一年级下册美术教案-第13课 叶子片片 苏少版

《叶子片片》教案
教学目标
知识与技能 通过收集各式各样的树叶，让学生观察、欣赏叶的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界。
过程与方法 根据叶的形状，采用夸张变形的方法，再利用点线面，色彩等元素创作美术作品，体验学习活动的乐趣。
情感态度与价值观 培养观察力，启发学生展开想象，扩展思维，促使他们发现美、表现美和创造美的能力的形成。
教学重点：对树叶观察与欣赏，分析叶的肌理特点、造型美与色彩美，拓展思维与想象，创造性的表现自己所联想的事物，抓住他们的特征，用自己所擅长的技法，进行表现。
教学难点：在掌握树叶特征的基础上，抓住联想实物的特征，加以创造性的表现。
教学过程
视频导入
大自然里有许许多多神奇的魔术师，老师这里就有一位变魔术的高手，小朋友们看看他是谁呢？（教师出示叶子）
大家心里一定在奇怪，老师为什么会说叶子是一位伟大的魔术师呢？下面老师请你来看一段小视屏，相信看完之后你就知道答案了！
（揭示一半课题--叶子）
教师总结：小叶子真的好神奇，在春天，它是嫩绿的小芽；到了夏天，就变成了深深浅浅的绿，遮天蔽日的，给人带来一阵清凉；秋天来了，叶子又由黄变红；但是到了冬天，它们又消失的无影无踪。
今天，就让我们一起走进叶子的世界。（揭示另一半课题--片片）
新授
老师请同学们搜集了一些叶子，你能把它介绍给大家吗？
仔细观察，说一说叶子的结构。
欣赏《奇怪的叶子》视频，回答问题：
①叶子的作用是什么？
教师总结：叶子是植物进行光合作用、制造养分的主要器官，是植物进行呼吸作用的重要场所。
②猜一猜：小熊猫把拍来的照片都弄混了，你能帮帮它吗？
弯弯的像眉毛--柳叶；尖尖的针--松叶；像个小桃子--杨树叶子；
像夏天用的小扇子--银杏树叶；像小朋友的小手--枫叶。
除了小熊猫拍到的树叶，世界上还有很多其它形状的叶子。只要同学们仔细观察，就一定能发现生活中的美。
叶子啊不仅仅可以装饰我们的大自然，还可以装饰我们的生活。（欣赏叶子形状的装饰品）
真实的叶子和装饰过的叶子外形上有哪些特点呢？
相似处：都是叶片、叶脉、叶柄的结构
不同处：变形（改变了原来的形态）、简化（把细节简单处理）、夸张（形状、特征被夸大）
教师示范：
四．小作业：请你选择图片中的一片叶子进行简单的夸张和变形，在白纸上用勾线笔快速的画出外形。
五．评价：找一找画的是哪一片叶子，用的是什么方法？叶子的外形画好了，光秃秃的好看吗？（缺少花纹）
六．欣赏：欣赏设计师的作品，发现可以用点、线、面和色彩来进行装饰。
七．示范：点线面的叶面装饰。
八．我是小小设计师：春天到了，但是还有一棵树爷爷的叶子还没有长出来，让我们来帮帮它，替他换上更美丽的叶子。
⑴设计一片装饰性的叶子
⑵用点线面和色彩进行装饰
⑶剪下叶子贴到树爷爷的身上
拓展：叶子拼贴画：①选 ②拼 ③贴
有兴趣的同学可以在课后做一做。