人教版二年级音乐下册第一单元到郊外去《欣赏　 出发》教学设计

《出 发》

【教学内容】人民教育出版社第四册
【教材分析】管弦乐合奏曲《出发》是苏联作曲家普罗科菲耶夫于1945-1950年间所作的交响组曲《冬日的篝火》中的第一曲。《出发》乐曲开始，先由圆号奏出号角性的音调，充满朝气和力量，象征整装待发的孩子们兴高采烈的精神面貌。接着，定音鼓均匀的鼓点，小鼓的倚音奏法，以及弦乐上周期性反复的节奏音型，模仿车轮滚滚的动态音响，生动地表现了火车奔驰的形象。在小号模仿汽笛声后，木管奏出明快而有力的主题，组成了欢乐、兴奋的歌声。随后，乐曲又呈示出以小提琴齐奏开始的合唱性旋律，将活泼热烈而富有生气的情绪推向了高潮。结束前，乐曲再次奏出了圆号的号角性音调，象征火车在愉快热闹的气氛中抵达目的地。
【教学目标】
1.欣赏《出发》，体验乐曲的欢乐情绪，感受乐曲所表现的音乐形象。
2.熟悉引子、主题A、主题B的旋律，对不同主题的音乐有不同反应。
3.能听出车轮、汽笛声的具体唱名，用科尔文手势做律动。
【教学重点】
1.分两个声部准确模仿车轮转动声和汽笛声。
2.熟悉主题A的旋律
3.能用节奏X X、 X X X为主题B伴奏
【教学难点】为主题A创编歌词，并能用接龙的方式演唱主题A。
【教学准备】希沃白板、钢琴、小军鼓
【教学过程】
一、谈话导入
二、初听乐曲，感受音乐
1.初听全曲，感受音乐情绪及音乐形象。
2.介绍乐曲背景
三、感受引子，体验音高。
1.初听引子，聆听寻找关于火车的声音。
2.能辨别钢琴演奏的车轮声和汽笛声。并能听出相应的音高，能哼唱并用科尔文手势做身体律动。
3.分两个声部模仿汽笛声和车轮声。
四、歌曲表现A部主题。
1.聆听主题A，想象音乐表现的场景。
2.聆听主题A，跟着老师画谱图。
3.学唱主题A
五、律动表现B部主题。
1.聆听主题B，想象音乐表现的场景
2.聆听B主题音乐，辨别音乐中的小军鼓节奏X X、 X X X，并用身体打击乐器为第二部分音乐伴奏。
六、听赏A~音乐，分析异同。
聆听A~音乐，跟哪个部分音乐相似？有什么变化？
七、聆听全曲，师生合作表现作品