人教版三下数学人教24小时计时法课件（21张）

(共21张PPT)
第 3 课时 24时计时法
RJ 三年级下册
6 年、月、日
课后作业
探索新知
课堂总结
当堂检测
（1）认识24时计时法 （2）24时计时法和普通计时法的转化
引入新课
探究点1
认识24时计时法
2. 全班交流。
活动：拿出钟表拨一拨，说一说。
要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。
3. 回答问题。
（1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时。
（2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时。
（3）一天是（ ）小时。
经过一天，钟表上的时针转了（ ）圈。
12
12
2
24
思考：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？
归纳总结：
在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
探究点2
24时计时法和普通计时法的转化
把钟面上时针走过的一天的时间展开：
回答：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。
观察：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？
方法提示：
用24时计时法表示从正午到午夜这一段时间的某时刻，要在原时刻的基础上加上12。
（8＋12＝20）
晚上8时
（普通计时法）
20时
（24时计时法）
你还在什么地方见过用24时记时法来表示时间吗?
1.照样子填一填。
18:06
23:38
下午6:06
晚上8时
凌晨4:45
20:00
4:45
晚上11:38
归纳总结：
用24时计时法表示时间：下午1时以前的时刻，和钟面上的时间数相同；下午1时以后的时刻，要把钟面上的时间数加上12。
1．填一填。
(1)从0时到24时的计时法，通常叫做(　　　　　　)。
(2)一天有(　 )小时，在一天时间里，时针正好走(　　)圈。
(3)钟面上，如果时针转8圈，分针要转(　　)圈，是(　　)个小时。
24时计时法
24
2
96
96
2．我是小法官，对错我来判。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)23时是晚上110时。 (　　)
(2)晚上12时，既是第一天的24时，又是第二天的0时。 (　　)
(3)丽丽下午4小时50分放学。 (　　)
√
×
√
3．用24时计时法表示下面的时刻。
上午10时 下午5时30分 晚上10时

凌晨4时 中午12时 下午3时45分
10：00
17：30
22：00
4：00
12：00
15：45
4．选一选。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)

将上面的时间用24时计时法表示分别是(　　)。
A．8：30和14：30　 B．8：30和16：30
C．20：30和16：30
B
(2)下面说法正确的是(　　)。
A．小明每天18：00起床
B．12时就是0时
C．小刚和小飞一般在17：00去踢足球
C
作 业　请完成教材第85~86页练习十八第2题、第5题。