高中数学人教A版必修4 2.5.1 平面几何中的向量方法2.5.2 向量在物理中的应用举例(课件:30张PPT+课后作业)

文档属性

名称 高中数学人教A版必修4 2.5.1 平面几何中的向量方法2.5.2 向量在物理中的应用举例(课件:30张PPT+课后作业)
格式 zip
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-03-30 20:08:58

文档简介


(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)
一、选择题(每小题5分,共20分)
1.一个质点受到平面上的三个力F1,F2,F3(单位:牛顿)的作用而处于平衡状态,已知F1,F2成60°角且|F1|=2,|F2|=4,则|F3|=(  )
A.6           B.2
C.2 D.2
解析: 因为物体处于平衡状态,所以F1+F2+F3=0,所以F3=-(F1+F2),所以|F3|=|F1+F2|=

==2.
答案: D
2.已知a=(-1,),=a-b,=a+b,若△AOB是以O为直角顶点的等腰直角三角形,则△AOB的面积是(  )
A. B.2
C.2 D.4
解析: 因为a=(-1,),所以|a|==2.设AB中点为C,则=(+)=a,则||=|a|=2.在直角三角形AOB中,||=2||=4,所以S△AOB=×4×2=4.
答案: D
3.已知A,B,C,D四点的坐标分别为(1,0),(4,3),(2,4),(0,2),则此四边形为(  )
A.梯形 B.菱形
C.矩形 D.正方形
解析: =(3,3),=(-2,-2),所以=-CB,与共线,但||≠||,故此四边形为梯形.
答案: A
4.河水的流速为2 m/s,一艘小船以垂直于河岸方向10 m/s的速度驶向对岸,则小船在静水中的速度大小为(  )
A.10 m/s B.2 m/s
C.4 m/s D.12 m/s
解析: 由题意知|v水|=2 m/s,|v船|=10 m/s,作出示意图如右图.
∴小船在静水中的速度大小
|v|===2(m/s).
答案: B
二、填空题(每小题5分,共15分)
5.
如图所示,一力作用在小车上,其中力F的大小为10牛,方向与水平面成60°角,当小车向前运动10米时,力F做的功为________焦耳.
解析: 设小车位移为s,则|s|=10米,
WF=F·s=|F||s|·cos 60°=10×10×=50(焦耳).
答案: 50
6.点P在平面上做匀速直线运动,速度v=(4,-3)(即点P的运动方向与v相同,且每秒移动的距离为|v|个单位).设开始时点P0的坐标为(-10,10),则5秒后点P的坐标为____________.
解析: 由题意知,=5v=(20,-15),
设点P的坐标为(x,y),则
解得点P的坐标为(10,-5).
答案: (10,-5)
7.一只鹰正以与水平方向成30°角的方向向下飞行,直扑猎物,太阳光从头上直照下来,鹰在地面上的影子的速度是40 m/s,则鹰的飞行速率为________.
解析: 设鹰的飞行速度为v1,鹰在地面上的影子的速度为v2,则|v2|=40 m/s,因为鹰的运动方向是与水平方向成30 °角向下,故|v1|==(m/s).
答案: (m/s)
三、解答题(每小题10分,共20分)
8.已知在平行四边形ABCD中,E,F是对角线AC上的两点,且AE=FC=AC,试用向量方法证明四边形DEBF也是平行四边形.
证明: 设=a,=b,
则=-=-a=b-a,
=-=b-=b-a,
所以=,且D,E,F,B四点不共线,所以四边形DEBF是平行四边形.
9.一个物体受到同一个平面内三个力F1,F2,F3的作用,沿北偏东45°的方向移动了8 m.已知|F1|=2 N,方向为北偏东30°,|F2|=4 N,方向为北偏东60°,|F3|=6 N,方向为北偏西30°,求这三个力的合力F所作的功.
解析: 以三个力的作用点为原点,正东方向为x轴正半轴,正北方向为y轴正半轴建立平面直角坐标系,如图所示.由已知可得F1=(1,),F2=(2,2),F3=(-3,3).
所以F=F1+F2+F3=(2-2,4+2).
又位移s=(4,4),
所以F·s=(2-2)×4+(4+2)×4=24(J).
故这三个力的合力F所做的功是24J.
??☆☆☆
10.如图,在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC=3,点D在线段BC上,且BD=DC.
求:(1)AD的长;
(2)∠DAC的大小.
解析: (1)设=a,=b,
则=+=+=+(-)=+=a+b.
所以||2==2=a2+2×a·b+b2=×9+2××3×3×cos 120°+×9=3.
故AD=.
(2)设∠DAC=θ,则θ为向量与的夹角.
因为cos θ==

==0,
所以θ=90°,
即∠DAC=90°.
课件30张PPT。
第二章三角函数2.5 平面向量应用举例抓基础·新知探究向量加减答案: D答案: D答案: C答案: 1通技法·互动讲练答案: (1)B提知能·高效测评
谢谢观看!