4.《梅花魂》教学课件 优质课（25张）

(共25张PPT)
4* 梅 花 魂
部编版五年级语文下册

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魂 hun 1 (~儿) 灵魂。
2指精神或情绪：梦~萦扰∣神~颠倒。
3指国家、民族的崇高的 精神：国~∣民族~。 ?
梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。
作者围绕梅花讲了一些什么事？
通过梅花表达了怎样的思想感情？

　（本文围绕着梅花讲了飘泊他乡
的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，
表达了作者热爱祖国的思想感情。）
一、吟诗落泪
二、珍爱墨梅图
三、因不能回国而痛哭
四、送墨梅图
五、送绣梅手绢
读诗落泪
珍爱梅图
不能回国
赠墨梅图
送梅花巾
爱梅
品梅
梅花魂
课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？

①常教小外孙女读唐诗宋词，且读
着读着就流出眼泪。

②对一幅墨梅图分外爱惜。

③因不能回国而难过得哭起来。

④在离别前把最珍贵的墨梅图送
给外孙女。

⑤船快开时，又递给外孙女绣着
说说你是怎样理解课文
第2自然段中写到的这几句
诗的意思的？说说从这些诗
句你体会出外祖父怎样的思
想感情？
独在异乡为异客
每逢佳节倍思亲

春草明年绿
王孙归不归

自在飞花轻似梦
无边丝雨细如愁

（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）
（2）春草明年绿，王孙归不归。
（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）
（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

　 北宋词人秦观的词，意思是在空中随
风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。
　
从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、
思念祖国的思想感情。
外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？
（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）
外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？

　（外祖父把梅花作为中华民族精神的
象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不
管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从
来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍
爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也
就是保持中国人的气节。这充分说明外
祖父热爱祖国的思想感情。）
　　 你觉得梅花的品格是什么？
你是从哪些词句中看出来的
用～～画出来。

　（梅花的品格是坚韧不拔，
遇到困难不屈服。主要从“愈
是寒冷，愈是风欺雪压，花
开得愈精神、愈秀气。”这些
词语体会出来的。也就是不
管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从
来都是顶天立地，不肯低头折节）
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。
中华民族：顶天立地，不肯低头折节。
竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。

安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！
——李 白
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
—— 于 谦
我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同
　 外祖父为什么要送梅花图、梅
花手绢给“我”？
　 （外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）
“梅花魂”的内涵是什么？
本文为什么以“梅花魂”为题？

（“梅花魂”的内涵是：保
持梅花的品格，保持中国人
的气节。以“梅花魂”为题点明
了中心。）
1、外祖父把梅花作为什么的象征？
（作为中华民族精神的象征。）

2、中华民族的精神就是什么？
（就是“有品格、有灵魂、有骨气”；
“不管历尽多少磨难，受到怎样的
欺凌，从来都是顶天立地，不肯
低头折节。”）
3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？
现在把它送给外孙女又 是为什么？

（外祖父保存这幅梅是为了保持梅花
的秉性，也就是中国人的气 节。现在
把 它送给外孙女，也是让她保持梅花
的秉性，保持中国人的气节。）
小时侯? 乡愁是一枚小小的邮票
我在这头?? 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头? 新娘在那头
后来呵?? 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头?? 母亲呵在里头
而现在? 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头?? 大陆在那头
梅花魂
民族魂
中国心