第二节 技术的性质
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复习
一.技术的价值都包括哪几方面内容
它包括：技术与人、技术与社会和技术与自然三个 方面。
请你分别指出技术与人、与社会、与自然都有什么作用？
1. 技术具有保护人、解放人、发展人的作用
2、技术对社会作用:促进社会生产的发展,丰富社会文化的内容,改变社会生活的方式
3、技术对自然作用:依赖技术,利用自然,改造自然,保护自然
第二节:技术的性质
思考以下问题 :
移动电话的发明：
⑴从什么具体目的出发？
⑵解决了什么具体问题？
⑶满足了什么具体要求？
由此能否归纳出技术的一个性质？
1、技术的目的性：
技术总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们的某方面的具体需求。
阅读案例:助听器的发明
盒式助听器
传统型数码编程耳背式助听器
全数码深耳道式助听器
使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常与人交流
将声音放大、传入耳中，体积小巧方便佩戴
使耳聋人方便地与外界进行语言交流
讨论：“助听器的发明” ：
1、助听器发明的目的是：
3、 满足了什么具体的需求？
2、解决了什么具体问题：
练习:下列技术产品的出现，满足了人们的什么具体要求
空调
洗衣机
汽车
某项技术产品，一定满足了人们的某一方面的具体要求
调节环境的气温使人更舒适
自动清洗衣物, 解放人的双手
方便出行, 解放人的双脚
结论:任何技术的产品和发展都是人类有意识、有目的活动的成果。
问题：有了左边的助听器，为何还去研制右边的？
问题：如果你家现在买洗衣机，你会选择怎样的？
用泡沫去除污垢的洗衣机
讨论：助听器、洗衣机的每一次革新的目的是什么？解决了什么问题？
▲技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之中。人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。技术需要创新!
二、技术的创新性
案例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命
蒸汽机的发明如何推动了技术的发展 你能列举1-2个类实例？
引发了第一次技术革命, 把人类从手工业时期带到了机器时代。
莱特兄弟发明飞机 、匈牙利拉兹罗发明了圆珠笔等
有人认为技术创新就是一项发明的第一次应用。你是否赞同 说说你的理由。
技术创新常常表现为技术革新与技术发明。
技术革新：一般是在原有技术的基础上的变革和改进。
技术发明：一项新技术的产生。
案例：显示器的革新与电视机的创新
１、为什么要对电视机显示器进行创新与改革？
２、电视机的创新和发展经历的技术革新阶段对你有何启示？
好看、清晰、保护人们的健康等。
技术的创新是一个艰难而曲折的历程
三、技术的综合性
技术活动往往需要综合运用多种知识
教材14页“马上行动”
思考：你手中的圆珠笔需要综合运用哪些
学科的哪些知识？
物理学、化学、材料学、美学、人机关系等等
比如：制作一个普通的凳子，建造和发射嫦娥一号
马上行动
科学活动 技术活动
牛顿发现万有引力定律 瓦特发明蒸汽机
爱因斯坦的相对论
核能利用
哥白尼的太阳中心说
我国在十月份发射神舟六号
爱迪生发明电灯
化学元素周期表的发现
2.技术与科学的区别与联系
科学 技术
概念 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系 技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造
侧重点 认识自然 利用和合理地改造自然
目的 有所发现 有所发明
回答的问题 “是什么？”、“为什么？” “怎么办？”
举例 牛顿发现万有引力定律 瓦特发明蒸汽机
区别:
联系:
科学研究为技术发展拓展空间，是技术发展的
重要基础。
技术的发展促进科学的应用与延伸。
没有牛顿的万有引力定律，就不可能有现在的航天技术。
没有低温超导现象的发现，就没有磁悬浮列车的技术。
航天技术的发展使万有引力定律有了广泛的应用。
现代各种精密的测量技术，为科学的发现插上了翅膀。
3.技术与其他学科的关系
技术与艺术有着密切的关系
艺术能触发智慧的火花，激发技术创造的想像力。
而技术也会带来艺术创作方式的改变。如电脑技术的应用
改变了作家的创作方式，改变了广告设计者的工作方式。
技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等，
艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。
产品的外观、色彩、造型等都是艺术设计的范畴
技术不同于艺术：
技术设计过程中离不开艺术设计：
技术设计过程中离不开艺术设计：
四 .技术应用的两面性
少数人为追求个人利益而不惜对更多人的利益
造成损害
如将加工技术用于造假，将化学工业技术用于制毒等等，
阅读：“信息技术带来的困扰”
案例分析：“决定胎儿性别的技术”
讨论：你是支持还是反对
克隆技术带来对伦理的挑战
（换脸、换头技术）
任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。
如:电池的使用
正面
反面
汽车的使用
正面
反面
学生完成P15“马上行动”，完成后交流。
2. 讨论技术的两面性
常见的技术 正反两面性
正
反
正
反
正
反
正
反
正
反
网络技术
B超技术
克隆技术
核能利用
方便人们交流沟通
但也有人利用网络从事犯罪
可以发现人体内部有没有疾病
进行胎儿性别鉴别
克隆人体器官,用于器官移植
发电
原子弹毁灭人类
可能带来的灾难,挑战传统伦理道德
空间技术
科学实验、卫星通信等
太空垃圾
技术作为创造性劳动的成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，他包含丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中技术发明者对此享有一定的权利，这种权利受法律保护。
知识产权:
知识产权是人们在自己的努力活动创造的成果与经营管理活动的标记，信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
五、技术的专利性
专利制度:
专利制度是技术、法律、经济三位一体的知识产权的重要形式，它以技术的发明创造为基础，在《专利法》的保护下，以独占市场为主要特征，以谋求发明获得最大经济效益为目标的国际公认和通行的手段。
五、技术的专利性
我国的现状:
1.很多企业的产品没有自主知识产权。
2.知识产权保护意识不强，假冒伪劣产品盛行，
盗版现象严重。
创新是民族的灵魂
问题：专利能自动获得吗？
我们只能赚取廉价的加工费。
如何申请专利权：
1
提交申请
2
受理
3
初审
4
专利申请公布
5
实质审查
6
授权
向谁申请？
有何程序？
国家专利局
小结
技术的目的性
技术的创新性
技术的综合性
技术的两面性
技术的专利性
课堂练习：
课本18页“练习”第1题
作业：
课本18页“练习”第2题
复习
一.技术的价值都包括哪几方面内容
它包括：技术与人、技术与社会和技术与自然三个 方面。
请你分别指出技术与人、与社会、与自然都有什么作用？
1. 技术具有保护人、解放人、发展人的作用
2、技术对社会作用:促进社会生产的发展,丰富社会文化的内容,改变社会生活的方式
3、技术对自然作用:依赖技术,利用自然,改造自然,保护自然
第二节:技术的性质
思考以下问题 :
移动电话的发明：
⑴从什么具体目的出发？
⑵解决了什么具体问题？
⑶满足了什么具体要求？
由此能否归纳出技术的一个性质？
1、技术的目的性：
技术总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们的某方面的具体需求。
阅读案例:助听器的发明
盒式助听器
传统型数码编程耳背式助听器
全数码深耳道式助听器
使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常与人交流
将声音放大、传入耳中，体积小巧方便佩戴
使耳聋人方便地与外界进行语言交流
讨论：“助听器的发明” ：
1、助听器发明的目的是：
3、 满足了什么具体的需求？
2、解决了什么具体问题：
练习:下列技术产品的出现，满足了人们的什么具体要求
空调
洗衣机
汽车
某项技术产品，一定满足了人们的某一方面的具体要求
调节环境的气温使人更舒适
自动清洗衣物, 解放人的双手
方便出行, 解放人的双脚
结论:任何技术的产品和发展都是人类有意识、有目的活动的成果。
问题：有了左边的助听器，为何还去研制右边的？
问题：如果你家现在买洗衣机，你会选择怎样的？
用泡沫去除污垢的洗衣机
讨论：助听器、洗衣机的每一次革新的目的是什么？解决了什么问题？
▲技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之中。人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。技术需要创新!
二、技术的创新性
案例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命
蒸汽机的发明如何推动了技术的发展 你能列举1-2个类实例？
引发了第一次技术革命, 把人类从手工业时期带到了机器时代。
莱特兄弟发明飞机 、匈牙利拉兹罗发明了圆珠笔等
有人认为技术创新就是一项发明的第一次应用。你是否赞同 说说你的理由。
技术创新常常表现为技术革新与技术发明。
技术革新：一般是在原有技术的基础上的变革和改进。
技术发明：一项新技术的产生。
案例：显示器的革新与电视机的创新
１、为什么要对电视机显示器进行创新与改革？
２、电视机的创新和发展经历的技术革新阶段对你有何启示？
好看、清晰、保护人们的健康等。
技术的创新是一个艰难而曲折的历程
三、技术的综合性
技术活动往往需要综合运用多种知识
教材14页“马上行动”
思考：你手中的圆珠笔需要综合运用哪些
学科的哪些知识？
物理学、化学、材料学、美学、人机关系等等
比如：制作一个普通的凳子，建造和发射嫦娥一号
马上行动
科学活动 技术活动
牛顿发现万有引力定律 瓦特发明蒸汽机
爱因斯坦的相对论
核能利用
哥白尼的太阳中心说
我国在十月份发射神舟六号
爱迪生发明电灯
化学元素周期表的发现
2.技术与科学的区别与联系
科学 技术
概念 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系 技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造
侧重点 认识自然 利用和合理地改造自然
目的 有所发现 有所发明
回答的问题 “是什么？”、“为什么？” “怎么办？”
举例 牛顿发现万有引力定律 瓦特发明蒸汽机
区别:
联系:
科学研究为技术发展拓展空间，是技术发展的
重要基础。
技术的发展促进科学的应用与延伸。
没有牛顿的万有引力定律，就不可能有现在的航天技术。
没有低温超导现象的发现，就没有磁悬浮列车的技术。
航天技术的发展使万有引力定律有了广泛的应用。
现代各种精密的测量技术，为科学的发现插上了翅膀。
3.技术与其他学科的关系
技术与艺术有着密切的关系
艺术能触发智慧的火花，激发技术创造的想像力。
而技术也会带来艺术创作方式的改变。如电脑技术的应用
改变了作家的创作方式，改变了广告设计者的工作方式。
技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等，
艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。
产品的外观、色彩、造型等都是艺术设计的范畴
技术不同于艺术：
技术设计过程中离不开艺术设计：
技术设计过程中离不开艺术设计：
四 .技术应用的两面性
少数人为追求个人利益而不惜对更多人的利益
造成损害
如将加工技术用于造假，将化学工业技术用于制毒等等，
阅读：“信息技术带来的困扰”
案例分析：“决定胎儿性别的技术”
讨论：你是支持还是反对
克隆技术带来对伦理的挑战
（换脸、换头技术）
任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。
如:电池的使用
正面
反面
汽车的使用
正面
反面
学生完成P15“马上行动”，完成后交流。
2. 讨论技术的两面性
常见的技术 正反两面性
正
反
正
反
正
反
正
反
正
反
网络技术
B超技术
克隆技术
核能利用
方便人们交流沟通
但也有人利用网络从事犯罪
可以发现人体内部有没有疾病
进行胎儿性别鉴别
克隆人体器官,用于器官移植
发电
原子弹毁灭人类
可能带来的灾难,挑战传统伦理道德
空间技术
科学实验、卫星通信等
太空垃圾
技术作为创造性劳动的成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，他包含丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中技术发明者对此享有一定的权利，这种权利受法律保护。
知识产权:
知识产权是人们在自己的努力活动创造的成果与经营管理活动的标记，信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
五、技术的专利性
专利制度:
专利制度是技术、法律、经济三位一体的知识产权的重要形式，它以技术的发明创造为基础，在《专利法》的保护下，以独占市场为主要特征，以谋求发明获得最大经济效益为目标的国际公认和通行的手段。
五、技术的专利性
我国的现状:
1.很多企业的产品没有自主知识产权。
2.知识产权保护意识不强，假冒伪劣产品盛行，
盗版现象严重。
创新是民族的灵魂
问题：专利能自动获得吗？
我们只能赚取廉价的加工费。
如何申请专利权：
1
提交申请
2
受理
3
初审
4
专利申请公布
5
实质审查
6
授权
向谁申请？
有何程序？
国家专利局
小结
技术的目的性
技术的创新性
技术的综合性
技术的两面性
技术的专利性
课堂练习：
课本18页“练习”第1题
作业：
课本18页“练习”第2题