人教版八年级生物 下册 第七单元 2.4 人的性别遗传 课件（共44张PPT）

(共44张PPT)


名言欣赏：
只有服从大自然,才能战胜大自然。

——达尔文
1、我国法律为什么禁止近亲结婚？
2、父母都能卷舌，而小明却不能卷舌，这是怎么回事呢？
3、遗传病有哪些危害？

温故知新
提出问题
男女比例失调是中国19世界到21世界以来一直面临的一个严峻的人口问题，尽管最近有所缓解，但中国人口数量高达15亿，仅是1%的人数就高达1500万。
那么造成中国男女比例失调的原因有哪些呢？首先让我们一起来看看人的性别遗传吧。
2.4 人的性别遗传
人教版八年级生物 下册
第七单元 生物圈中生命的延续和发展




目标导航
1.理解人的性别差异是由性染色体决定的。
2.明白生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。
3.能用科学的态度看待生男生女的问题。
自主研学
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
请大家利用5分钟时间：
听故事 解疑难
在一个非洲部落里，年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认为这个女子生不到男孩，完全是她的问题，所以女子在部落里却受到冷落和非议，甚至被要求赶出部落，再另取妻。
如果你是一位法官，你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗？你会如何着手搜集证据？（提示：从生物学的角度）
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？
科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异
人的性别是否也与基因有关呢？生男生女到底是怎么回事呢？
基因
控制
性状

男女性别


性染色体：与性别有关的染色体
存在于
高倍显微镜下的人类染色体
在这两张图中能看得出它们的区别吗？
？
想一想

性染色体
男女染色体的差别：第23对染色体




大的称为X染色体，小的称为Y染色体。
X染色体和Y染色体
X染色体
Y染色体
男

女
1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体?
2、这两幅图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性染色体？
3、合作交流1：图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
目标导学一：男女染色体的差别
男性的精子和女性卵细胞中
各有几条性染色体？
XX
XY
女性卵细胞
和男性精子各有几种？
XX
XY
X
X
Y
想一想:就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该各有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
男性的精子与女性的卵细胞中，都只有1条性染色体。男性有2种精子，分别含X、Y染色体；女性只有一种卵细胞，含X染色体。
性染色体组成:
生殖细胞
性染色体组成:
生殖细胞染色体:
体细胞中染色体：
男：XY
女: XX
男：X或Y
女: X
男：22条+ X或Y
女: 22条+ X
男：22对+XY
女：22对+XX
为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？
生男生女取决于什么？
思考：
取决于哪一种精子与卵细胞结合
X
Y
X
精子
卵细胞





XX

XY
男孩
女孩
女人在两次月经之间，会排出一个含有X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中排出上亿的精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含有X染色体的，一种是含有Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。
既然如此，那么生男生女的机会是否均等呢？
【提出问题】：
【作出假设】：
【制定计划】
材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。

生男生女机会是均等的。
生男生女的机会均等吗？
目标导学二：生男生女机会均等
（1）棋子：
1号袋中的10个白棋子代表含X染色体的卵细胞
5个黑棋子代表含Y染色体的精子
5个白棋子代表含X染色体的精子
2号袋中

X
Y
X
（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白”，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性染色体组成为______,性别为_______。
女
男
方法步骤：
XX
XY
（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。
注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。
次数
性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计
（白黑）
生男
（白白）
生女
【得出结论】_______________________
【实施计划】
按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。
生男生女机会均等
精子
卵细胞
1 ： 1
22条+Y

22条+X





22对(常)+XX(性)
♀
22对(常)+XY(性)
♂
22条+X

22对+XX
♀
22对+XY
♂
×


生男生女机、会均等
男性能产生2种精子：22＋X和22＋Y。女性能产生一种卵细胞：22＋X。精子与卵细胞结合会产生2种结果，其比例是1：1。
X
Y




XX
XY
XY
XX



X
X
产生精子
产生卵细胞











生男生女机会均等！！
可是现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现象做出合理的解释吗？
人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102～107之间。
在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男生女机会均等

??? 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１００个，居全国最高水平
2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高
3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉?
性别比失调：
失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。

人口性别比失调会造成什么后果？

中国国家人口和计划生育委员会主任张维庆在介绍２００５年中国人口工作重点时透露，政府有意通过修改刑法来遏制人为因素造成的中国新生儿“男多女少”，出生性别比持续失衡问题。
法制法规：
卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
人类的性别遗传

男女染色体的差别

男性：
女性：
Y染色体在形态比X染色体短一些
生男生女机会均等

精子有两种：
X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等
体细胞：44＋XY

精子：22＋X或22＋Y

体细胞：44＋XX
卵细胞：22＋XX

22＋X
22＋Y
卵细胞有一种：
22＋X
课堂小结
1、田田、牛牛是一对双胞胎，田田为女孩聪明可爱，牛牛为男孩活泼机灵，那么，田田、牛牛体细胞内的一对性染色体分别为（ ）
A .XX、XY B .XY XX
C. X、Y D.Y、X
A
检测目标
2、人类产生的生殖细胞中，正确的染色体组成是（ ）
A、46+X B、22+X或22+Y
C、44+Y D、23+X或22+Y
B
检测目标
3、一对少数民族夫妇，第一胎生了一个男孩，第二胎生女孩的可能占 （ ）
A、100% B、50%
C、25% D、0
B
检测目标
4、性染色体X和Y可能同时存在于（ ）
A、性细胞中 B、精子中
C、体细胞中 D、卵细胞中
C
检测目标
5、人的性别决定的时期应是在（ ）
A、受精卵分裂时
B、胎儿出生时
C、胚胎性器官分化时
D、卵细胞受精时
D
检测目标
我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
教师寄语

通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：

完成教材中的相关练习题。