三年级信息技术上册教案（安徽版）： 小能手的基本功

小能手的基本功
教学目标
1、知识和技能
（1）认识键盘上的基准键，并能熟记基准键。
（2）掌握手指与基准键的位置关系，规范基准键的指法。
（3）了解并掌握正确的打字姿势。
2、过程和方法
（1）学会启动“键盘小能手”打字练习软件。
（2）熟练使用鼠标在“键盘小能手”打字练习软件中选择不同的打字练习方式进行基准键的指法练习。
3、情感态度与价值观
（1）逐步规范学生良好的信息技术使用习惯。
（2）逐步培养学生积极学习信息技术的兴趣。
（3）通过交流增强学生表达情感的意识和能力。
（4）通过相互监督，培养学生之间的相互关爱之情。
教学重点与难点
教学重点
1、 手指与基准键的位置关系。
2、 规范的打字姿势。
教学难点
手指与基准键的位置关系。
教 学 流 程
（一） 导入新课
“我是电脑小专家，人人羡慕人人夸，勤学苦练基本功，运指如飞顶呱呱。”——同学们，想要成为人人羡慕人人夸的电脑小专家吗？那可不能缺少运指如飞的工夫，那么怎样才能成为一名真正的打字高手呢？让我们一起走进键盘指法基本功的世界，领略一下做打字高手的乐趣吧！
记住，可不能心急呀，要踏踏实实，从基本功练起！
（二）学习新课
1、观察我们的手指
① 双击准备好的软件“键盘小能手（基本功）”的图标，运行该软件
② 单击“学一学”按钮，进入“打字规范”界面，依图认识我们的手指
——拇指、食指、中指、无名指、小拇指
2、观察我们的键盘
我们的每个手指在键盘上都有自己的“大本营”，那么它们的大本营在哪里呢？
寻找“ａ”“ｓ”“ｄ”“ｆ”和“ｊ”“ｋ”“ｌ”“；”这八个键，试着在键盘上敲一敲。
特别注意一下“f”和“j”键，看看他们有什么不同。
教师总结：键盘中的“ａ”、“ｓ”、“ｄ”、“ｆ”和“ｊ”、“ｋ”、“ｌ”、“；”八个键分别是左手小拇指、无名指、中指、食指和右手食指、中指、无名指、小拇指的“大本营”，被叫做“基准键”，其中两个食指对应的键“f”和“j”最重要，是“定位键”。
请同学们把手指依次放上去，试试用相应的手指敲击键盘上的键，可一定要记住每个手指的“大本营”哦，别忘了“家”在哪里。
3、 打字姿势要注意
同学们都知道了“基准键”和“定位键”，手指知道放在哪里了，可你知道怎么放他们最轻松吗？你知道咱们的身体怎么配合才能成为名副其实的打字高手吗？
在“打字规范”窗口中，选择“打字姿势”选项卡，打开“打字姿势”，了解掌握打字时的姿势。
“腰要直，头略低，身体稍稍向前倾；中心落在椅凳上，坐姿端正是前提。”
“胸距键盘两拳宽，手臂自然向下垂；肘离身体一小拳，切忌僵硬要放松。”
手指与基准键：“手腕略微向上抬，手指稍稍弓弯曲；依次放在基准键，轻按轻抬速度快。”
同学们，打字的姿势可重要啦！咱们要成为健康活泼的打字高手，同学们有信心吗？
（三）学生练习
１、练一练
单击“练一练”按钮，进入“练习基准键”界面，开始练习。
教师巡视课堂，再次强调要养成良好的打字姿势和学习习惯，要循序渐进，不要开始就求快，要踏踏实实，打好基础，练好基本功。
２、测一测
熟悉一段时间后，单击“测一测”按钮，进入“测测基准键”界面，按要求测测你对基准键指法的掌握情况。
３、玩一玩
单击“测一测”按钮，进入“抗击禽流感”游戏界面，按游戏的要求操作，玩一玩游戏，体验一下游戏的乐趣，测测你的抗击能力。
（四）课堂小结，交流体会
做一下“评一评”，给自己打个分，看看谁的笑脸最多。请每组打得最快的同学说一说自己打字的体会，你是怎么做的？
有信心成为打字能手吗？（如果有时间可以利用“金山打字”软件进行打字的练习，它能帮助我们快速提高打字速度。）