部编三下语文《21.我不能失信》精品课件(共24PPT)

(共24张PPT)


教学课件
我不能失信
人教部编版 小学语文 三年级下册
孙永猛
新课导入
当我们和别人做朋友时，你觉得什么品质最重要呢？
今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。
整体感知—— 学习目标
1．认识本课“耀、庆”等5个生字，培养主动识字的习惯；
2．默读课文，把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质；
3．透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
整体感知—— 主人公
宋庆龄，伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。

yào
qìng
dié
qiàn

整体感知—— 我会读
荣
庆
歉

pàn

耀
祝
盼
纸
道
望
叠
整体感知—— 理解词语
失信：
道歉：

歉意：
后悔：

违背协议或诺言，丧失信用。
为不适当或有危害的言行承认不是;承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
抱歉的心意。
为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
朗读课文，掌握文章大意，了解宋庆龄履行诺言的故事，并思考文章主要讲了什么内容？




整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
课文讲一个风和日丽的早晨，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。



整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
深入探究
课文哪些地方可以看出小时候的宋庆龄是个诚实守信的孩子?

父亲看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
深入探究
课文哪些地方可以看出小时候的宋庆龄是个诚实守信的孩子?

“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。

“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
深入探究
课文哪些地方可以看出小时候的宋庆龄是个诚实守信的孩子?

“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。

“如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
深入探究
课文哪些地方可以看出小时候的宋庆龄是个诚实守信的孩子?

“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”

“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
深入探究
你认为宋庆龄的做法对吗？生活中，你遇到同样的事应该怎么处理？

宋庆龄的做法是对的，她是在坚持正确的做法，不管别人怎么做，做了什么，只坚持做好自己就够了。
今后要像宋庆龄学习，坚持做好自己，不能因为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷，正确的事情，我们要坚持，做的问心无愧，坦坦荡荡。

深入探究——写作指导
宋庆龄的这种品质是通过什么表现出来的？

语言、动作、神态
以后要想使你写的人也能像宋庆龄这样特点鲜明，一定要注意描写这个人物的语言、动作、神态。
读了这个故事，你觉得宋庆龄做得好不好？
宋庆龄做的非常正确，无论怎样，她都严格要求自己，坚持正确的。
联系生活实际谈谈读了本文后有何感想？
学会明辨是非，对诚信有了更深的理解。
深入探究
我们通过本课的学习，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上面获得启示。
课堂小结
关于守信的名言警句：
拓展延伸
人而无信，不知其可也。
———孔子
走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
——高尔基

关于守信的名言警句：
拓展延伸
诚信为人之本。
——鲁迅
忠诚的高尚和可敬，无与伦比。
——裴多菲
板书设计
我不能失信
宋庆龄


诚实、守信
语言、动作 、神态
选字填空
耀 要 药 闪（ ） （ ）品 只（ ）
盼 畔 判 湖（ ） 企（ ） （ ）断
歉 欠 纤 （ ）钱 （ ）夫 道（ ）
布置作业
耀
畔
欠
纤
盼
药
要
判
歉
布置作业
联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。

谢
谢
观
看

谢谢
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