人教版一年级音乐上册第二单元我爱家乡我爱祖国《唱歌　国旗国旗真美丽》教学设计

第五小学教学设计
年级
一年级
学科
音乐
主备人
时间

二次
备课人
备课组长签名
教研组长签名
教导处意见
课题
序号
课题
名称
《国旗国旗真美丽》
修改意见
教材分析
这是一节以情感价值观为主教学，以丰富孩子生活陶治情操为主要目的，让孩子们在玩中学，学中玩。使学生在聆听歌曲之后理解最浅显的感受，引导学生一步步说出乐曲所蕴含的情绪与速度。教会他们学习方法，在快乐中吸收知识和精华。
教学目标
1.知道国歌、国旗的象征意义；2.能以崇敬的心情聆听《国歌》，能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》；3活泼 柔美演唱歌曲《国旗国旗真美丽》并创编舞蹈动作
教学重点
学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪
教学难点
掌握歌曲音与音得连贯，亲切 自然的演唱
教学准备
多媒体课件、录音机 课件 教具
教学课时
1—1
教学过程
评点与建议
一、组织教学：二、引入新课：??? 欣赏《国歌》1.放音乐欣赏，再以提问的方式来启发学生。（同学们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？）（你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗？）
同学们，除了咱们自己学校的周一升旗外，你还在什么时候、什么地方看过升国旗）。天安门每天升一次旗节日升旗重大比赛中运动员获奖牌时升旗4.播放升国旗、奏国歌的情景录相，让学生间接感受到升国旗、奏国歌的庄严与自豪感。（香港回归、澳门回归，我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切）。
三、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》1.以提问、启发的方式来了解国旗的含义。（同学们，当我们的国旗在空中高高飘扬时，我们都觉得它很美，那你们知不知道它美在哪里？）2.欣赏歌曲。
(提问学生，在聆听过程中你是什么样的心情？你听到了什么？)3.请学生们再次在次聆听歌曲。
（老师请学生们出来做游戏，对歌词进行排序）4.处理歌曲，音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要更为亲切、自然。
四 创编舞蹈动作。
（同学们，你们的歌声真的是太动听了，老师听了都情不自禁的想跳起来了，那我们除了用歌声来表达对祖国的热爱，是不是还可以用舞蹈了表达？）
学生讨论。自由创作
请 同学分组表演（老师给予评价）
集体表演《国旗国旗真美丽》
四．课堂小结
了解五星红旗的含义。
学生观看升旗仪式的画面，并说一说这时你会怎么做，再谈谈自己当时的感受。
（引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重）
五．拓展延伸
教育学生做一个遵纪守法的好孩子，热爱祖国热爱生活，长大做一个对社会有用的人，来报效我们的国家。
（同学们快乐是时光总是很快的过去了，让我们走出教室把我们这优美的歌声传遍校园的每个角落吧！）
板书设计
教学反思