析】 “凝聚”泛指事物聚集在一起,常用于比喻思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起;“聚集”指凑在一起,对象多是人和事物。“社会主义核心价值观”应选“凝聚”。课件52张PPT。第二篇 专题精讲1. [2018·河北3(3)题] 观察下面图片,回答后面的问题。(2分)
图片中的句子有语病,请提出修改意见。
修改意见: ?_________________ 专题技法精讲【答案】去掉“望”(或去掉“敬请”)
【解析】此题考查学生修改病句的能力。可以从内容角度分析词义的不同理解,也可以从语法角度分析病因。既要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。这句话用词不当,删去“敬请”或“望”。2. [2016·河北3题] 下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。(共4分)
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见:?_________-
(2)第③句修改意见:?__________专题技法精讲专题技法精讲【答案】(1)把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了” (2)“运用语文”与“学习语文”互换位置
【解析】此题考查病句的修改。(1)小题属于搭配不当,“资源”不能“搭建”,只能“提供”;(2)小题是语序不当,要按照人们的认识规律组织语序,先“学习”然后才能“运用”。3. [2013·河北5题] 下列两则广告语都有语病,请提出修改意见。(共4分)
(1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。(2分)
修改意见:?________________
(2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电,能够满足室内外环境要求。(2分)
修改意见:?_________________专题技法精讲【答案】 (1)把“使”改为“是”(或:去掉“的重要原因”) (2)“静电”之后加上“的作用”(或:“的功能”)
【解析】此题考查病句的修改。(1)句为句式杂糅,可将“使”改为“是”(或:去掉“的重要原因”);(2)句成分残缺,缺宾语中心语,可在“静电”之后加上“的作用”。4. [2010·河北4题] 下列句子中,有语病的一项是 ( )(3分)
A.中华人民共和国成立60年来,人们的物质生活有了极大的改善。
B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明:人间有情,大爱无疆。
C.在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在进一步增强。
D.据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。专题技法精讲【答案】 D
【解析】此题考查辨析并判断句子的正误。D项成分多余,去掉“刚刚”或“最新”。专题技法精讲5. [2009·河北4题] 请对下列病句提出修改意见。 (共4分)
(1)只有一到周末,他就去少年宫学习书法。
修改意见:?_____________
(2)由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
修改意见:?_____________【答案】 (1)删除“只有”(或把“只有”改为“只要”;或删除“一”并把“就”改为“才”) (2)把“改进”改为“提高”。
【解析】此题考查病句的修改。(1)小题属于用词不当,“只有……就”不能搭配;(2)小题属于搭配不当,“效率”不能“改进”。【考情总结】
《考试说明》要求:借助基本的语法知识,辨析、修改常见病句。
(1)题型及分值:病句辨析与修改是河北中考的常考题型,主要有两种考查形式:①病句修改(2018、2016、2013、2009、2008),分值为每句2分。②病句辨析(2010),分值为3分。
(2)范围及考点:考查六种病句类型——搭配不当(2016、2009)、语序不当(2016、2008)、否定词使用不当(2008)、成分残缺(2013)、成分多余(2018、2010)、结构混乱(2013)。专题技法精讲语法知识1.句子成分中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲例(勤劳的)人民‖[一定]建设<好>(伟大的)祖国。
“‖”前边是主语部分,后边是谓语部分。
“人民”是句子的被陈述对象,是主语中心语,用“ ”标示;
“建设”用来陈述主语的情况,是谓语中心语,用“ ”标示;
“祖国”是动词“建设”支配的对象,是宾语中心语,用“ ”标示;
“勤劳的”修饰“人民”,“伟大的”修饰“祖国”,都是定语,用“( )”标示;
“一定”修饰动词“建设”,是状语,用“[ ]”标示;
“好”补充说明“建设”的程度,是补语,用“< >”标示。?2.提取主干
找出句子的主干,就能看出它的基本句型,并且可以看出句子的结构是否完整,句子成分之间的搭配是否得当,有助于我们辨析并修改病句。在提取句子主干时,需要特别注意:
(1)否定词(不、没有、没等)不能丢。
(2)能愿动词(要、应该、能够等)要保留。
(3)主谓宾的并列成分不能丢。
(4)主谓短语作主语和谓语时只取其主干,作宾语时全部保留。
(5)连动句要留下每个动词及其宾语。
(6)双宾语要留下每个宾语中心词。中考真题精选专题技法精讲提取下列句子的主干。
1.围绕今年国际博物馆日的主题“传统的未来”,河北博物院推出了一系列题材多样、精彩纷呈的展览。
2.“随心所欲,不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。
中考真题精选专题技法精讲｜针对训练｜博物院推出展览。“随心所欲,不逾矩”是境界。3.现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。
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4.今年以来,冀兴中学针对中学生这一年龄段的特点,在体育教师的专业指导下,开展了“阳光体育进校园”活动。
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?5.细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用。中考真题精选专题技法精讲社会有要求。中学开展活动。细菌发挥作用。6.大力发展特色农业对推动乡村产业振兴、增加农民收入具有重要意义。
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7.提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
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8.最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。
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9.接受帮助是成长的便捷之路。中考真题精选专题技法精讲发展农业具有意义。提高水平是事业。最惹眼的是戏台。接受帮助是路。类型一 搭配不当
1.主谓搭配不当。
例她那优美的舞姿和动听的歌声,还回响在我耳边。
【分析】 “舞姿”不能“回响在我耳边”,应改为“她那优美的舞姿浮现在我眼前,动听的歌声还回响在我耳边”。
【关键点拨】辨析此类病句,可提取句子主干,看主语是否和谓语搭配。 中考真题精选专题技法精讲中考常见病句类型2.动宾搭配不当。
例几声鸟鸣打破了沉寂的环境。
【分析】谓语是“打破”,宾语是“环境”,显然不能说“打破环境”。可改成“几声鸟鸣打破了环境的沉寂”。
【关键点拨】看到动词不放过。(括号内为正确用法)如:增强……方式(意识)、改进……态度(方法)、提供……资源(平台)、培养……水平(能力)、看到……声音(景象)、听到……容貌(声音)、创造(推进)……进程、提高……范围(效率)、召开……活动(会议)、提高(加深)……合作。
中考真题精选专题技法精讲5.关联词搭配不当。
例 只有恪守学术道德,就会消除学术腐败,净化学术界。
【分析】把“只有”改为“如果”,或把“就”改为“才”。
【关键点拨】看到关联词不放过。常见关联词如下:
①转折关系:虽然……但是……/尽管……还是……/……然而……/虽然……却
②假设关系:如果……就……/要是……那么……/即使……也……/要是……就……
③并列关系:一边……一边……/既……又……/一面……一面……/有……有……
④递进关系:不但……而且……/不仅……还……/不但不……反而……中考真题精选专题技法精讲3.主宾搭配不当。
例秋天的石家庄是一个美丽的季节。
【分析】“石家庄”不是季节,可把“季节”改为“地方”。
【关键点拨】辨析此类病句,可提取句子主干,看主语和宾语是否搭配。特别要关注包含“是”“不是”的语句,看主语和宾语是否搭配。中考真题精选专题技法精讲4.修饰词与中心语搭配不当。
当定语和中心语是单个词语时,应注意是否符合事理和语言习惯;当修饰语或中心语有多项时,要逐个分辨修饰语与中心语是否每项都搭配恰当。
例 春天到了,园子里姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
【分析】“梨花”是白色的,不能被“姹紫嫣红”修饰,可删去“姹紫嫣红”或“梨”。
【关键点拨】看到形容词、副词不放过。看形容词、副词与对应的修饰对象是否搭配。中考真题精选专题技法精讲⑤选择关系:是……还是……/要么……要么……/或者……或者……/与其……不如……
⑥因果关系:因为……所以……/之所以……是因为……/由于……因此……
⑦条件关系:只要……就……/只有……才……/无论……都……
⑧承接关系:一……就……/首先……然后……/……于是……/……才……中考真题精选专题技法精讲6.一面与两面搭配不当。
例 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
【分析】“会不会”“能不能”与后面的“是”两面对一面。
【关键点拨】看到两面词不放过。如果句子中出现“能否”“是否”“有没有”“是不是”“好坏”“成败”“优劣”等词语,就要考虑是否存在一面与两面搭配不当的问题。中考真题精选专题技法精讲1.请对下列病句提出修改意见。
(1)历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
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(2)史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景以及对人生独特而深刻的感悟。
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(3)一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲主宾搭配不当,删去“上的刻文”。动宾搭配不当,删去“以及对人生独特而深刻的感悟”。两面对一面搭配不当,把“否”去掉。(4)人民的生活水平正在不断地改善。
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(5)我们有一双聪明能干的手,什么造不出来?
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(6)不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然攀登到了顶峰。中考真题精选专题技法精讲主谓搭配不当,将“改善”改为“提高”。修饰词与中心语搭配不当,将“聪明”改为“灵巧”。关联词搭配不当,将“不管”改为“尽管”。类型二 语序不当
1.词序不当。
例 我们认真研究并听取了大家的意见。
【分析】应该先“听取”再“研究”。
【关键点拨】看到多个动词不放过;看到顿号或“和”“并”等连接的词语不放过。如:“干预、发现和制止”“开展、筹备、策划”“讨论并听取”“整治和宣传”“解决问题、提出问题和分析问题”等词序都不当。 中考真题精选专题技法精讲2.多项定语次序不当。
例 这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
【分析】句中“所有”与“中国”应互换位置。
【关键点拨】多项定语一般可按以下次序排列:①表领属性或表时间、处所的短语;②指称或数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 中考真题精选专题技法精讲3.句子成分语序不当。
例 近日,“垃圾分类”话题在社会上广泛地引起了讨论。
【分析】句中“广泛”应做定语,应将“广泛地引起了讨论”改为“引起了广泛的讨论”。
【关键点拨】有的句子会将定语、状语混淆,导致位置不当。多重状语的排列顺序一般是:①表示目的或原因的;②表示时间或处所的;③表示地点或方向的词语;④表示状态、情态的形容词;⑤表示对象的介宾短语。中考真题精选专题技法精讲4.关联词位置不当。
(1)主语与关联词的位置颠倒。
例不仅中草药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本也较低。
[分析]应把“不仅”移到“中草药”之后。
(2)两个分句的前后位置颠倒。
例 他的成绩不仅在学校很突出,而且在班里也名列前茅。
【分析】按照递进关系,应先“班级”,再“学校”。
【关键点拨】看到关联词不放过。(1)在复句中,如果两个分句的主语相同,那么主语应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,分句的主语应放在关联词之后。(2)在表转折、递进、因果等关系的复句中,应注意前后分句是否互换了位置。中考真题精选专题技法精讲2.请对下列病句提出修改意见。
(1)中美贸易之争让世界认识到,我们再也不是任意被列强欺侮的国家。
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(2)经过全社会的共同努力,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
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?｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲“任意”应调至“被列强”之后。应将“开花、生根、结果”调整为“生根、开花、结果”。(3)广深港高铁香港段全长26公里,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。
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?
(4)不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。
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(5)异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先解决并提出了这个问题。中考真题精选专题技法精讲将“建设”和“规划”互换位置。把“不仅”和“议论”互换位置。将“解决”和“提出”互换位置。类型三 否定词使用不当
1.使用具有否定意义的动词引起否定失当。
例 为了防止非洲猪瘟疫情不再蔓延,当地已按照要求对全部病死猪和扑杀猪进行无害化处理。
【分析】例句中本意是“防止疫情蔓延”,若再加否定词“不再”,恰与原意相反,应去掉“不再”。
【关键点拨】看到含否定意味的词不放过。如“禁止、防止、杜绝、忌、避免”等本身就有“设法阻止”的意思,命题者常增设否定词,造成语病。中考真题精选专题技法精讲2.否定词多次出现造成否定失当。
例 谁也不会否认长江不是向东流的。
【分析】例句中“不会否认”即“承认”,句意就成了“长江不是向东流的”,显然不符合客观事实。
【关键点拨】看到双重否定词不放过。如“没有不、不得不、不能不、难道不、不会不、非……不可”等,双重否定表示肯定的意思。中考真题精选专题技法精讲3.使用反问句式引起否定失当。
例 时代确实不同了,但谁又能否认我们这个时代不需要鲁迅精神了呢?
【分析】句中使用了“否认……不”的双重否定,等于肯定句,再加上反问句的形式本身相当于一重否定,结果句子就成了表示否定的意思了。正确的表达应该删除第二个“不”,改为“但谁又能否认我们这个时代仍然需要鲁迅精神呢”才恰当。
【关键点拨】看到反问句不放过。在运用反问句式时,如果后面再搭配否定副词,一定要注意不要弄反了句意。中考真题精选专题技法精讲4.使用同义否定式复合词引起否定失当。
例 大自然好像有意与人类作对,让疾病无时无刻困扰着人们的身心健康。
【分析】“无时无刻”只是一重否定,而不是常见的双重否定相当于肯定的形式。“无时无刻不”等于“每时每刻都”,故应改为“让疾病无时无刻不困扰着人们的身心健康”。
【关键点拨】“无时无刻”“不知不觉”等这类同义否定式复合词的本意还是否定的,不能误认为有两个否定词就是双重否定相当于肯定了。中考真题精选专题技法精讲3.请对下列病句提出修改意见。
(1)基层干部既要想干敢干,又要能干会干,切忌不可蛮干。
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(2)苏州园林的修建因地制宜,自出心裁,怎能不令人不惊叹呢?
?｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲把“不可”去掉。删去第二个“不”。(3)球迷们的疯狂表现,令人不得不否认足球的魅力。
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(4)我们所处的地球无时无刻都在自转,但是我们却无法直接感觉到。中考真题精选专题技法精讲将“否认”改为“承认”。将“无时无刻”改为“每时每刻”,或将“都”改为“不”。类型四 成分残缺
1.主语残缺。
例 为创建全国文明城市,市政府加大投入,建设了多个休闲公园,成为市民娱乐的新去处。
【分析】最后一个分句“成为市民娱乐的新去处”缺乏主语,可在“成为”前添加“这些休闲公园”。中考真题精选专题技法精讲例由于《流浪地球》的热映,使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
【分析】滥用介词“由于”造成主语缺失,应删去“由于”或“使”。
【关键点拨】看到介词短语不放过。看到如“由于”“通过”“在”“从”“为了”“经过”“根据”“对”等介词短语时,就要考虑是否因为介词短语导致主语缺失了。中考真题精选专题技法精讲2.谓语残缺。
例 无论是振兴传统节日、保护传统村落,还是打造文化精品、挖掘非遗项目,牢牢把握时代脉搏,为推动文化繁荣兴盛注入不竭动能。
【分析】缺少谓语,应在“牢牢把握时代脉搏”之前加上“都应该”。
【关键点拨】辨析此类病句,可提取句子主干,看是否有谓语成分,或介宾短语误用为谓语。中考真题精选专题技法精讲3.宾语残缺。
例 他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
【分析】缺少宾语,应该是“大力发扬了敢拼敢搏的精神”。
【关键点拨】看到动词不放过。及物动词作谓语时,要看是否有与之对应的宾语。中考真题精选专题技法精讲4.请对下列病句提出修改意见。
(1)看着那一片巨大的黄色沙地,深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。
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(2)《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲删去“看着”或“使”。在句末加上“的过程”。(3)许多城市开展了高考“爱心送考”,为考生提供“绿色通道”服务。
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(4)在危难面前坚守岗位的医护人员,强烈地震撼着网友们的心,纷纷为他们的专业素养点赞。
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(5)随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。中考真题精选专题技法精讲在“爱心送考”后加上“的活动”。应在“纷纷”的前边补充上“网友们”。去掉“随着”或“使”。类型五 成分多余
1.主语多余。
例 报告会上,全场座位座无虚席,时时爆发出热烈的掌声。
【分析】“座位”与“座无虚席”重复,删掉“座位”。
2.谓语多余。
例 同学们都停下脚步驻足观看这些文物,心中充满对英雄的敬仰之情。
【分析】“停下脚步”与“驻足”重复,删掉“驻足”。中考真题精选专题技法精讲3.宾语多余。
例 听了老师的话,我心里感到既喜悦又满意的心情。
【分析】“感到既喜悦又满意”已经表达完整,“的心情”多余,应删除。
4.附加成分多余。
包括定语、状语等修饰成分及虚词多余等,还包括语意重复。
例 看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大。
【分析】“莘莘”有“众多”的意思,“众多”多余,应删去。中考真题精选专题技法精讲例《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎。
【分析】虚词“所”多余,应删去。
【关键点拨】成分赘余更多的是语意重复,有的甚至成了习惯。如:①成语:忍俊不禁(笑)、(独自)孑然一身、(更加)弥足珍贵、(被人)贻笑大方、(各自)分道扬镳、(正)方兴未艾、漫山遍野(到处)、真知灼见(意见)等;②程度副词:过分(苛)、非常(特)、十分(更加)等;③约数词:大约(左右)、超过(以上)等;④其他:涉及(到)、可以(堪)、付诸(于)、(非常)悬殊、(您的)令爱、(再次)复发、(第一部)处女作、破天荒(第一次)、(年轻的)小伙子等。以上说法中,括号里属于累赘成分。中考真题精选专题技法精讲5.请对下列病句提出修改意见。
(1)人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。
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(2)我们必须拿出自己的正版计算机软件,否则,拿不出新软件,就难于抵制不健康的盗版软件。｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲“约”和“左右”删去其一。“否则”和“拿不出新软件”二者重复,删去其一。(3)老师希望大家通过持之以恒不间断地练习,写出一手美观的汉字。
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(4)只有密切接触社会,联系群众,才能提出具有真知灼见的意见。
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(5)这是一种非常奇缺的贵重药品,不到万不得已不能使用。中考真题精选专题技法精讲“持之以恒”和“不间断”重复,删去其一。“真知灼见”和“意见”重复。应删去“具有”和“的意见”。“非常”和“奇”重复,删去其一。类型六 结构混乱
1.句式杂糅。
(特点:句子时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了,造成句子的混杂)
例 中华民族之所以成为伟大的民族,靠的是悠久的历史文明造就的。
【分析】“靠的是……造就的”两种结构的句式杂糅在了一起,可把“造就的”删掉。中考真题精选专题技法精讲【关键点拨】提取句子主干或分句主干,看整个句子结构是否一致。
常见的句式杂糅类型有:①原因是……造成的(原因是……或是由……造成的);②因为……的原因(因为……或是……原因);③对于……问题上(对于……问题或在……问题上);④靠的是……取得的(靠的是……或是靠……取得);⑤大多以……为主(大多是……或以……为主);⑥经过……下(经过……或在……下);⑦是由于……的结果(是由于……或是……的结果);⑧本着……为原则(本着……的原则或以……为原则)。括号内为正确用法。中考真题精选专题技法精讲2.藕断丝连。
(特点:将结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头)
例 这次参加省共青团活动的人员,除了来自各高校的共青团代表,还有来自各中学的40名代表也参加了活动。
【分析】“还有来自各中学的40名代表”与前面句子已经完整,却又作为“也参加了活动”的主语。
【关键点拨】在通读整个句子的基础上,重点关注不同分句的结尾和开头是否偷换两个不同结构的句子杂糅在一起。中考真题精选专题技法精讲3.中途易辙。
(特点:一句话说了一半,突然另起炉灶,重新说起)
例 观众跟随《青春环游记》访古问今,了解并学习当地的人文和历史,陶冶情操,深受广大观众一致好评。
【分析】前半句是说“观众”,还未结束,后半句“深受广大观众一致好评”却另起炉灶,转而说“《青春环游记》”。
【关键点拨】采用紧缩法,提取句子主干,看是否前后句子保持一致。中考真题精选专题技法精讲6.请对下列病句提出修改意见。
(1)一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
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(2)这场关键比赛的现场观众,除河北球迷外,还有山东、河南等外省球迷也前来助阵。｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲应删去“关键就是在于”并将第二个“的”改为“地”或删去“才能够实现”。应删去“也前来助阵”。(3)中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
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(4)《中国成语大会》节目受到中小学生的喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
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(5)商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示,消费者对进口商品的需求旺盛,进口商品成为市场“新宠”。中考真题精选专题技法精讲应删去“中餐的推广使”或“是可以预期的”。删去“的原因”。应在“发布”后面加“的”。课件21张PPT。第二篇 专题精讲专题技法精讲1. [2017·河北3题] 给下列句子排序,最合理的一项是 ( )(3分)
①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味追求说话的方式,是不足取的。
⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。随堂巩固练习专题技法精讲⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见。
A.⑤②③④⑦①⑥ B.②③⑦①⑥④⑤
C.⑤②③⑦④①⑥ D.②③⑦⑤⑥④①随堂巩固练习专题技法精讲【答案】B
【解析】话题的中心是“说话的方式”,语段采用了总分总的结构形式。首先确定总领句②,然后根据“直言和婉言”可以确定下文将先介绍“直言”,再介绍“婉言”。接着按照逻辑关系应该介绍什么是“直言”,什么情况下需要“直言”,由此可以确定接下来为③⑦。①为由“直言”到“婉言”的过渡句,因而①在⑦之后,引出“婉言”,按照逻辑思维应该介绍什么是“婉言”,什么情况下需要“婉言”,因而顺序为⑥④。⑤作为总结句放在最后。随堂巩固练习2. [2014·河北3题] 将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是 ( )(3分)
①由于“这一代网络”中,各网络之间相互独立,导致网络间的消息传递变得非常麻烦。
②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。
③NGN(Next Generation Network),中文名字被称为“下一代网络”。
④把这些内容都融合到一个网络,也便于集中控制管理,促进不同信息流间的协同合作。
⑤而在NGN里,人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。
⑥所谓“下一代网络”,是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。
A.③①⑥⑤④② B.⑥③①⑤②④
C.③⑥①⑤④② D.⑥①③⑤②④专题技法精讲随堂巩固练习专题技法精讲【答案】 C
【解析】句子排序最重要的一步是找出第一句,经过比较,③句应该是第一句,因为这一句开始提出“下一代网络”的概念,而其他句子都是对这一概念的解释,这时就可以排除B、D两项,比较A和C发现第二句一个选择①,一个选择⑥。那我们再对这两句进行比较,发现第⑥句是直接对“下一代网络”的解释,所以接下来的第二句应该是⑥,所以正确答案应该是C。随堂巩固练习3. [2012·河北4题] 给下列句子排序,最合理的一项是 ( )(3分)
①归结起来,有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的,注定会失败;后者是正确的,必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A.③⑤④①② B.③①⑤④②
C.①⑤④②③ D.①②⑤④③专题技法精讲B随堂巩固练习专题技法精讲4. [2011·河北4题] 下列句子的排列顺序,正确的一项是 ( )(3分)
①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。
②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。
③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。
④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为“声符”。
⑥一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。
⑦这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了。
A.②③⑤⑥⑦①④ B.④②①⑤⑥③⑦
C.⑦①②④③⑥⑤ D.④③⑥⑤①⑦②D随堂巩固练习【考情总结】
《考试说明》要求:排列语序,使之衔接连贯。
(1)题型及分值:河北中考对句子排序的考查,候排句一般为5-7句,以选择题的形式呈现;分值均为3分。
(2)范围及考点:所选材料以说明、议论性文字为主,且均与当年所考现代文中说明文或议论文的文体互补。专题技法精讲随堂巩固练习1.明确体裁中心,确定语段首句。
首先要认真阅读语段,明确体裁及材料的中心,抓住了中心,就抓住了要害。然后重点分析四个选项中所给的首句,判断方法如下:
(1)适合做首句:①援引观点句;②引出对象句;③交代背景句;④铺垫、设问句。
(2)不适合做首句:①含代词的句子;②含关联词的句子;③补充类表述。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习2.理清文段思路,排除明显错项。
(1)记叙文常常以时间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序。
(2)议论文常常把观点放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构形式为提出问题、分析问题、解决问题。
(3)说明文往往把事理句放在前面,把材料句放在后面,因为材料是用来说明事理的,材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。
(4)写景文字的顺序由观察的角度决定,是俯视、仰视、平视,是从远到近,还是从上到下,是移步换景还是定点观察。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习3.抓住语言标志,把握句间逻辑。
(1)关联词。关注关联词之间的呼应——并列、转折、条件、假设、递进、因果等。
(2)暗示性词语。“换句话说”表等同关系,位置在后面;“同时”表并列关系,位置在后面;“与此同时”
“与此相反”“反过来说”等表相反、相对关系,中间不可插入别的词语;“首先”“其次”“再次”等表主次轻重的顺序,不可倒置;“总之”“综上所述”“由此看来”等表示要提出结论,后面一般跟结论性的句子;“诸如此类”表示综合,后面所接句子一般是对前面内容的概括;“例如”是对理论性语句的举例说明;另外,诸如“因此”“然而”“然后”“却”“再”“也”等也是考生应该注意的一些暗示性词语。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习(3)有指代意义的词语。有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面。
(4)句子的主语。陈述对象前后需要保持一致。
4.联读语感检验,最终确定答案。
通过前面三步,将初步排成的段落连起来读一读,看语意是否连贯,有没有不对劲的地方,如果有,即予调整,直到感觉流畅为止。中考真题精选专题技法精讲随堂巩固练习1. [2019·南充]把下列句子组成语段,排列顺序正确的一项是 ( )
①聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!
②因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。
③怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?
④他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。
⑤人生有涯,事业无疆。
⑥所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。
A.①②④③⑤⑥ B.⑤①④③②⑥
C.⑤③①④②⑥ D.①④②③⑤⑥中考真题精选随堂巩固练习专题技法精讲中考真题精选随堂巩固练习专题技法精讲【答案】 C
【解析】第⑥句是总结性句子,应放在语段的最后;第⑤句和第③句有上下承接关系,第⑤句在第③句的前面;第①句是引用名言,第④句是举事例,这两句是先后关系;第②句是对第①、④句的总结;故选C。中考真题精选随堂巩固练习专题技法精讲2.给下列句子排序,最合理的一项是 ( )
①在孩子想象的世界里,没有什么是不可能的,没有什么是不能实现的,但如此神奇和美丽的想象力,却如花蕊中的一点露珠一样脆弱,所以轻轻的一点外力,便可能摧残掉它。
②最重要的原因在于,我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要,他们天然的想象力又是如何表现的。
③我们很多成年人,似乎不明白这个道理,在生活中,常无心扮演着这个非常可怕的角色。
④每一个孩子都是一朵花,但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了,清澈、晶莹,有着无限的创造力和无限的可能性。中考真题精选随堂巩固练习专题技法精讲⑤因此,我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。
A.①④⑤②③ B.①③④②⑤
C.④①③②⑤ D.④⑤②③①【答案】 C
【解析】这段话先强调孩子有着天然的想象力,接着指出这种想象力很脆弱,容易被摧残,然后再指出摧残这种想象力的就是成年人,并分析其中的原因,由此得出结论。中考真题精选随堂巩固练习专题技法精讲3.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是 ( )
①我就是这样过上了自己想要的生活。
②当然,人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则。
③一个人能做出一万种姿势,每个人的人生都有无限种可能,姿势的改变就是潜能最大限度的开发。
④最重要的是我们还必须知道自己是谁,自己有多大的能量,自己有什么样的需要。
⑤然后才能创造出更加美好的生活。
⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法。
A.②①③⑤⑥④ B.③①②⑥④⑤
C.②⑥④③⑤① D.①③②④⑥⑤中考真题精选随堂巩固练习专题技法精讲【答案】 B
【解析】仔细阅读这段话,可以发现③是整段话的话题,应为语段的首句;⑤为归纳总结句,为尾句。①“这样”承接③的内容;②“当然”与前句形成转折;⑥“也能”承接②;④“最重要的是我们还必须知道自己是谁”承接上一句。据此分析排序为③①②⑥④⑤,故选B。中考真题精选随堂巩固练习专题技法精讲4.[2019·攀枝花]依次填入下面一段文字横线上的语句,衔接最恰当的一组是( )
“二八原则”的简单定义是:花百分之二十的力气,达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时,一般分四步进行: , , , 。?
①果断行动,不必纠结是否已经有完美的方案
②在达到百分之八十的效果后收手
③明确你要在什么事情上达成什么效果
④确定达成既定效果最重要的行动
A.④③②① B.③④①②
C.③②①④ D.④①②③中考真题精选随堂巩固练习专题技法精讲【答案】 B
【解析】本题考查排列句子顺序,也就是考查对句子内部关系的理解能力。要根据事物内在的逻辑关系来排序。首先③为明确达成的效果,其次④是确定达成效果的行动,然后①去行动,最后②获得效果收手。课件23张PPT。第二篇 专题精讲专题技法精讲【答案】D
【解析】D项中辛弃疾字“幼安”,号“稼轩”一、文学文化常识
1. [2019·河北3题]下列关于文化常识的表述,不正确的一项是 ( )(3分)
A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。
B.“晋太元中”中的“太元”“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。
C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。
D.古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。二、对联(仿写)
2. [2019·河北4(2)题]请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿,南岭青松万古春”。(3分)
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专题技法精讲示例:运用对偶的修辞方法:“东海”对“南岭”,“白鹤”对“青松”,“千秋寿”对“万古春”,对仗工整,音韵和谐;表达了人们对健康长寿的企盼和祝愿。3. [2018·河北3(2)题]图片中是一副对联的上联,请为它补写下联。(2分)
专题技法精讲【答案】示例:赏析传统文化
【解析】本题考查学生对对联的能力,要结合对联常识来分析。首先,上下联的字数必须相等,不能用重复的字;其次,上联的末一字必须是仄声,下联的末一字必须是平声;第三,上下联的句式必须一致,即词类相当,结构相应;第四,上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样;第五,上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事。4. [2015·河北5(2)题]请从内容方面对春联“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”做简要赏析。(2分)专题技法精讲【答案】示例:这副春联表现了辞旧迎新、春回大地的情境,表达了人们对增寿添福的企盼和祝愿。
【解析】这是一道赏析春联的题。春联大多表达吉祥与美好的祝福,作答本题要抓住关键词“天”“人”“寿”“春”“福”“门”,分析对联表现了什么内容,表达了怎样的祝福。赏析格式:赏析角度+内容+表达情感。5. [2013·河北6(2)题]从《西游记》中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句子。(2分)
例句:鲁智深倒拔垂杨柳专题技法精讲【答案】示例一:孙行者智调芭蕉扇。示例二:猪八戒大战流沙河。示例三:孙悟空三打白骨精。(内容概括准确、符合例句形式,即可得满分)
【解析】这道题考查名著内容的仿写,先观察例句,“鲁智深倒拔垂杨柳”是“人物+故事情节”的主谓宾句式,按照这个特点,结合《西游记》中主要人物的事迹作答即可。专题技法精讲6. [2012·河北6(3)题]有感而发补对联 请为给出的上联补写一个恰当的下联。(2分)
上联:规规矩矩写字 下联:?_____________ 【答案】示例一:认认真真作文 示例二: 堂堂正正做人 示例三:明明白白说话
【解析】本题考查对对联。我们可以根据上联的句法结构特点对出下联,“规规矩矩”是一个叠词,词性属于形容词,下联与之对应的也应是一个形容词性叠词,如“认认真真”“堂堂正正”“明明白白”等;“写字”是一个动宾词组,下联与之对应的也应是一个动宾词组,例如“作文”“做人”“说话”等。三、书法鉴赏
7. [2017·河北4(1)题] 下列对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是( )(2分)
A.意态生动,变化自然,使人百
看不厌。
B.线条爽直瘦劲,错落有致,自出
新意。
C.运用楷书字体,字字端庄,方正
典雅。
D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。专题技法精讲【答案】C
【解析】此题考查学生鉴赏书法作品的能力。楷书的特点是“形体方正,笔画平直”,行书的用笔特点是“起笔如楷,运笔如草,点画应接,笔断气连,主笔沉着,连笔轻细”。由图片可以观察到,笔顺之间有“点画应接”,故该书法为“行书”。C项错。【考情总结】
《考试说明》要求:①识记课本中涉及的中外重要作家及其时代、国别和代表作。②了解常见文体和文化知识。
(1)题型及分值:河北中考的文学文化常识与书法鉴赏题以选择题的形式考查,分值分别为3分和2分;对联题以赏析或补写对联的形式考查,赏析类分值为2~3分,补写类分值为2分。
(2)范围及考点:河北2019年首次考查了文化常识,涉及家乡和音乐的代称、年号、姓名称谓等知识点,2020年备考还应关注年龄代称、科举制度、古代官职、风俗礼仪、文史典籍、服饰代称等方面;2019、2018、2015、2012年考查了对联题,主要涉及对联的赏析和补写,2013年考查了名著内容的仿写;2017年考查了书法作品赏析。这些题目均体现了“文化理解与传承”这一核心素养。专题技法精讲考点一 文学文化常识1.重视对教材中文化常识的梳理和记忆。
中考语文对文化常识的考查虽然知识面很广,但还是有据可循的。下表是对2019年河北第3题四个选项知识点出处的分析,从中可以看出,本题的考查点全部出自教材中的古诗文篇目。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲2.掌握一些行之有效的识记技巧。
(1)举一反三法。在记忆某一类文化常识时记住其中一个,可以将与之相似的文化常识放在一起进行记忆。例如2019年3题B选项考的是纪年法,除所考查的“年号纪年法”外,还可以把“年次纪年法”(《曹刿论战》十年春)、“干支纪年法”(《水调歌头》丙辰中秋)、“年号干支兼用法”(《核舟记》天启壬戌秋日)等归纳整理在一起识记。
(2)一线串珠法。零散的文学常识就像是没有串好的一捧珍珠,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、字号、风格等等。例如2019年3题D选项考的是古人“名”和“字”,我们可以将教材中出现的古代重要作家按照年代顺序整理出他们的名、字、号,以便于记忆。(3)古今对接法。在记忆文化常识时,注意古代文化常识点与现代的对接,与自己的生活体验联系起来,记忆的效果会更好。例如在背诵有关时间的文化常识“五更”时,一更又叫“黄昏”,对应的现代时间是19点到21点;二更又叫“人定”,对应的现代时间是21点到23点;“三更”又叫“夜半”,对应的现代时间为23点到次日1点,可以联想到黑夜已经过去一半,可以简单记为“半夜三更”等等。中考真题精选专题技法精讲1.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.戏剧是一种综合性的舞台艺术,它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
B.《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。
C.谦称是表示自谦的称呼,如:卑职、愚、不才、鄙人等。
D.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称为“五经”。中考真题精选专题技法精讲｜针对训练｜【答案】B
【解析】B项中司马光是北宋史学家。2.下列关于文化常识的表述,正确的一项是( )
A.古诗词的意象内涵丰富,如“月亮”常代表思念,“鸿雁”可抒发乡愁,“梅花”有高洁之意。
B.中国文化历史中的“史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁、柳公权、杜甫。
C.中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、夏至、立秋、冬至。
D.《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》,这几部作品集命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲【答案】A
【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力,要求学生在日常读书与学习中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型。A.正确;B.“书圣”是王羲之;C.表示四季开始的四个节气是立春、立夏、立秋、立冬;D.《柳河东集》中“河东”是柳宗元的籍贯,不是封号。类型一 赏析对联
1.赏析对联一般从内容和形式两方面进行:(1)内容方面是对联赏析的最主要部分,可以从重点词、所写内容、思想感情、表现手法等角度分析;(2)形式方面包括构思、选材、组句、对仗、声律等。
2.解题步骤: (1)要明确赏析的角度;(2)抓住关键词,概括对联所写内容;(3)分析表达的情感。
3.答题格式：赏析角度+概括内容+表达情感。 中考真题精选专题技法精讲考点二 对联(含仿写)类型二 补写对联
1.把握对联特点。
解答对联题的一个重要前提是把握对联的特征:①字数相等,②词性相对,③结构相应,④意义相关,⑤平仄相协。中考一般在平仄方面不做严格要求,“宽对”即可。
2.使用拆合法。
明确了对联的特点之后,可以使用拆合法来作答。所谓拆合法即把一联拆成若干个词组,分别作对,最后再把对出的词组组合成一句。中考真题精选专题技法精讲类型三 仿写
1.看话题内容。仿写时一定要以陈述对象为主语,或以给定的中心主旨为基础去仿写,做到内容、感情及风格一致。否则就会显得不协调、不和谐。
2.看句式结构。看例句是何种句式——复句还是单句。如是复句,应注意假设、因果、递进、并列等复句关系一致;如是单句,应注意主、谓、宾、定、状、补的位置一致。
3.看修辞格式。仿写往往要求做到修辞一致,否则也会失分。中考真题精选专题技法精讲3. [2019·绍兴]绍兴兰亭景区有一副楹联,上联为:雅集鸿文传百代,请从下列选项中找出它的下联 ( )
A.至乐无声唯孝悌
B.流觞韵事足千秋
C.来听渔鼓唱前朝
D.愿无忘名士风流｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲【答案】B
【解析】首先从结构和内容上分析所给的上联,“雅集鸿文传百代”意思是文人雅士集会写下的大作一代代地传承下去。结构上,“雅集”是形容词+名词,“鸿文”是形容词+名词,“传百代”是动词+数量词。从内容上说,“流觞韵事足千秋”意思是古人于水渠旁饮酒集会,风雅之事足以流传千秋万世。此句与上联内容相关。从结构上来说,B项中的“流觞”与“雅集”相对,“韵事”与“鸿文”相对,“足千秋”与“传百代”相对。故选B项。中考真题精选专题技法精讲4.根据下面的语言材料,运用对联知识对出下联。
有一座高山,山顶尖尖,像一支倒上去的笔在天上写字;高山脚下有一片梯田,像横着推过去的一片片树叶,铺满大地庄园,煞是壮观。
上联是:尖山似笔,倒写青天一张纸。
下联是: 。【答案】示例:梯田如叶,铺满大地一庄园
【解析】字数相等,结构相同,意境相符即可。解答书法鉴赏题的关键是掌握五种基本字体及其特点。详见下表:中考真题精选专题技法精讲考点三 书法鉴赏中考真题精选专题技法精讲｜针对训练｜5. [2019·娄底]
图(右)所示书法作品为 体。楷书体的特点是 ? 。?【答案】行书,方正工整
【解析】此题考查对书法字体的辨析能力。根据平时对各种书法字体特点的了解,可知该字体为行书,再结合平时对楷书字体特点的了解,可填写出“方正工整”这一答案。6. [2019·枣庄]下面“我爱祖国”的书法字体中,属于隶书的一项是( )
A B C D中考真题精选专题技法精讲【答案】C
【解析】本题考查汉字字形演变的辨析能力。隶书的特点是字形扁方,左右分展。根据不同字形的特点,可知A为“金文”,B为“行书”,C为“隶书”,D为“小篆”。课件45张PPT。第二篇 专题精讲征文启示
为了迎接“世界读书日”的到来,我校文学社决定举办以“我阅读,我成长,我快乐”为主题的征文活动。活动要求:①征文内容围绕主题,文体不限;②用300字稿纸抄写,不超过1000字;③稿件请交到办公楼102室。欢迎全体同学们积极投稿。
此致
敬礼
兴冀中学文学社
2015年4月10日
专题技法精讲一、文学文化常识
1. [2015·河北4题] 下面这则应用文有四处不当,请提出修改意见。(4分)专题技法精讲【答案】①把“启示”改为“启事”。②应该写明截稿日期。③删去“全体”(或删去“们”)。④删去“此致”“敬礼”。
【解析】本题考查对应用文的修改。应用文的写作,首先要注意格式,此题是一则“征文启事”,征文启事一般由“标题、正文、落款”三部分组成。标题通常在第一行中央写上“征文启事”字样。正文一般交代征文主题及活动要求、截稿时间等,结语在正文的后面,有些征文启事还会写上欢迎投稿之类的用语。落款写明征文启事的单位名称以及日期。其次要注意有无语病,书写是否正确。这篇应用文的四处错误是:①标题中的“启示”使用错误。“启示”的意思是“启发提示,使有所领悟”,这里应用“启事”,意思是“为了说明某事而登载在媒体或张贴在墙壁上的文字”。②正文中缺截稿日期。③“全体”和“同学们”语义重复。④“启事”不用“此致”“敬礼”敬语。2. [2014·河北5题] 请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方,并提出修改意见。(4分)专题技法精讲病假条
王老师:
昨天晚上,我得了急性肠胃炎,现正在人民医院接受治疗,不能到校学习,请假两天,请您原谅。
此致
敬礼
学生:张丹专题技法精讲【答案】 ①“请您原谅”改为“请您批准”;②署名下面应写明请假日期。
【解析】本题考查对“病假条”的修改。写“病假条”的格式是:①居中写标题“病假条”;②顶格写称谓,即向谁请假;③第三行空两格写正文;④写明病假缘由;⑤写明病假时长;⑥最后加上请假习惯用语“请批准”“请予批准”等;⑦请假人签名;⑧写病假条的时间。题中的病假条有两处错误:一是“请您原谅”应改为习惯用语“请您批准”;二是没有写病假条的时间。?3. [2013·河北4题] 依次填入下面一段文字序号处的标点符号,正确的一项
是( )(3分)
吕型伟先生说:“教育是事业,事业的意义在于奉献①教育是科学,科学的价值在于求真②教育是艺术,艺术的生命在于创新③奉献,就是不能照顾个人的利害得失④求真,就是敢于坚持真理⑤创新,就是敢于独立思考⑥专题技法精讲专题技法精讲【答案】D
【解析】此题是给文段选择正确的标点,考查常用标点的用法。文段中的①②处前后的句子都是并列关系,应用分号;③处前的句子表达了一层完整的意思,应用句号;④⑤处也是并列关系,应用分号;最后的⑥处是吕型伟先生说的一段话的结尾处,应用句号外加后引号。专题技法精讲4. [2011·河北5题] 下列句子中,标点符号使用有误的一项是 ( )(3分)
A.榆林很古,一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙,一条旧街上,坐落着三种不同样式的古楼,人与车在楼下穿行。
B.宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋炀帝杨广的词句“寒鸦飞数点,流水绕孤村”中化用来的。
C.花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏,菜种得好,嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实,却可以食用。
D.现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化专题技法精讲【答案】C
【解析】此题考查辨别标点符号使用的正误。C项是一个并列对举的句子,所以后半句“菜种得好”前面应使用分号。5. [2010·河北5题] 下列句子中,标点符号使用有误的一项是 ( )(3分)
A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B.“哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十二分地满意”!
C.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
D.请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?专题技法精讲【答案】B
【解析】此题考查辨别标点符号使用的正误。B项正确的标点用法为:“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”【考情总结】
《考试说明》要求:①根据生活需要,能写常见的应用文(条据、书信、启事、通知等)。②能借助语感和语文常识修改文本。③正确使用常用的标点符号。
题型及分值:应用文的常见题型为修改和拟写,河北2014、2015年分别考查了病假条和征文启事的修改,分值均为4分。标点符号的常见题型为选择题,2013、2011、2010年分别考查了分号与句末点号、逗号与分号、句末点号的位置,分值均为3分。专题技法精讲考点一 应用文类型一 条据
(一)请假条
1.格式: (1)标题。首行居中写“请假条”三个字。(2)称呼。换行顶格写,后用冒号。(3)正文。换行空两格写请假内容,交代请假原因、时长及请求准假等。(4)致敬语。写完正文后,换行空两格写“此致”,换行顶格写“敬礼”。(5)落款。在右下方分两行写请假人姓名及请假日期。
2.易错点:请假的原因啰唆累赘;没有写明请假的天数;署名和日期的位置颠倒;称谓后不加冒号;缺少相应的格式;用词不当,如“贵体欠安”。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲3.示例:请假条
×老师:
我因××原因,不能到校上课,请假×天。请您批准。
此致
敬礼
请假人:×××
×年×月×日(二)留言条
1.格式: (1)标题。首行居中写“留言条”三个字。(2)称呼。换行顶格写,条子留给谁就称呼谁,后加冒号。(3)正文。换行空两格写留言内容。(4)落款。在右下方分两行写留言人姓名及留言日期。
2.易错点:留言的具体内容交代不详细,如缺少必要的时间或地点或具体事件;用词不当;署名和日期的位置颠倒;缺少相应的格式。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲3.示例:留言条
小明:
我下午一点半到你家去取你借我的《海底两万里》,可是你不在家,晚上六点半,我再来取书,希望你在家。
小亮
×年×月×日(三)借条和收条
1.格式: (1)标题。首行居中写“借条”或“收条”两个字。(2)正文。换行空两格以“今借(收)到”开头写正文,内容包括向谁借(收),借(收)的具体事物及其数量、形状等。(3)结语。转行空两格写“此据”字样。(4)落款。在右下方分两行写立据人姓名及立据日期。
2.易错点:数字要大写(常用大写数字:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万);钱款要写清币种,末尾要加“整”字。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲3.示例:借条
今借到学校体育组篮球拾贰个,足球陆个,艺术节活动结束后(×月×日)归还。
此据
×年级×班班委会
×年×月×日类型二 书信
(一)感谢信
1.格式: (1)标题。首行居中写“感谢信”三个字。(2)称呼。转行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名,称呼后用冒号。(3)正文。转行空两格写正文,内容包括感谢事由,对方在事件中表现的好思想、好品德,表达谢意及向对方学习的态度和决心。(4)结语。换行空两格写“此致”,换行顶格写“敬礼”。(5)落款。在右下方分两行写感谢人的姓名及日期。
2.易错点:格式中各个部分要符合位置要求;内容要符合内容要求。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲3.示例:感谢信
尊敬的××中学领导:
……(事由略)。老师和同学们助人为乐的精神,是值得我们学习的。我们全家向老师和同学们表示衷心的感谢。
此致
敬礼
学生家长:×××
×年×月×日(二)倡议书
1.格式: (1)标题。首行居中写“倡议书”或“关于……的倡议书”。(2)称呼。换行顶格写,依据倡议的对象选用适当的称呼,后加冒号。(3)正文。换行空两格写正文,内容包括倡议缘由、作用意义、具体措施等。(4)结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望。(5)落款。右下方写明倡议者姓名或组织名称,署上发倡议的日期。
2.易错点:格式要注意日期与署名位置;内容要写明目的、要求、决心或希望;注意用词或标点;倡议书结尾一般不写表示敬意或祝愿的话。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲3.示例:关于……的倡议书
亲爱的同学们:
由于……(倡议缘由略),为此,我们向全校同学发出如下倡议:
1.……
2.……
希望大家……。
××中学团委会
×年×月×日(三)申请书
1.格式: (1)标题。首行居中写“申请书”或“××申请书”。(2)称呼。换行顶格写接受申请书的单位、组织名称或负责人姓名,后加冒号。(3)正文。换行空两格写正文,内容包括:申请的具体内容,申请的理由,申请人的态度、决心、愿望等。(4)结尾。写明惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”“希望领导研究批准”等,也可用“此致”“敬礼”的礼貌用语。(5)落款。右下方分两行写申请人姓名及日期。
2.易错点:申请的事项要写清楚;理由要充分合理,实事求是;语言要准确简洁,态度要诚恳朴实。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲3.示例:入团申请书
敬爱的学校团委:
……(正文略)。
请团组织批准。
申请人:×××
×年×月×日类型三 启事
1.格式: (1)标题。首行居中写“启事”或“××启事”。(2)正文。换行空两格写正文,内容因启事所说明的内容而异:寻物启事要尽量把失物的特征说清楚;招领启事应尽量简略,以防冒领;征文启事要把写稿要求写清楚,如主题、字数、截稿日期等。(3)落款。右下方分两行写发启事人的姓名(单位名称)及日期。
2.易错点:内容上多余累赘;署名和日期的位置不对;失物招领与寻物启事的内容反了;征稿启事缺少相关的内容。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲3.示例:征稿启事
为了……,校刊《××》拟以“……”为主题面向全体师生征集稿件。具体要求:主题明确、内容健康。××字左右。截稿日期为×月×日。
欢迎大家踊跃投稿,投稿邮箱:×××××。
《××》编辑部
×年×月×日类型四 通知
1.格式: (1)标题。首行居中写“通知”或“关于××的通知”。(2)称呼。换行顶格写明通知对象,后加冒号。(3)正文。换行空两格写正文,开会通知要写清楚会议时间、地点、参会对象等。(4)落款。右下角分两行写发通知的单位和日期。
2.易错点:缺少具体的时间或地点;署名和日期的位置颠倒;用词不当;添加了致敬语(不需要致敬语)。中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲3.示例:通知
全体××:
为……,学校定于×月×日×点在……举行……会议,请准时参加。
×××
×年×月×日1. [2019·安徽改编]校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动,请按要求修改活动通知。中考真题精选专题技法精讲｜针对训练｜通知
各位同学:
为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求,经研究决定,将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动,请认真整理学过的送别诗,于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。
2019年5月8日(1)通知中有错别字的词语是“ ”,正确的写法是“ ”。?
(2)画线句子有语病,请提出修改意见。
(3)通知的格式有一处不规范,请提出修改意见。中考真题精选专题技法精讲【答案】(1)竟答 竞答 (2)将“召开”改为“开展” (3)在日期上方补上(校)学生会
【解析】(1)题“竟”是“终了,完毕”的意思,而“竞”是“比赛,互相争胜”的意思,故“竟答”应为“竞答”;(2)题细读画线句子可知,“召开”和“活动”搭配不当,应将“召开”改为“开展”;(3)题细读通知全文可以发现这则通知没有署名,故应在时间的上面一排添加署名:(校)学生会。类型一 顿号、逗号、分号的误用
1.概数之间误用顿号。
例 当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
【分析】“十七八”是邻近两个数字连用,表示大概的数目,中间不能用顿号。如果使用顿号,就变成“十七”和“八岁”的并列,显然不符合句意。中考真题精选专题技法精讲考点二 标点符号2.并列词语或短语间误用逗号。
例 “甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代,利在千秋。
【分析】句中的“功在当代”“利在千秋”是两个并列的短语,是“‘甲午国殇·民族复兴’主题教育基地的建设”的谓语,不能独立成句,它们之间的逗号应改为顿号。
3.连词前面误用顿号。
例 徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间。
【分析】并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,前面不能再使用顿号。句中“解剖、透视、和记忆形象”属于并列词语,应删去“和”前的顿号。中考真题精选专题技法精讲4.并列短语不同层次的词语之间误用顿号。
例 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
【分析】“贵州的黄果树、龙宫”是一层次,它和“重庆的武隆”“四川的乐山”组成并列短语,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。因此,“龙宫”和“武隆”之后都应改用逗号。
5.复句内各分句之间误用顿号或逗号。
例 人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
【分析】本句中的四个顿号都应改为逗号。中考真题精选专题技法精讲6.非并列分句误用分号。
例 郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺街”。
【分析】本句前后不是一个事物的两个方面,不属于两个并列的分句,应将分号改为逗号。中考真题精选专题技法精讲类型二 省略号、叹号
1.省略号误与“等”叠用。
例 上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。
【分析】句中的省略号和“等”属于叠用,意思是重复的,二者应该删去其一。
2.应该用破折号误用省略号。
例 筷子头一扎下去,吱……红油就冒出来了。
【分析】“吱——”应该用破折号表示声音的延续。
3.语气强烈的感叹句、祈使句没有使用叹号。
例 人们欢呼着:“总理来了。”
【分析】引号中是一个语气强烈的感叹句,句末句号应改为叹号。中考真题精选专题技法精讲类型三 问号
1.非疑问句误用问号。
例 面对各种突发的交通事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理?
【分析】有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎样”“怎么”“如何”等,但不一定用问号。该句中“不知道该怎么处理”,虽然有疑问词“怎么”,但整个句子是陈述语气,句末应该用句号。中考真题精选专题技法精讲2.选择问句之间误用问号。
例 诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?
【分析】这是一个选择问句,中间的停顿不能用问号,应该用逗号。可将第一个问号改为逗号。
3.误将倒装句中问号前置。
例 “这是怎么啦?同学们。”张老师一进门就问。
【分析】这是一个倒装句(正常语序为:“同学们,这是怎么啦?”)。凡是倒装问句,问号应置于句末,才能准确地表达出疑问或反问的语气。应将本句的问号改为逗号,句号改为问号。中考真题精选专题技法精讲类型四 冒号、破折号
1.误将破折号与冒号并用。
例 进了太和门,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿,中和殿,保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
【分析】破折号一般用于行文中解释说明的部分,而本句中冒号用在需要解释的词语“三大殿”后面,已表示解释或说明,再用破折号显得重复多余,应将破折号删去。中考真题精选专题技法精讲2.“某某说”之后点号误用。
例 “你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。”
【分析】“某某说”后的点号,有三种情况。“某某说”放在所说话语前边,“说”字后一般用冒号;“某某说”放在所说话语后边,“说”字后一般用句号;“某某说”放在所说话语中间,“说”字后一般用逗号。本句“说”字后面应该用逗号。
3.误将冒号提示的内容扩充。
例 大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。
【分析】句中“证明”提示的内容是“沉溺……健康”,“所以……”是根据“证明”得出的结论,不是“证明”提示的内容,所以应将“逗号”改为“句号”。中考真题精选专题技法精讲4.误将冒号提示的内容缩短。
例 对待一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意。忍者,宽容忍让,不针锋相对。
【分析】该句缩短了冒号提示的内容。“不虚情假意”后的句号应改为分号,因为冒号统领到句子结尾中考真题精选专题技法精讲类型五 引号、书名号、括号
1.不是书名误用书名号。
例 在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是《四书五经》。
【分析】书名号用来标明书名、报刊名、篇章名、影剧名、歌曲名、图画名和法律法规文件等题名,句中的“四书五经”不是书的名称,不能用书名号。
2.引号与点号误置。
例 “变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
【分析】句末点号究竟是放在引号内还是引号外,关键要看引用部分是独立成句的,还是从属于引用者的。如果引用部分是独立成句的,句末点号应放在引号内;如果引用部分是从属于引用者的,句末点号应放在引号外。本句引用部分是独立成句的,句号应在引号内。中考真题精选专题技法精讲3.括号位置失当。
例 透镜是用透明物质制成的镜片(如玻璃、水晶),根据镜面中央和边缘的厚薄不同,一般分为凸透镜和凹透镜。
【分析】解释句中词语的括号叫句内括号,句内括号要紧贴在被注释的词语之后;注释整个句子的括号叫句外括号,句外括号要放在句末标点之后。本句中的括号属于句内括号,应放在被注释的词语“透明物质”之后。中考真题精选专题技法精讲2. [2019·鄂州]下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.活得洒脱的人,容易幸福,活得拘谨的人,容易烦恼。
B.他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
C.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来,中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?已成为人们共同思考的问题。
D.一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人(利哈乔夫《论教养》)。｜针对训练｜中考真题精选专题技法精讲中考真题精选专题技法精讲【答案】B
【解析】本题考查运用标点符号的能力。A项,“活得洒脱的人,容易幸福”与“活得拘谨的人,容易烦恼”是两个并列关系的分句,“幸福”后的逗号应为分号。C项,“中小学生是完全杜绝使用手机”和“还是有选择地使用手机”是两个表示选择关系的分句,两个问号均应为逗号。D项,最后的句号应在“有教养的人”后面,括号前面。中考真题精选专题技法精讲3. [2019·淄博]下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.小小一把座椅,安放在哪,怎么安放,如何满足游客需求,如何让座椅和环境浑然一体,考验着景区管理人员的智慧。
B.一部七、八分钟的中国风短片《包宝宝》,获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。
C.孟郊诗云:“谁言寸草心,报得三春晖”,“三春”就是指长达三个月的春季。
D.邀请名家开讲打造《读书沙龙》,组织歌手演出打造《民谣季》,举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动,成了县城的一道文化风景。中考真题精选专题技法精讲【答案】A
【解析】本题考查标点符号的运用。解答这类题目,需要考生对标点符号的基本用法熟记于胸,如引号的作用一般有:①表示行文中直接引用的话;②表示需要着重论述的对象;③表示具有特殊含义的词语;④引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。如书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号,亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。如两个概数之间是不用任何标点符号的等等。本题B中“一部七、八分钟”中“七八分钟”属于概数连用,之间无需停顿,应删去顿号;C中引文独立成句,意思完整,句末的标点应放在引号之内。应删去后引号外的逗号,直接在后引号前使用句号;D中“读书沙龙”“民谣季”“艺术空间”不是书籍,应将书名号改为引号。满分训练(四) 字音、字形、查字典（含书写）
1.[2019·石家庄十八县一模]阅读下面的文字,回答后面的问题。
北方的冬天总是伴随着大雪的洗礼,漫天飞舞的大雪仿佛给大地穿上了一件白色衣裳。河北承德雾灵山风景区的冬天,与草长莺飞的春天相比,更增加了一份灵性之美和空灵之感。冬雪宛若春花一样点缀森林的各个角落,雪精灵飞舞,迷朦中我们看雪花漂落,漫山遍野银装素裹,天地浑然一体,置身其中,似一片仙境。
(1)给下面词语中加着重号的字注音。
①草长莺( )飞 ②点缀( )
(2)这段文字中有两个错别字,找出来并改正。
① 应改为 ?
② 应改为 ?
2.[2019·邵阳改编]阅读下面的文字,回答后面的问题。
新生活从选定方向开始,前行就是少年的方向。背着沉重的书包,带着家人的殷切期望,玲听着老师的谆谆教诲,年轻的我们一路踏歌前行,期间有过胆怯,有过徘徊,有过沮丧,但回首逝去的岁月后,我们依旧踏着追梦的稳键步伐,让生命的车轮缓缓而执着地转动,驶过稚嫩,驶过天真,驶过冲动,驶向成熟……
(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。
① 应改为 ?
② 应改为 ?
(2)给这段文字中加着重号的词语注音。
①教诲( ) ②执着( )
3.[全品原创]阅读下面文字,回答后面的问题。
读书以养性,委屈不平时读书吧,你定能从中收获“既忍且耐”的智慧;寂默忧愁时读书吧,心会变得豁达敞亮。身处低谷之时,从书中汲取前行的力量;得意之时,时常读书以自省,才能“不忘初心,方得始终”。端起散发着油墨之香的书本,走进书中的世界,浮燥之气便能荡涤一空。
(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。
① 应改为 ?
② 应改为 ?
(2)给这段文字中加着重号的词语注音。
①自省( ) ②荡涤( )
4.[2019·石家庄桥西区摸底]给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)一抹殷红( )的夕阳照在西山上,夜幕像渔网从天上漫撒下来。
(2)尽管诗句的言语抽象晦涩,令人不知所云,一如他以往诗歌的拙劣( ),但我的双眼却噙满了泪水。
(3)常往光明快乐一面看,这就是我一生成功的 (jué qiào)。?
(4)步入其间,古树、沟涧、古藤、长廊,营建之道均 (qì hé)于山水。?
5.[2019·唐山路北区一模]给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)读书就像用麦管吮吸( )甘露,让人欣喜,让人着迷。
(2)他们之间的友谊,从没间断( )过。
(3)王老师是师范大学文学院的教授,是个很有 (nèi hán)的老人家。?
(4)由于突然下暴雨,她外出郊游的计划只有随之 (gē zhì)了。?
6.[2019·南通改编]阅读下面文字,回答后面的问题。
一百年前,热血青年意气风发,谱写了壮丽的青春之歌;七十年来,中国人民奋勇pīn bó ,绘就了恢宏的历史画卷。薪火相传,青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色,让péng bó 青春与家国情怀同频共振,用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹!?
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
①用音序检字法查“振”:先查音序 ,再查音节 。?
②用部首检字法查“唤”:先查部首 ,再查 画。?
(2)根据拼音写出相应的词语。
①pīn bó ②péng bó ?
7.[2019·石家庄模拟]根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。
(1)奔驰女车主“大闹”4S店事件发生后,西安利之星门口人头 cuán dònɡ。?
(2)又是一年三月三,迎着 hé xù的春风,公园里的风筝又开始装点天空了。?
(3)法国巴黎圣母院被大火烧毁,令信徒不禁要从宗教中寻找精神慰藉( )。
(4)张家口提出“草原丝绸之路”的旅游理念,构建京津冀经济文化合作新模式( )。
8.[2019·杭州改编]阅读下面的文字,完成问题。
异乡人这三个字,听起来音色苍凉;“他乡遇故知”,则是人生一快。一个怯生生的船家女,偶尔在江上听到乡音,就不觉喜上眉 (shāo),顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪:“君家何处住?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情 (jié)。?
民族向心力的凝聚,并不取 (jué)于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦, 寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。?
(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。
喜上眉 shāo 乡土情 jié?
取 jué?
(2)给语段中加着重号的字选择正确的读音。
怯 (A.qiè B.què)?
翘 (A.qiào B.qiáo)?
9.图片一、图片二中各有一个错别字,请找出来并改正。
图片一
图片二
改为 ; 改为 。?
10.判断下列句子中加着重号的字注音的正误。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)险恶严峻的自然环境,孕育出古时巴人棱(líng)角分明、顽强坚韧的性格。 ( )
(2)人生如花开般绚烂,这也许是奢求,但即使不尽华美,也可以自然纯粹(cuì)。 ( )
(3)我们不应被人工智能时代的洪流裹挟(jiā),而应抓住一切带有创造元素的机会。 ( )
11.[2019·白银改编]阅读文段,完成问题。
真正疯狂了的艺术家是徐渭。他的书法,字忽大忽小,忽草忽楷,笔触忽轻忽重,忽干忽湿,时时出人意料,故意的反秩序,反统一,反hé xié。在“醉雨巫风”的笔致中显出fèn shì jí sú的情绪来。草书字之间、行之间,密密麻麻,幅面的空间遮碍得全无盘桓呼吸的余地,行笔时线条扭曲盘结,踉跄跌顿,是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。
(1)请给文段中加着重号字注音。
秩序( ) 盘桓( )
(2)请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。
hé
xié
fèn
shì
jí
sú
12.[2019·唐山二模]给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)京津冀协同发展战略为河北省带来了巨大的发展潜力( )。
(2)冷眼旁观的人往往能够看出事件的症结( )所在。
(3)广读书,善观察,勤练笔,多修改是写好作文的 (mì jué)。?
(4)北京冬奥会延庆赛区建设项目预计2020年6月 (jùn ɡōnɡ)。?
13.[2019·石家庄九中一模改编]给加着重号的字注音,根据注音写出相应的字词。
(1)我们这里是四季分明的温带气候( )。
(2)释放多元潜能,成就卓越( )人生。
(3)不少伟大的诗人都有一种大庇天下寒士的悲 (mǐn)情怀。?
(4)他年轻时做了许多大事,哪知老境却如此 (tuí táng)。?
14.阅读下面文字,回答后面的问题。
起点如天色破晓的绯红,微微晨曦点染着气象万千的苍穹;起点如大江大河的源头,涓涓细流孕育着一泄千里的波涛。起点之美,起点之力,必将激发你永往直前的斗志,百折不挠地完成每一份人生的答卷。
(1)这段文字中有两个错别字,找出来并改正。
应改为 ; 应改为 。?
(2)给这段文字中加着重号的词语注音。
绯红( ) 苍穹( )
15.阅读下面的语段,回答问题。
北方的冬是空灵的。它拒绝花草的装点,不为五谷折腰,更无需果香扬名。它以冰为品格,用雪作魂魄,铮铮铁骨,铿锵气慨。它让群山安静,让河流住足,让大地尽情享受甜美的梦。
(1)这段文字中有两个错别字,找出来并改正。
应改为 ; 应改为 。?
(2)给这段文字中加着重号的词语注音。
折腰( ) 享受( )
3500个常用字易混点组词训练
A
ào:( )恼 ( )秘 ( )口
B
bān:( )驳 ( )布 ( )倒
bàn:( )嘴 ( )演 花( ) ( )脚石
bàng:( )晚 鹬( ) 诽( ) ( )秤 英( )
bèi:狼( ) ( )论 疲( ) ( )份
bì:遮( ) 作( ) ( )护 白( ) ( )讳 麻( ) ( )邪 ( )波 ( )膀
biàn:( )论 ( )别 ( )子
biē:( )气 鱼( )
bīn:海( ) ( )危 ( )纷 文质( )( )
bǐng:话( ) ( )告 ( )公
bó:斑( ) ( )发 ( )览 ( )斗 ( )来品 赤( )
bǒ:颠( ) ( )脚
C
chà:( )异 ( )气
chān:( )和 ( )扶
chán:( )绵 ( )房 ( )嘴 ( )联 ( )言
chóu:( )答 ( )缎 范( ) ( )密 ( )码
chuí:( )直 ( )打 ( )炼
cuàn:( )改 ( )权
cuì:( )弱 憔( ) 纯( )
cuō:( )澡 ( )合
D
diān:( )覆 ( )量 ( )峰
dié:( )加 蝴( ) 更( ) 间( ) ( )片
E
è:( )鱼 ( )制 ( )杀 ( )然 ( )梦
F
fú:( )贫 ( )度 ( )射 蝙( ) ( )面 包( )
G
gài:灌( ) ( )览 ( )片
H
hàn:( )冰 凶( ) ( )卫 ( )接 遗( ) ( )动
浩( )
hè:( )色 仙( ) 显( )
huàn:( )难 ( )象 ( )散 ( )然 瘫( ) ( )官
huáng:辉( ) ( )恐 ( )虫 凤( )
huì:( )顾 花( ) 忌( ) ( )赂 隐( ) 教( ) 污( )
J
jī:( )讽 ( )形 ( )踞
滑( ) ( )咕
jí:( )贯 编( ) ( )刻
荆( ) ( )妒
jiǎn:挑( ) 勤( ) 请( ) 老( ) ( )面
jiàn:( )定 推( ) 卑( ) 飞( ) ( )艇 按( ) 山( )
jiāng:( )局 新( ) 豆( ) 脱( ) 生( )
jiāo:( )小 ( )傲 触( ) 胡( ) 摔( )
jiǎo:( )拌 ( )幸 ( )黠 ( )健 围( ) ( )费 ( )洁
jué:挖( ) 咀( ) ( )别 ( )强 ( )起 ( )士
jùn:险( ) 英( ) ( )马 ( )工
L
lǎn:展( ) 慵( ) ( )收 线( ) 橄( )
láng:走( ) 琳( ) 槟( )
lào:洪( ) ( )印 乳( )
liáo:( )天 官( ) 寂( ) ( )亮 ( )动 ( )绕
líng:( )乱 ( )铛 丘( ) ( )听 ( )角
liú:( )磺 ( )览 ( )璃 蒸( ) ( )火 肿( )
lǒng:拉( ) ( )断 ( )罩
lù:忙( ) 贿( ) 俸( )
lǚ:( )行 ( )次 褴( )
luó:藤( ) 巡( ) ( )丝
敲( ) ( )筐 ( )子
M
mì:隐( ) 分( ) 寻( )
mó:( )型 ( )拜 ( )登 ( )合 临( ) ( )菇
mù:( )碑 开( ) 羡( )
肃( ) ( )捐 和( )
N
nì:( )名 ( )水 油( )
niǎn:搓( ) ( )走 石( )
niǔ:( )扣 ( )捏 按( )
nüè:( )疾 ( )待
P
pàn:河( ) ( )断 背( )
páo:( )制 ( )除 旗( )
péi:( )伴 ( )养 ( )钱
pèi:( )戴 ( )合 充( )
péng:( )胀 ( )勃 大( ) ( )湃 帐( )
Q
qí:( )义 围( ) ( )祷 肚( ) ( )岖 鱼( )
qiǎn:深( ) 派( ) ( )责
qiāo:铁( ) ( )( )话 蹊( )
S
shān:衣( ) ( )瑚 ( )除 ( )树
shàn:( )长 ( )养 ( )良
shè:跋( ) ( )影 ( )免
shū:( )纽 悬( ) ( )通 ( )菜 ( )头 ( )女
shǔ:( )光 ( )假 ( )名 ( )片
shù:饶( ) ( )民 别( ) 洗( ) ( )缚 ( )琴
sì:( )料 ( )机 放( )
suì:( )愿 麦( ) ( )道 作( )
suō:( )子 挑( )
T
tān:分( ) 沙( ) ( )痪
tán:花( ) ( )论 ( )水 ( )香 ( )盂 天方夜( )
tuì:( )变 ( )色
tuó:骆( ) ( )马 ( )鸟
W
wǎn:( )救 委( ) ( )惜
wěi:( )大 ( )装 ( )巴 经( ) ( )员 ( )缩 芦( )
wèi:安( ) ( )蓝 上( )
X
xī:清( ) ( )攘 ( )盖 ( )牛 ( )灯 ( )蟀 ( )纸 ( )哈
xiāo:( )瑟 ( )烟 报( ) ( )夜 ( )洒 吹( ) 云( ) ( )皮 ( )张
xié:( )助 和( ) ( )带 ( )恶 ( )持 威( )
xiè:( )气 倾( ) ( )货 机( ) 松( ) 螃( )
xù:( )牧 含( ) 体( ) ( )酒 女( ) 棉( )
xuàn:( )耀 ( )烂 ( )染
xún:( )逻 ( )问 ( )环
xùn:教( ) ( )息 ( )服 ( )期 ( )色 ( )国
Y
yán:蜿( ) 屋( ) ( )王
yàn:( )会 火( ) ( )台 吊( ) 都江( )
yì:奴( ) ( )制 防( ) 演( ) 洋( ) 蝉( ) ( )立 城( ) 安( )
yíng:充( ) 输( ) ( )光 晶( ) ( )火虫 yú:( )蠢 负( ) ( )期 ( )树 ( )论
yùn:( )酿 ( )动 ( )含 音( ) ( )育 红( )
Z
zào:干( ) 烦( ) 炉( )
zhān:( )染 ( )连 前( ) ( )帽
zhào:笼( ) 预( )
zhēng:( )腾 ( )狞 风( )
zhì:( )爱 ( )序 投( ) ( )息 ( )留 幼( )
zhuó:( )热 ( )壮 浑( ) 斟( ) ( )木鸟 ( )磨
【参考答案】
1.(1)①zhǎng ②zhuì (2)①朦 蒙 ②漂 飘
[解析] 本题考查字音字形。(1)题“长”是一个多音字,根据语境判断,应读作“zhǎng”;“缀”容易误读作“chuò”。(2)题“迷蒙”的“蒙”意思是形容雨点等很细小,不能写作“朦”;“飘”是在空中,“漂”是在水上,要区分二字的意义。
2.(1)①玲 聆 ②键 健 (2)①jiào huì ②zhí zhuó
[解析] 本题考查字音字形。(1)题“聆听”是用耳朵,因此用耳字旁的“聆”字,“稳健”应使用表“强健”之意的“健”字。(2)题“诲”容易误读为三声,“执着”的“着”是一个多音字,这里读作“zhuó”。
3.(1)①默 寞 ②燥 躁 (2)①zì xǐng ②dàng dí
[解析] 本题考查字音字形。(1)题“寂寞”没有“沉默”之意,不能用“默”字,“浮躁”需要注意“躁”的偏旁,与“干燥”的“燥”区分开。(2)题“自省”的“省”不要读作shěng,“荡涤”的“涤”不要读作tiáo。
4.(1)yān hóng (2)zhuō liè (3)诀窍 (4)契合
[解析] 字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。如“殷红”:发黑的红色。读“yān hóng”。注意据义定音。字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“诀窍”造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。本题还可根据句意推断词语的字形。
5.(1)shǔn xī (2)jiàn duàn (3)内涵 (4)搁置
[解析] 在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。如“间断”:连续的事情中断。读“jiàn duàn”,注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“涵”与“搁置”造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
6.(1)①Z zhèn ②口 七 (2)①拼搏 ②蓬勃
[解析] 本题考查查字典和根据注音写汉字。(1)题“振”注意音序“Z”要大写,“唤”除部首外剩余笔画应是7画。(2)要注意汉字的正确书写,如“拼搏”的“搏”不能写成“博”, “蓬勃”的“蓬”,不能写成“篷”。
7.(1)攒动 (2)和煦 (3)wèi jiè (4)mó shì
[解析] 本题还可根据句意推断词语的字形。如“攒动”是表示动作,所以“攒”是提手旁。字音题要先弄清楚它们在句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。如“模”当“规范、标准”讲的时候读“mó”,当“模子、模样”讲的时候读“mú”。注意据义定音。
8.(1)梢 结 决 (2)A B
[解析] (1)小题,根据平时积累答题,注意“梢”是木字旁,“结”不要写成“节”,“决”是两点水。(2)小题,根据平时对汉字读音的识记选择,“怯”应读作“qiè”,“翘”是多音字,这里应读作“qiáo”。
9.妨 防 立 力
[解析] 本题考查辨识并改正错别字。要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字、形声字等,要勤于积累,加强记忆。对于同音字,答题时要结合语言环境选择使用哪一个字。
10.(1)× (2)√ (3)×
[解析] 本题考查汉字的读音。(1)题“棱角分明”中的“棱”应读“léng”。(2)题正确。(3)“裹挟”的“挟”应读“xié”。
11.(1)zhì huán (2)和谐 愤世嫉俗
[解析] (1)题考查汉字的读音。对于3500个常用汉字,应该熟练掌握字音、字形。(2)题考查汉字拼写能力。要根据注音及语境义确定词语和字形。避免脱离语境,只凭注音误写成同音字或同音词。同时,要注意书写规范、美观。注意“谐”不要写成“偕”,“嫉”不要写成“疾”或“忌”。
12.(1)qián lì (2)zhēng jié (3)秘诀 (4)竣工
[解析] 本题考查字音字形。(1)(2)题均考查生活中易误读的字,例如“潜”易误读为三声,“症”易误读为四声。(3)题“诀”不能写作“决”。(4)题“竣”不能写作“峻”。
13.(1)hòu (2)zhuó yuè (3)悯 (4)颓唐
[解析] 本题考查字音和字形。(1)(2)小题是生活中容易误读的字,如“卓”易误读为一声。(3)(4)小题可根据句子的语境推断字形,“悲悯”是一种情怀,因此“悯”应是竖心旁,“颓唐”出自课文《背影》的课后“读读写写”,需要平时认真积累。
14.(1)泄 泻 永 勇 (2)fēi hóng cāng qióng
15.(1)慨 概 住 驻 (2)zhé yāo xiǎng shòu
3500个常用字易混点组词训练
ào懊奥拗 bān斑颁扳 bàn拌扮瓣绊
bàng傍蚌谤磅镑 bèi狈悖惫备
bì蔽弊庇璧避痹辟碧臂 biàn辩辨辫 biē憋鳖
bīn滨濒缤彬彬 bǐng柄禀秉 bó驳勃博搏舶膊 bǒ簸跛 chà诧岔 chān掺搀 chán缠禅馋蝉谗
chóu酬绸畴稠筹 chuí垂捶锤 cuàn窜篡
cuì脆悴粹 cuō搓撮 diān颠掂巅 dié叠蝶迭谍碟
è鳄遏扼愕噩 fú扶幅辐蝠拂袱 gài溉概钙
hàn旱悍捍焊憾撼瀚 hè褐鹤赫 huàn患幻涣焕痪宦
huáng煌惶蝗凰 huì惠卉讳贿晦诲秽
jī讥畸箕稽叽 jí籍辑即棘嫉 jiǎn拣俭柬茧碱
jiàn鉴荐贱溅舰键涧 jiāng僵疆浆缰姜
jiāo娇骄礁椒跤 jiǎo搅侥狡矫剿缴皎
jué掘嚼诀倔崛爵 jùn峻俊骏竣 lǎn览懒揽缆榄
láng廊琅榔 lào涝烙酪 liáo聊僚寥嘹撩缭
líng凌铃陵聆菱 liú硫浏琉馏榴瘤 lǒng拢垄笼
lù碌赂禄 lǚ履屡缕 luó萝逻螺锣箩骡 mì秘泌觅
mó模膜摩磨摹蘑 mù墓幕慕穆募睦 nì匿溺腻
niǎn捻撵碾 niǔ纽扭钮 nüè疟虐 pàn畔判叛 páo炮刨袍 péi陪培赔 pèi佩配沛
péng膨蓬棚澎篷 qí歧棋祈脐崎鳍
qiǎn浅遣谴 qiāo锹悄悄跷 shān衫珊删杉
shàn擅赡善 shè涉摄赦 shū枢殊疏蔬梳淑
shǔ曙暑署薯 shù恕庶墅漱束竖 sì饲伺肆
suì遂穗隧祟 suō梭唆 tān摊滩瘫
tán坛谈潭檀痰谭 tuì蜕褪 tuó驼驮鸵
wǎn挽婉惋 wěi伟伪尾纬委萎苇 wèi慰蔚尉
xī晰熙膝犀熄蟋锡嘻 xiāo萧硝销宵潇箫霄削嚣
xié协谐携邪挟胁 xiè泄泻卸械懈蟹 xù畜蓄恤酗婿絮
xuàn炫绚渲 xún巡询循 xùn训讯驯汛逊殉
yán蜒檐阎 yàn宴焰砚唁堰 yì役抑疫绎溢翼屹邑逸
yíng盈赢荧莹萤 yú愚隅逾榆舆 yùn酝运蕴韵孕晕
zào燥躁灶 zhān沾粘瞻毡 zhào罩兆
zhēng蒸狰筝 zhì挚秩掷窒滞稚 zhuó灼茁浊酌啄琢
zī姿资滋咨兹
满分训练(五) 词语理解与运用
|成语运用|
1.[2019·娄底]下列各句中,加着重号成语使用不恰当的一项是 ( )
A.在全市开展的扫黑除恶整治工作中,劫后余生的“村霸” 刘某痛改前非,成了全村最热心的保洁员。
B.美国政府为了遏制中国的崛起,先是孟晚舟事件,然后介入安卓系统与华为的合作,真可谓煞费苦心。
C.为了促进当地经济发展,娄底市政府因地制宜,大力打造旅游业,吸引了众多游客驻足观赏。
D.实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合,对每一个教育工作者来说任重道远。
2.[2019·连云港]下列各句中加着重号的成语,使用有误的一项是 ( )
A.随着连云港市创建全国文明城市工作的深化,各类学校创文活动开展得如火如荼。这些活动既提升了广大师生的文明素养,又丰富了学校的发展内涵。
B.在这个草长莺飞的日子里,由连云港某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动,大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C.锦屏山森林公园峰峦峭拔,谷壑幽深,郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧,让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。
D.在第七届连云港读书节系列活动“名家讲坛”中,著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟入里的品析,使听众全方位领略了唐诗之美。
3.[2019·承德模拟]下列各句中加着重号的成语使用不恰当的一项是 ( )
A.他的引证虽然气势逼人,但是根本站不住脚,因为他没有搞懂所引文章的基本主张,只不过断章取义地加以引用罢了。
B.庆祝改革开放40周年大会上,100名“改革先锋”称号获得者受到表彰,他们在社会主义建设中的丰功伟绩,人们永世难忘。
C.《中国诗词大会》节目热播后,在广大青少年中引发一场诗词热,广大青少年纷纷爱上古典诗词,决意附庸风雅,让古典文化在时代进步中焕发出绚丽的光彩。
D.根据刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球》持续热映,电影中科幻和特效相得益彰,在人文精神层面极大地触动了观众,引发广泛好评。
4.[2019·深圳]请选出下列句子中加着重号成语运用不正确的一项 ( )
A.经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。
B.对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。
C.深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。
D.在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。
5.[2019·淄博]下列句子中,加着重号的成语使用不恰当的一项是 ( )
A.站位更高,视野更开阔,演绎形式更丰富,诗与歌与情相得益彰——《经典咏流传》第二季以更新更美的面貌赢得了观众的精神和鸣。
B.我们应该以海纳百川的胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,让中华文明在交流互鉴中发展壮大。
C.一根竹签,一撮麦芽糖,轻轻一吹,便化出惟妙惟肖的糖人;笔走龙蛇、翰墨飘香,一个个“福”字跃然纸上……春节将至,浓浓的年味充盈着大街小巷。
D.科幻电影《流浪地球》以宏阔的背景、惊心动魄的情节、绚丽震撼的视听效果,让观众感觉焕然一新。
6.[2019·石家庄桥西区摸底]下列句子中,加着重号的成语使用正确的一项是 ( )
A.齐白石画展一开幕,绘画爱好者趋之若鹜,争相观瞻。
B.作为当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。
C.对于作文中的病句和错字,许多同学不以为然,认为这些问题不必较真,无伤大雅。
D.登高望远,看到高山大川,沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。
7.[2019·泰州]下列加着重号的成语使用有错误的一项是 ( )
A.中华文化源远流长、星光璀璨,汉字是它的基石。
B.长征是中国革命史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。
C.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,令人流连忘返。
D.高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白,优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。
8.[2019·咸宁]下列句子中加着重号成语运用正确的一项是 ( )
A.同学们认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和,表示赞成。
B.他们一个说东,一个说西,如此大相径庭,怎么能达成协议呢?
C.近年来,咸宁城市面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。
D.监控画面中,每道工序都清清楚楚、历历在目,这有效地保障了食品的卫生和安全。
|近义词辨析|
9.[2019·天津]依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而 柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处 我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。?
A.轻快 点缀 感慨 B.轻盈 连缀 感慨
C.轻盈 点缀 感染 D.轻快 连缀 感染
10.[2019·岳阳]依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
一个民族和一个时代的质量,往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平。 因为穷,我们就在心理上 了美,它的后果无非两个:一是对美的麻木,二是对美的误判。对美的误判相当可怕,很可能拿心机当 ,拿愚昧当坚忍……?
A.如果 删除 聪明 B.即使 剔除 聪明
C.如果 剔除 智慧 D.即使 删除 智慧
11.[2019·东营]依次填入下列句中横线处的词语,恰当的一项是 ( )
(1)在实现中华民族伟大复兴的新征程上,应对重大挑战、 重大风险、解决重大矛盾,迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。?
(2)当 的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”,中华文化基因逐渐苏醒,这危机中的熹微,则弥足珍贵。?
(3)加快实施教育扶贫工程,让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育, 贫困代际传递。?
A.抵制 喧嚷 阻挠
B.抵制 喧嚣 阻挠
C.抵御 喧嚷 阻断
D.抵御 喧嚣 阻断
12.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是 ( )
对于自卑,有人持否定的态度,认为自卑是怯懦的同义词,自卑者绝望而看不到自己的长处,从而对事物做出不客观的判断。 也有人认为,这仅仅道出了自卑心理的表象。如果仔细认真地研究一下,就会发现自卑有其深刻而丰富的内涵。自卑 不是盲目的,它不但不会使人堕落消沉, 会成为催人进取的动力。?
A.但是 既然 反而 B.同时 只要 而且
C.但是 只要 反而 D.另外 既然 而且
13.[2019·株洲]依次填入下列句子中横线上的词语,全都恰当的一组是 ( )
(1)对历史人物,不能简单地以过去的道德观念来 。?
(2)那一年他以同等 申请参加研究生招生全国统一考试。?
(3)如智力不集中,可令读数学,盖演题须 。?
A.判别 学历 全神贯注
B.判别 学历 吹毛求疵
C.评判 学力 吹毛求疵
D.评判 学力 全神贯注
14.[2019·邯郸模拟]依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
阅读是为了遇见更好的自己,更是为了更好地认识这个世界。读《资治通鉴》,可以 王朝更替的历史教益;读《红楼梦》,可以 世家望族的兴衰荣辱;读《平凡的世界》,可以从苦难的生活中 人性的温暖、奋斗的价值。书籍传递给我们的不仅是知识,更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理。?
A.洞晓 获得 发现
B.获得 洞晓 发现
C.获得 发现 洞晓
D.发现 获得 洞晓
【参考答案】
成语运用
1.A[解析] 本题考查对词语的运用与辨析能力。“劫后余生”的意思是大灾大难后幸存下的生命。与“扫黑除恶整治工作”这一语境不符。
2.C[解析] 鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多用来形容房屋等密集。用在此处形容树木不恰当。
3.C[解析] A项,断章取义:指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思,指引用与原意不符。使用恰当。B项,丰功伟绩:意思是对社会做出突出贡献,创造过巨大业绩。使用恰当。C项,附庸风雅:指为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。使用不恰当。D项,相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。使用恰当。
4.C[解析] 本题考查正确使用词语(含成语)的能力。A 项,“胸有成竹”比喻做事之前已做好充分准备,对事情的成功已有十分的把握。B 项,“大相径庭”指彼此相差极远或矛盾很大。C 项,“袖手旁观”表示把手笼在袖子里,在一旁观看,比喻置身事外,既不过问,也不协助别人,此处形容“灯光秀”吸引“很多游客”,与语境矛盾。D 项,“可歌可泣”表示值得歌颂、赞美,使人感动流泪,形容英勇悲壮的感人事迹。
5.D[解析] 本题考查结合语境辨析成语的运用能力。A项中“相得益彰”意思是互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处,用在此句中恰当。B项中“兼收并蓄”意思是是指把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来,用在此句中恰当。C项中“惟妙惟肖”是形容描写或模仿得非常逼真,用在这里形容吹出的糖人,恰当。D项中“焕然一新”形容出现了崭新的面貌,用来形容科幻电影《流浪地球》带给观众的感受,使用不恰当。
6.B[解析] A.趋之若鹜:是指像鸭子一样成群跑过去。 比喻许多人争着去追逐某种事物。含贬义。C.不以为然:不认为是对的,表示不同意或否定。改为“不以为意”才恰当。D.沧海桑田:大海变成桑田,桑田变成大海。比喻世事变化很大。此句犯了望文生义的错误。
7.C [解析] 本题考查词语的理解和运用。A项,源远流长:河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠久,根底深厚。B项,惊天动地:使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。C项,流连忘返:留恋不舍,忘记了回去。用于此句中不合语境。D项,耐人寻味: 意味深长,值得人仔细体会琢磨。
8.B[解析] 本题考查成语的运用。A项,“随声附和”一般指自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么,常用作贬义。C项,“鹤立鸡群”比喻仪表或才能在人群里很突出,在此句中不合语境。D项,“历历在目”指远方的事物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前,与“清清楚楚”语义重复。
近义词辨析
9.C[解析] 轻快:(动作)不费力。轻盈:形容身材苗条,动作轻快。与带有一定拟人色彩的词语“柔曼”搭配,“轻盈”更合适。点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更美好。连缀:联结。与“生活”搭配应选用“点缀”。感慨:有所感触而慨叹。感染:通过语言或行为引起别人相同的思想感情。“感慨”的主语应为人,不能为“讲话”。
10.C[解析] 本题考查同义词语的辨析与选择。“我们就在心理上 了美”一句中有“就”一词,和前句 “如果”构成了假设关系的复句,和“即使”不搭配,所以第一个横线上应填“如果”,排除B和D;再来比较“删除”和“剔除”,“删除”即“删去”,“剔除”即“除去,挑出并去掉不合格的”,“剔除”比“删除”的程度重,所以排除A;如果不能用“删除”和“剔除”排除A,那用“聪明”和“智慧”也可排除A,因为“聪明”是形容词,“智慧”是名词。综上,答案为C。?
11.D[解析] 本题考查近义词辨析。“抵制”有阻止、抗拒、排斥的意思,如抵制日货等。“抵御”有抵挡、防御的意思,如抵御危险等。这里的“重大风险”用“抵御”较为恰当。“喧嚷”指(好多人)大声地叫或说;“喧嚣”指声音大而嘈杂,一般用于抽象情况,如喧嚣的环境、喧嚣的社会等。“阻挠”意思是暗中破坏,使某件事不顺利或不成功,如阻挠变法、阻挠施工等,一般用作贬义词;“阻断”指由于阻止而中断进程或进展,如阻断交通、阻断信息等,属于中性词。相比较,“阻断”比“阻挠”更符合语境。
12.C[解析] 文段第一句话和第二句话是转折关系,故填入转折词“但是”,末句的前一个分句与后两个分句之间是条件关系,故应填入“只要”这个表示条件关系的词语。因此选C。
13.D[解析] 本题考查词语运用的能力,要注意准确理解词语含义并能够区分。“判别”指根据不同点加以区分,辨别。“评判”指评论性的评价或判断。(1)选“评判”。“学历”是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。“学力”指学习能力和知识水平的简称。(2)选“学力”。“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点。“全神贯注”意为全部精神集中在一点上。(3)选“全神贯注”。
14.B[解析] 洞晓:透彻地知道;精通。获得:取得,得到(多用于抽象事物)。发现:经过研究探索等,看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律;发觉。“获得”与“历史教益”相搭配,“洞晓”与“兴衰荣辱”相搭配,“发现”与“人性的温暖、奋斗的价值”相搭配。故选B。
满分训练(六) 病句辨析与修改
|病句辨析|
1.[2019·盐城]下列句子没有语病的一项是( )
A.能不能提高广大市民的文明素养,是成功创建文明城市的关键。
B.接到举报之后,市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。
C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。
D.新航线陆续开辟,使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。
2.[2019·成都]下列语句中没有语病的一项是 ( )
A.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢宏的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。
B.成都市申办2025年世运会,无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C.为了后代能遥望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。
D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
3.[2019·黄冈]下列各句中,没有语病的一项是( )
A.“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来,全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。
B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
C.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏,人类的阅读载体不断演进,但人们对阅读的热爱,对精神世界的守望却从未改变。
D.善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
4.[2019·江西]下列句子没有语病的一项是( )
A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C.读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中,“白露”都是一个诗意的存在。
5.[2019·黄石]下列句子没有语病的一项是 ( )
A.中国女排在世锦赛的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。
B.在看了吴敬梓描写范进中举的丑态后,令人捧腹。
C.构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。
D.磁湖的渔歌,西塞山的鹭影,东方山的钟声,都让我听得如痴如醉。
|病句修改|
6.[2019·石家庄桥西区摸底]下列两句话各有一处语病,请提出修改意见。
(1)为让更多的人关注国学、传承文化、诵读经典,我市广泛开展国学进社区、进校园等活动。
修改意见:?
(2)学校组织的“汉字书写大赛”活动,不仅锻炼了同学们的书写水平,还激发了大家学习汉字文化的热情。
修改意见:?
7.[2019·唐山丰南区一模]下面这段话中有两个病句,请找出来并提出修改意见。
①只有改革进行时,没有完成时。②当前我国正处于改革深水区,要充分发扬改革精神,以敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气开拓创新。③时不我待,只争朝夕,我们更应倍加珍惜这笔弥足珍贵,以改革之精神,改革之魂魄,在新时代扬帆起航!
(1)第( )句,修改意见:? ?
(2)第( )句,修改意见:? ?
8.[2019·云南改编]请对下列病句提出修改意见。
(1)五四青年节前夕,身残志坚的蒋萌,被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。
修改意见:?
(2)世界各国都非常重视培养青少年的知识水平,希望有更多的年轻人爱科学、学科学。
修改意见:?
9.[2019·淮安]在学校组织的“阅读,遇见更美好的自己”主题活动中,小文同学写了一段读书心得,其中画线句有语病,请修改。
①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品,《繁星·春水》让我感受到生活的美好,《小王子》让我明白了爱就是责任,《我与地坛》让我理解了生命的意义……②为了避免以后自己不懈怠,我已制订好新的读书计划。
修改①:?
修改②:?
10.[2019·安顺]下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好,阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围, 对年轻人的阅读行为进行合理引导。
(1)第①句搭配不当,应把 改为 。?
(2)第②句成分残缺,应在 后加上 。?
(3)第③句语序不当,应将 与 互换位置。?
11.[2019·天津改编]下面文段中第②④句各有一处语病,请提出修改意见。
①国产科幻电影《流浪地球》高居今年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭,人类试图带着地球一起逃离太阳系,寻找新家园。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念,带给我们许多启示。④由于《流浪地球》的热映,使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
(1)第②句修改意见:??
(2)第④句修改意见:??
12.[2019·唐山古冶区二模]下面文段中有两处语病,请提出修改意见。
①解决当前我国义务教育阶段学生的创新和综合实践能力相对不足,②需要将学生的创新与综合实践能力培养纳入学校评估和教师考核中,③引导教师更加重视学生创新与综合实践能力的培养。④学校要开足开好综合实践课程,增加自然体验、制作与生产等活动。⑤倡导以探究式学习、讨论式学习为导向的课程组织方式和跨学科学习方式,⑥将数学、科学等学科有机融合,增加学生多角度思考问题和解决问题的能力。
(1)第( )句,修改意见:??
(2)第( )句,修改意见:??
13.[2019·山西模拟]请对下列病句提出修改意见。
(1)《水浒传》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
修改意见:?
(2)父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。
修改意见: 。?
14.[2019·郴州改编]请找出下列画线句中有语病的一句,并提出修改意见。
A家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分,B好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证。时过境迁,许多人不禁发问:家训还有存在的必要吗?在日前举行的郴州市“家训与文化传承”理论研讨会上,专家一致认为:C家训是推动社会文明进步的“正能量”,在新形势下我们更应该重视家训。为此,D专家呼吁要重建现代家训文化。
( )句有语病,修改意见:??
15.[2019·镇江]下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
①地势升高,空气层变薄,空气密度变小,在5000米的高度,1升干燥空气的质量大约0.7克左右。②由于空气的密度和压力适宜,使低海拔的平原地区成为人口密集的地方。③在极高海拔地区,空气十分稀薄,气压非常低,人类难以生存,也感到不适。④比如说,登山运动员攀登海拔8844.43米高的珠穆朗玛峰,在到达一定高度后,吸入携带的氧气,补充氧气奇缺带来的不适,正是这个道理。
(1)第①处语意重复,应把 删去。?
(2)第②处成分残缺,应把 删去。?
(3)第③处语序不当,应将 与 互换位置。?
(4)第④处搭配不当,应将 改为 。?
【参考答案】
病句辨析
1.D [解析] A项前后不一致,“能不能”包含两个方面,“是”仅包含一个方面。B项成分残缺,缺“查处”的宾语“的违法行为”。C项否定不当,“切忌”和“不要”都是否定意思,双重否定表示肯定。
2.D [解析] 本题考查病句辨析能力。A项,成分残缺。“通过”“使”用在句首,使整个句子缺少主语,把“通过”或“使”去掉一个即可。B项,否定不当。“无疑”与“不”连用,意思是否定,可去掉“不”。C项,搭配不当。“增强”和“方式”搭配不当,应改为“增强低碳生活意识”。
3.C [解析] 本题考查对语病的分析。A项语序不当,应该先“积极响应”再“广泛参与”。 B项成分残缺,“养成”缺少宾语。D项一面对两面。
4.D [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项,两面对一面,“是否善良”是两个方面,而“用爱心包裹这个世界”只有一个方面。B项,“回荡……深情的眼神”搭配不当。C项,成分残缺,缺少主语。“读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏……素描”可在句首加上“我”。
5.C [解析] 本题考查辨析病句的能力。A项,结构混乱,应删除“的信赖”。B项,成分残缺,应改为“吴敬梓描写的范进中举的丑态,令人捧腹”。D项,搭配不当,应删除“西塞山的鹭影”。
病句修改
6.(1)“诵读经典”和“传承文化”调换位置。(2)“锻炼”改为“提高”,或“水平”改为“能力”。
[解析] (1)“传承文化、诵读经典”语序不当。改为“为让更多的人关注国学、诵读经典、传承文化”。(2)搭配不当。改为“不仅提高了同学们的书写水平”或“不仅锻炼了同学们的书写能力”。
7.(1)① 把“只有”放在“改革”的后面。(2)③ 在“珍贵”的后面加“的精神财富”。
[解析] ①句词语顺序颠倒,将“只有”与“改革”调换顺序。③句成分残缺,在“珍贵”的后面加“的精神财富”。
8.(1)在句末添上“的称号”。(2)将“培养”改为“提高”。
[解析] 本题考查修改病句的能力。(1)句成分残缺,“授予”缺少相应的宾语,应在句末添上“的称号”。(2)句搭配不当,“培养”和“知识水平”无法搭配。
9.①把“和文学作品”删去(或将“和”改为“等”)。②把“避免”或者“不”删去。
[解析] 画线句①有“分类不当(包含与被包含)”的语病,句中的“诗歌、小说、散文”是小类,“文学作品”是大类,前者被包含在后者中。要么删去“和文学作品”,要么将“和”改为“等”。画线句②有“否定不当”的语病,根据句意,要么是“不懈怠”,要么是“避免懈怠”,同时运用“避免”和否定副词“不”,就使句意与要表达的意思相反。
10.(1)“创造” “塑造” (2)“补充” “的目的” (3)“全社会(学校)” “学校(全社会)”
[解析] 本题考查病句的修改。①句“创造”和“性格”不搭配,“创造”应该改为“塑造”;②句动词“达到”没有宾语,应该在句末加上“的目的”;③句“家庭、全社会乃至学校”逻辑错误,应该是家庭、学校乃至全社会。
11.(1)在“新家园”后加“的故事”。(2)删去“由于”或“使”。
[解析] 本题考查病句的修改。(1)成分残缺,句子缺少“讲述”的宾语。(2)滥用介词造成主语缺失,应删去“由于”或“使”。
12.(1)① 句末添上“的问题”。(2)⑥ “增加”改为“增强”。
[解析] 第①句,缺少“解决”的宾语。改为“解决当前我国义务教育阶段学生的创新和综合实践能力相对不足的问题”。第⑥句,动词与宾语搭配不当。改为“将数学、科学等学科有机融合,增强学生多角度思考问题和解决问题的能力”。
13.(1)在结尾加上“的过程”。(2)删掉“过于”。
[解析] (1)残缺宾语。改为“《水浒传》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程”。(2)语意重复。溺爱:对自己的孩子过分宠爱。改为“父母溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利”。
14.B 把“能否”一词去掉。
[解析] B句是两面对一面,应将“能否”删去,使前后保持一致。
15.(1)“大约”或“左右” (2)“由于”或“使”
(3)“难以生存” “感到不适” (4)“补充” “缓解”(或“减少”“消除”等)
满分训练(七) 句子衔接与排序
|直接排序|
1.[2019·滨州]把下面句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是 ( )
①明代万历年间,陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”,“薄如鹅卵之幕,莹白可爱”。
②这种脆弱又坚韧的美,靠的是利胚师傅的功夫。
③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷,那时这种瓷器就有“滋润透影,薄轻灵巧”之说。
④以一只敞口薄胎白瓷碗为例,拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的,碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥,利胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体,只留下薄薄的一层胎骨。一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。
⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度,利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。
A.①⑤③②④ B.③①⑤②④
C.④②①⑤③ D.③②④①⑤
2.[2019·江西]下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①凡是普通的花草树木,随便地种在盆子里的,例如菊、月季、杜鹃等等,只能称为盆植。
②如果是盆栽,那就要树干苍老,枝条经过整理,形成了美的姿态,方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木,统称为盆景,其实是有分别的。
④此外还有水石,以石为主体,或横峰,或竖峰,用水盘盛了水来供着,也要点缀几件小玩意。
⑤至于盆景,那么除了将树木作为主体外,还要配以拳石或石笋,和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。
A.①⑤②③④ B.①⑤③②④
C.③②⑤④① D.③①②⑤④
3.[2019·重庆A]将下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是 ( )
①实际上,猪是很聪明的动物,“智商”远高于牛、羊等家畜。
②然而,事实并非如此。
③例如,英国曾有一头小猪,在六个月大的时候,就具备了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为,猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样,具有认知能力。
A.④②①⑤③ B.①②③⑤④
C.④①②③⑤ D.①②⑤③④
4.[2019·鄂州]将下面句子组成语段,顺序排列正确的一项是 ( )
①当我们遇到烦恼时,往往只是责怪环境,而很少有人懂得去反省自己的内心,其实心才是一切烦恼的根源。
②这里的灵魂,不是指迷信者认为的附于人体的精神或心意之灵,而是指人精神层面的内心。
③佛法说“一切唯心造”,我们拥有什么样的心态,就会出现什么样的世界。心态的健康与否,直接关系到人生的苦乐。
④幸福的一个必要条件是灵魂无烦恼。
⑤所以《金刚经》云:“凡所有相,皆是虚妄,若见诸相非相,即见如来。”
⑥拥有健康的心境,是灵魂快乐的根本。
A.④②①③⑥⑤ B.⑥②④③⑤①
C.⑥④②①③⑤ D.④③①②⑥⑤
5.[2019·娄底]将下列句子连缀成语意连贯的一段话,排序正确的一项是 ( )
①像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁,把一腔孤愤化为词间沟壑,青史留名。
②苦而不言不是什么亏都吃下去,而是少抱怨,因为所有的苦难还得自己去解决。
③喜而不语是不炫耀,不能为了自己高兴而让别人不快乐。
④苦而不言,喜而不语,是一种人生智慧。
⑤像炎樱常在经济困难的好友张爱玲面前大谈投资理财,最后两人感情淡漠。
A.②⑤③①④ B.④②①③⑤
C.⑤①④②③ D.②④③⑤①
6.[2019·石家庄九中一模]把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是 ( )
①一个人如果把自己仅仅依附于身外的事物,即使是极其美好的事物,顺利时也许看不出他的内在空虚,缺乏根基,一旦起了风浪,例如社会动乱,事业挫折,亲人亡故,失恋,等等,就会一蹶不振乃至精神崩溃。
②你诚然不能脱离社会和他人生活,但你不能一味攀援在社会和他人身上。
③正如爱默生所说:“然而事实是:他早已是一只漂流着的破船,后来起的这一阵风不过向他自己暴露出他流浪的状态。”
④你要在人生的大海上抛下自己的锚。
⑤人必须有人格上的独立自主。
⑥你要自己在生命的土壤中扎根。
A.①④⑥⑤②③ B.⑤⑥④①②③
C.①⑤③②④⑥ D.⑤②⑥④①③
|衔接排序|
7.[2019·哈尔滨]填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
对于实现梦想而言,今天最重要。今天是你搬来的砖石,虽然不足道, ;今天是你栽下的树苗,虽然不伟岸, ;今天是你写下的片段,虽然不完整, 。请你珍惜今天,用今天的积淀成就明天的梦想!?
A.却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉
B.却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度
C.却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章
D.却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉
8.[2019·盐城]下列语段横线处填入四个句子,顺序最恰当的一项是 ( )
国无德不兴,人无德不立,在传承千年的中国传统文化中, , , , ,更要立志报效祖国。?
①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求
②无论是“天下兴亡,匹夫有责”的家国大义
③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”
④抑或是“己所不欲,勿施于人”的推己及人
A.②①③④ B.②①④③
C.③②①④ D.③④①②
9.[2019·石家庄桥西区摸底]结合语境,填入下面横线处的句子,排序最恰当的一项是 ( )
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄。?
①只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智。
A.④①③② B.④③①②
C.②③④① D.②①③④
10.[2019·唐山路北区一模]结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 ( )
为什么有的微博可以被转发上千条而有的却回应者寥寥?尽管已经有不少微博成功学的教材试图回答这一问题,但美国印第安纳大学的研究人员在分析了1250万Twitter用户发送的1.2亿条微博后发现,真正的规律就是没有规律——一切全出于偶然,研究者指出, , , , ,而对余下的信息无法顾及。?
①越是流行的东西就越能获得关注度
②诉诸情感的微博对转发和评论数的影响也不是最关键的
③高质量的原创内容并不一定受到欢迎
④问题在于人的注意力有限
A.③②①④ B.③④①②
C.①②④③ D.③②④①
11.[2019·承德模拟]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
道理很简单:
, , , , 。 。意大利诗人彼特拉克和但丁未能获得自己的心上人,才创造出动人心魄的《歌集》与《神曲》;屈原在政治上不能实现自己的理想,行吟泽畔,才有了伟大的《离骚》诗篇。?
①文学创作正是填充人生缺陷、照亮人生黑暗的理想化表现
②就得把自己变成世界的光源
③如果人不想忍受黑暗
④用自身发出的光来照亮世界
⑤没有照明的光源时
⑥当世界一片黑暗
A.⑥⑤③②④① B.③②④⑥⑤① C.①⑥⑤③②④ D.⑥⑤④③①②
【参考答案】
直接排序
1.B [解析] 本题为说明性文段,要理清其说明的顺序。先阅读句子可知,5个句子讲的都是景德镇薄胎瓷的利胚技术,这部分内容按照逻辑顺序分两部分,一部分是概括介绍这种瓷的历史,然后具体举例说明其制作的过程。这样①②③⑤是介绍历史,④是举例。其次观察选项可知,首句应该是③句,据此排除A、C两项;B、D两项中只有B项将第④句放在了结尾。故选B项。
2.D [解析] 本题考查句子排序。这段话主要说明盆景、盆植、盆栽的不同。③首先提出一般人对于盆景的归类过于笼统这一现象,紧接着①②⑤分别阐述了什么是盆植、盆栽和盆景,最后④另外介绍了水石。
3.A [解析] 阅读文段可知,这是一个有关“猪有智慧”的文段。④句首先指出人们对“猪”的错误认识,引出下文,应置于首句。②①句具有明显的衔接关系,“事实并非如此”“实际上”是信息点,指出猪的聪明。⑤句指出猪的“认知能力”,③句对“认知能力”进行举例说明。所以正确顺序应为:④②①⑤③。
4.A [解析] ④是总领句,应在段首。②和①分别解说④中的“灵魂”和“烦恼”,应紧承其后,且根据④中“灵魂无烦恼”,应是先②后①。③紧承①中的“心”说“心态”。⑥紧承③中的“心态”说“心境”,同时,总结了获得“灵魂”快乐的方法。⑤用“所以”引出对整段话的总结。
5.B [解析] 通读所有的句子后,可发现第④句为观点句,放开头;先阐述“苦而不言”并举例,接第②句和第①句;然后再阐述“喜而不语”,接第③句和第⑤句。所以选B。
6.D
衔接排序
7.C [解析] 本题考查语句的衔接。语句衔接讲究语言表达时话题的“前后一致”,“搬来的砖石”对应“垫起……高度”,“栽下的树苗”对应“给予……阴凉”,“写下的片段”对应“谱就……华章”。故选C。
8.B [解析] 首先阅读题干可知,题干中的几个句子讲的都是如何修身立德,从家国大义、人生追求、推己及人,可知句子应按照逻辑顺序进行排列的。其次,从选项中观察发现关联词语“无论是”“还是”“抑或是”确定了②①④;最后,通读语段验证答案,得出正确的答案为②①④③。故选B项。
9.C [解析] 先要整体感知一下语段内容,②中的“这种能力”紧承上文内容,③承接②的“灵魂的品质”,所以②③应该紧密相连,④紧承③的“读好书也是提高的途径”,①小结。因此,应选C。
10.D [解析] 此题注意③承接上文,提出观点;②从反面举例什么不是“关键”因素;④从正面点出“关键”因素“注意力有限”;①与下文“而对余下的信息无法顾及”形成对比衔接。因此选D。
11.A [解析] 解答此题,要注意关联词语的提示作用,如③中的“如果”和②中的“就”搭配,②应在③后;④是对②中“把自己变成世界的光源”的进一步说明,④应紧跟②;⑥⑤是③②④的前提条件,故⑥⑤在前,③②④在后;从横线后面的事例来看,最后一空应填①。据此可知答案为A。
满分训练(八) 传统文化
|文学文化常识|
1.[2019·连云港改编]下列关于文化常识的表述,不正确的一项是 ( )
A.古代有许多特定年龄的别称,如“弱冠”是指男子20岁束发加冠,举行加冠礼,表示已经成年。“耄耋”指八九十岁。
B.科举考试中的“乡试”是每三年举行一次全省的考试,秀才才有格参加,考中为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。
C. 古诗文中,伛偻、垂髫代指老人,提携、黄发代指小孩,烽火、干戈代指战争。
D.铭,古人刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体 ,这种文体一般是用韵的。唐代刘禹锡的《陋室铭》就是用韵的。
2.[2019·达州改编]下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是 ( )
A.清代科举的正式考试分三种:乡试、会试、殿试。乡试考中后称举人,会试考中后称贡士,殿试考中后就是钦定的进士,可以直接做官了。
B.“是日更定矣”中的“更定”,指晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位,一夜分为六更,因此有“半夜三更”之说。
C.杜牧在《赠别》中写道:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。
D.“说”是古代的一种议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,篇幅一般不长,跟现代的杂文颇为相似,如《爱莲说》《马说》等。
3.[2019·唐山古冶区二模]下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是 ( )
A.古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。
B.在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。比如:初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。
C.“记”是古代散文的一种文学体裁,可以记事、写景、抒情。“说”是古代一种叙事兼议论的文体。“表”是向古代帝王上书陈情言事的一种文体。
D.“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民,只不过前者指的是没有官职的人,后者指的是没有功名的人。
4.[2019·滨州]下列关于古代文化、文学常识的表述,完全正确的一项是 ( )
A.古人对年龄有特定称谓,按照从小到大的顺序依次为垂髫、束发、弱冠、而立、花甲、知命、古稀等;对官职的升迁也有特定称谓,“谪”“左迁”“放”属于降低官职。
B.“大漠孤烟直,长河落日圆”中“河”指“黄河”,“岱宗夫如何?齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”,“城阙辅三秦,风烟望五津”中“三秦”指“关中地区”。
C.《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。
D.“一门父子三词客,千古文章四大家。”苏轼既是“三词客”之一,又是“四大家”成员,他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头》成为千古流传的名篇。
5.[2019·安顺]下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是 ( )
A.“弱冠”代称男子二十岁;“而立”代称三十岁;“不惑”代称四十岁;“天命”代称五十岁;“耳顺”代称六十岁。
B.《蒹葭》《关雎》均选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称“诗三百”。
C.古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人” “寒舍” “贵姓”属于谦辞,“惠顾” “赐教” “家父”属于敬辞。
D.“达于汉阴”中“汉阴”指“汉水南面”;“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山, 为五岳之首;“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。
6.[2019·嘉兴]小嘉翻阅报刊,发现《嘉兴日报》《南湖晚报》上的很多标题颇有文化气息。从下列选项中选择一个你认为蕴含传统文化的标题,并说明理由。
A.唯有苦练七十二变,方能笑对八十一难
B.院士专家桐乡行,“望闻问切”助发展
C.叶落归“嘉”——吴云心的桑梓情
D.“网红”只是激动一阵子,“心红”才能幸福一辈子
我选( ),理由:??
|对联(含仿写)|
7.[2019·唐山路北区一模]删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。
上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联:最无益,莫过一日曝十日寒
改过的上联:?
8.[2019·凉山改编]在“中华文学经典读写活动”中,语文老师写了上联,请你为他补出下联。
上联:诵读文学经典传承优秀文化
下联:?
9.[2019·绥化]社区里有一家中医馆即将开业,有人给写了一副对联,被家中的宠物咬碎了,只能隐约辨别出以下词语:
妙手回春 灵丹济世 乐 医 百 病 千家
请你帮忙恢复这副对联,为中医馆做宣传。
10.[2019·甘肃武威]根据《西游记》中的相关情节,完成下面对联。(任选一联)
上联: 孙行者?
下联:鹰愁涧遇小白龙
上联:黑风山里黑熊怪
下联:白虎岭 ?
11.[2019·重庆B]请参照画线部分,再补写两个句子。要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。
什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤; , ;它有手,拥抱凄冷与孤独; , 。?
|书法鉴赏|
12.[2019·石家庄新华区质量检测]欣赏右面这幅书法作品,完成各题。
(1)对这幅书法作品的欣赏不恰当的一项是 ( )
A.章法奔突游走,如烟云缭绕,龙蛇飞动。
B.笔力遒劲,不计一笔一字的工拙,宛若行云流水。
C.竖成行,横成列,字画的安排紧凑、匀称。
D.用笔放纵,笔势连绵,字形奇变百出,气势畅达豪放。
(2)请用工整的正楷或行楷将这首词中对仗工整、被称为“天然奇偶”的两句诗抄写在下面的田字格中。
13.[2019·海南]中华书法历史悠久,博大精深。请欣赏右侧的书法作品,按要求答题。
(1)对这幅书法作品理解正确的一项是( )
A.这是一幅草书作品,笔画连绵省简,龙飞凤舞。
B.这是一幅隶书作品,横画长直画短,呈扁宽形状。
C.这是一幅行书作品,笔画相互牵连,舒展、流畅。
D.这是一幅篆书作品,笔画瘦长圆滑,有古代象形字的特点。
(2)请用简化楷体,将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内。
14.下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项是 ( )
A.笔画清劲优雅,节奏和谐。 B.字体干净匀称,温润如玉。
C.楷行两书并用,墨色浓淡相宜。 D.作品柔美不足,刚劲有余。
【参考答案】
文学文化常识
1.C [解析] 本题考查对文化常识的积累。C项中“垂髫”代指小孩,“黄发”代指“老人”。
2.B [解析] 本题考查文化、文学常识的辨析。B项错误在于:一夜分为五更,每更约两小时。
3.B [解析] B项文化常识表述有错误。“久违”是对很久没有见面的人说,表示客气的说法。“久仰”是早已仰慕,初次见面的客套话。选项将两个词语的含义弄反了。
4.B [解析] 本题综合考查古代文化、文学常识的积累能力。A项中的“知命”是指五十岁,“花甲”是指六十岁,所以“知命”应在“花甲”之前。C项中的“四书”应该是《大学》《论语》《中庸》《孟子》,不包括《诗经》。D项中的“《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》”是辛弃疾的词,不是苏轼的。故选B。
5.C [解析] 本题考查文学常识的积累。“贵姓”是敬辞,“家父”属于“谦辞”。
6.示例一:我选A。A标题中的“七十二变”“八十一难”借用了名著《西游记》中的有关典故,说明只有拥有扎实的功底,才能克服困难。示例二:我选B。B标题中“望闻问切”是中医诊病的四种方法:即望诊、闻诊、问诊、切脉,借用了古代中医用语表达院士专家对桐乡发展情况的全方位了解。示例三:我选C。C标题借用典故“桑梓”。古时住宅旁常栽桑树和梓树。后用“桑梓”指代故乡,“桑梓之情”就是思乡之情。
[解析] 本题考查文学文化常识的积累。A项涉及我国古典小说《西游记》中的典故,“七十二变”是孙悟空从菩提祖师处学得的法术,“八十一难”是师徒四人西天取经路上所遭遇的考验,标题借这两个典故,告诉我们“打铁须得自身硬”,只有自己的技术技能练到位了,才能克服困难,取得成功。B项“望闻问切”是我国中医问诊的四种方法,需要明确指出这四种方法就是“望诊、闻诊、问诊、切脉”。C项“桑梓”是我国古代对故乡的代称,古时候住宅旁常栽种桑树和梓树,因此借用“桑梓”来指代故乡,标题中的“桑梓情”就是指主人公对故乡的情谊。D项“网红”是现代网络用语,“心红”是对“红心”的化用,这都是近现代的用词,传统文化气息相对较弱。
对联(含仿写)
7.苟有恒,何必三更眠五更起
[解析] 注意对联的要求是字数相同、词性一致、结构相同。依据下联的特点,可将上联改为:苟有恒,何必三更眠五更起。
8.书写人生精彩弘扬高雅艺术
[解析] 题干中提示,是在中华文学经典读写活动中,既有读,又有写,老师给的上联是诵读,所以根据题干,下联对应的应该是书写,然后根据对联的写作要求写出相应答案即可。
9.上联:妙手回春医百病 下联:灵丹济世乐千家
[解析] 本题考查了解对联常识的能力。对联有四个基本特点:字数相等,词性相同,结构相应,平仄相谐。一般情况,对联是仄起平收,即上联的最后一个字多为三、四声汉字,下联最后一个字多为一、二声汉字。组对联的时候,先将字数相同的配对,再按意思排序。搭配不当或上下联颠倒均不给分。
10.示例:五行山收 上白骨精
[解析] 本题是对名著《西游记》以及对联的相关知识的考查。首先要熟悉故事情节,然后运用对联的知识进行解决。如第一联,和“鹰愁涧遇”相对应的应该是一个三字的地名加一个动词,结合相关的情节比如“猪八戒智激美猴王”,可填写“花果山激”。
11.示例:它有眼睛 看见眼泪和不幸 它有脚 造访病痛和贫困
[解析] 首先明确仿写的内容要紧扣“关怀”。然后注意观察画线句的句式结构特点,发现前一句的画线部分是“它有……(器官),……(动词)……和……(两个二字词)”的结构,这一句拟写重在心灵的关怀,后一句的画线部分是“它有……(器官),……(动词)……与……(两个二字词)”的结构,这一句拟写重在关怀的具体行动,仿写时还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致,形象具体且句意要连贯。
书法鉴赏
12.(1)C (2)无可奈何花落去 似曾相识燕归来
[解析] (1)从字体上看,这幅书法作品是草书。草书的用笔有一定的规律和特征:用笔简化,点画变异、互连、环转以减少顿挫,行笔顺序可以颠倒,偏旁替代极复杂等。显然C项的“竖成行,横成列,字画的安排紧凑、匀称”不是草书的特点。故答案为C。(2)这幅书法作品内容是晏殊的《浣溪沙》,其中“无可奈何花落去,似曾相识燕归来” 被称为“天然奇偶”。对于在田字格里书写,要做到妥善布局,结构匀称,笔画到位。
13.(1)C (2)会当凌绝顶 一览众山小
[解析] 本题考查书法知识。中华书法历史悠久,其种类有篆书、隶书、草书、行书、楷书等种类。行书的主要特点是:笔画相互牵连,舒展、流畅。由此判断这是一幅行书作品。(2)题字体书写必须正确、规范、工整。
14.D [解析] 本题考查书法的鉴赏评价。启功先生“先摹赵董后欧阳,晚爱诚悬竟体芳”,习惯上是“二王的用笔,欧柳的结体”,最后自成“启体”,书界评其为“外柔内刚、自然洒脱、清隽儒雅而妩媚华美”。这幅书法作品《黄鹤楼送孟浩然之广陵》楷行并用,柔美优雅。D项“柔美不足”的说法错误。
满分训练(九) 应用文与标点符号
|应用文|
1.[2019·安顺]下面这则申请书有两处格式错误,一处用语不得体,请找出并修改。
申请书
尊敬的校团委:
为弘扬中华民族优秀传统文化,学校成立了 “经典诵读”课外兴趣小组。本人喜欢诵读,并有一定的基础,请求参加“经典诵读”活动小组,以此来提升诵读能力和文化素养,恳请校团委必须批准。
此致
敬礼
2019年6月1曰
申请人:九(1)班××
(1)?
(2)?
(3)?
2.[2019·扬州]学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知,在内容和格式上各有一处错误,请你修改。
通知
珍爱汉字,传承文化。学校定于5月20日上午9点,举行“汉字听写大赛”,希望习字社全体成员准时参加。
2019年5月15日
××学校团委
(1)内容上:?
(2)格式上:?
3.[2019·唐山古冶区二模]《信·中国》通过信件还原历史,让我们感受到优秀的中华文化。班里准备开展“信·家人”的主题班会,架起与家人沟通的桥梁。请你完成以下活动。
(1)书信由来已久,结合学过的文章,请你简要介绍一下“书”这种文体。
(2)学校拟邀请爸爸、妈妈参加这一主题班会,班会于6月5日下午三点在学校礼堂举行,请你以班委会的名义,写一份邀请函。
4.[2019·长沙]根据以下信息,拟写一则招领启事,在市图书馆公众号“微服务”栏目发布。
信息一:6月9日下午三点左右,王群在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上捡到了一个橙红色的书包。
信息二:橙红色的书包里有一个红色拉链布文具盒、一张印有长沙湘江橘子洲图案的记录本、人民币106元。
信息三:王群将书包交给了阅览室管理员张阿姨,张阿姨将书包交给了图书馆问讯处的工作人员小李,请小李负责寻找失主。问讯处的电话号码为8520520。
信息四:图书馆开放时间为周二至周日上午八点至下午五点,周一闭馆休息。
信息五:市图书馆公众号是为广大读者服务的网络服务平台,“微服务”栏目有读者留言、讨论等功能。
要求:①信息准确、有效;②语言简明、得体;③符合文体要求;④只需写招领启事的正文内容,不超过150个字。
招领启事
市图书馆问讯处
2019年6月9日
5.[2019·德州]为庆祝建国七十周年,德华中学租用了新世纪大剧院举行庆祝活动,学生会派王宇轩带着现金2800元去交租金。剧院会计张红要写一张收据,请你拟写正文部分。
收据
收款单位:新世纪大剧院
收款人:张红
2019年9月10日
6.下面是李明同学给德育处的一份要求参加绘画兴趣小组的申请书,其中有三处错误,请逐一找出并改正。
申请书
学校德育处:
学校成立课外兴趣小组,这是丰富学生课余生活和培养学生情操的好举措。我有绘画基础,善长素描。我申请参加绘画兴趣小组,以提高自己的绘画水平。
请领导务必批准。
2019年10月20日
申请人:九年级(1)班李明
7.为了让同学了解河北,激发大家对河北的热爱之情,学校准备开展“美丽河北”活动,请你帮助策划并完成下面任务。策划组邀请作家李桑来参加本次活动,下面是拟好的邀请书,其中有三处错误,请修改。
邀请书
尊敬的李叔叔:
我们诚挚地邀请您于6月5日上午9时来我校参加“美丽河北”活动。请务必准时到达。
2019年5月3日
育才中学“美丽河北”活动组
8.按要求修改下面这则应用文。
招领启事
今天我在学校篮球场捡到一个钱包,内有人民币80元,本校饭卡一张,卡号:230131120。失主也太粗心了,怎么能把钱包放在篮球架下就走呢?请失主速与我联系。
2019年2月20日
八年级(1)班刘琳
(1)启事中有一句话多余,应删去,这个句子是:
(2)启事中有一处表述有问题,请写出修改意见:
(3)启事在格式上有两处错误,请加以修改。
|标点符号|
9.[2019·邵阳]下列标点符号使用有误的一项是 ( )
A.美食节的食物种类繁多,有印度的飞饼,新疆的切糕,山东的烙饼……等馋得人口水直流。
B.读《水浒传》,我对林冲、武松等人印象最深。
C.妈妈生气地问道:“今天到哪去了,你?”
D.春天是美丽的,三月如桃花一样,红灼灼的;四月则似青柳,绿葱葱的。
10.[2019·天津]依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是 ( )
孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次,他问子贡:“你与颜回,谁强?”子贡谦虚地回答:“我怎么比得上颜回呢□他听到一件事,便能推知十件□我听了一件事,才能推知两件。”孔子点点头,笑着说:“你不如他,我与你都不如他□
A. , ; ”! B. ? ; !”
C. ? , ”! D. , , !”
11.[2019·黄冈]下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是 ( )
A.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。
B.习近平主席说的:“我将无我,不负人民”,尽显人民领袖爱人民的崇高风范,也是共产党人崇高品格的写照。
C.大型文化节目“经典咏流传”,不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来,还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D.美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到河北塞罕坝林场的建设者们,我们有一个最强烈的感受:大写的“人”,才最美!
【参考答案】
应用文
1.(1)“尊敬的校团委”应顶格写。(2)将“2019年6月1日”与“申请人:九(1)班××”调换位置。(日期与署名互换位置)(3)“恳请校团委必须批准”修改为“恳请校团委批准”。(删去“必须”)
[解析] 本题考查写作应用文的能力。写作申请书一要交代清楚申请的理由、向谁申请、申请人是谁、申请时间等必要因素;二要格式规范,措辞准确、简明、得体。本题中格式上称呼“尊敬的校团委”应顶格写,最后的时间和申请人互换位置,“恳请校团委必须批准”中“必须”用语不当,删掉。
2.(1)地点不明,应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅”。(2)署名和日期互换位置,应该是先署名后日期。
[解析] 此题考查应用文的写作,侧重内容与形式的错误修改。题干上明确“在报告厅组织”,但通知上却没有明确地点。从格式上看,日期应该在署名下面。
3.(1)书即书信,在古代又叫“信函”“尺牍”“信札”,是一种应用性文体。人们用它交流信息,传报平安,倾诉情感,畅谈人生。
(2)示例:
尊敬的家长:
您好!
我班将于6月5日下午三点在学校礼堂举行“信·家人”的主题班会,架起家人沟通的桥梁。诚挚邀请您参加。
班委会
2019年5月28日
[解析] (1)考查对“书”这种文体的把握。书信, 在古代又叫“信函”“尺牍”“信札”,是一种应用性文体。(2)写邀请函。首先要有适当的称呼(顶格),问候语(换行空两格)。正文部分(换行空两格)写邀请学生父母来校参加“信·家人”的主题班会及邀请目的。讲清具体的时间与地点。落款在右下角,署名(班委会)正下方写日期。要以请求的口吻,恳切的语气,谦虚的态度,以征得对方心灵的共鸣。总之,格式与内容都要符合要求。
4.示例:
招领启事
6月9日下午三点左右,在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上,有市民捡到了一个橙红色的书包。包内有文具盒、记录本和人民币若干元,请失主周二至周日上午八点至下午五点,到图书馆问讯处找工作人员小李核对领取,联系电话为8520520。也可在市图书馆公众号“微服务”留言预约领取。
市图书馆问讯处
2019年6月9日
[解析] 本题考查拟写招领启事的能力。解答此种类型,一定要符合招领启事的写作格式。招领启事由标题、正文和尾部三部分组成。根据本题要求,只写正文部分。写清拾到的东西及有关情况,包括时间、地点、名称等,注意人民币要写“若干元”;写清联系的时间、地点、方式。
5.
收据
今收到德华中学王宇轩租金现款:人民币贰仟捌佰元整。
收款单位:新世纪大剧院
收款人:张红
2019年9月10日
[解析] 本题考查应用文写作中的“收据”拟写。首先确定收据的书写要求。收据一般由标题、正文、落款组成,其中正文要写明收到的钱物和数量、种类、规格等情况,落款要写清收到的具体日期,一般还要加盖公章。阅读题目可知,付款人为“德华中学王宇轩”,所收款项为“租金”,数量为贰仟捌佰元整。注意在书写钱数的时候,一定要用大写,日期为收款当天的日期。注意语言要简略。
6.①“善长”改为“擅长”;②删除“请领导务必批准”中的“务必”;③署名与日期调换位置。
7.①将“尊敬的李叔叔”顶格写。②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”(或“敬请指导”“请您光临”)。③日期与“育才中学‘美丽河北’活动组”交换位置。
[解析] 本题考查对邀请书的修改。邀请书的格式:第一行居中写标题“邀请书”,第二行顶格写被邀请者姓名或单位名称。第三行空两格写正文。这部分要写清楚邀请的事由、时间、地点,以及有关要求或注意事项。如是向单位发出邀请,还需写明被邀对象和人数。结尾处要表示希望接受邀请、欢迎前来的诚意,一般用“欢迎指导”“敬请光临”“恭请莅临”“请届时光临指导”等表示对被邀请方的恭敬和礼貌。最后在正文右下方写邀请单位或个人的名称,署名下一行写发出邀请的具体时间。
8.(1)失主也太粗心了,怎么能把钱包放在篮球架下就走呢?(2)不应交代钱包内的具体钱数和具体卡号,应改为“内有人民币若干,本校饭卡一张”。(3)标题“招领启事”应居中写;日期和署名应调换位置。
标点符号
9.A [解析] 本题考查标点符号使用。A项中“省略号”和“等”都表示列举省略,二者不能连用。
10.B [解析] “我怎么比得上颜回呢”中由“怎么比得上”可以判断此句为反问句,因此第一处应填问号;“他听到一件事,便能推知十件”与“我听了一件事,才能推知两件”构成并列对比关系,又同在一个长句中,因此第二处应填分号;由“你不如他”前的冒号和前引号可知此句应是完全引用,故感叹号应在后引号前。
11.D [解析] 本题考查对标点符号用法的辨析。A项是倒装的感叹句,感叹号应在句末;B项是间接引用,应去掉冒号和第一个逗号;C项节目名称应用书名号。
