人教版 一年级下册4.5比较大小课件（14张PPT)

课件14张PPT。第 5 课时 比较大小 100以内数的认识4 东东和丽丽正在玩抓小棒的游戏。他们把抓到的小棒进行了整理。
仔细观察，他们各抓了多少根？谁抓得多？你是怎么知道的？先比十位数字，十位数字大，数就大。你能比较出25和52的大小吗？
你是怎么比较出来的？42 37 ＞ 25 52 ＜ 林林和欢欢也在玩抓小棒的游戏，他们把抓到的小棒数表示在了计数器上。2325＜ 仔细观察，他们各抓了多少根？谁抓得多？你是怎么知道的？十位数字相同，就比个位数字，个位数字大，数就大。你能比较出68和65的大小吗？你是怎么比较出来的？68 65 ＞ 比较两个数的大小时，要注意什么？比较两位数的大小可以根据数的顺序，谁的顺序在后，谁就大；也可以看数位上的数字，先比十位，谁的十位数字大，谁就大，如果十位数字相同，再比较个位数字，谁的个位数字大，谁就大。在 里填上“＞”“＜”或“＝”。说说你是怎么比较的。＞＜简单练习1．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＝＜＞＞2．1．先写数，再比较大小。四十四 二十 三十五 五十六 七 三十八（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） ＜ （ ）＜（ ） ＜ （ ）＜ （ ）＜（ ）4420355673872035384456中等练习练一练，比比谁是送信小达人。2．按规律填一填，然后再比较所填的数的大小。707276747880（ ）＞（ ）＞（ ）拓展练习8078741．
（1）我是最大的两位数（ ）。
（2）我的个位比6多2，十位比3多4，我是（ ）。992．做一做：78 100以内数比较大小的方法：
1．比较数的大小可以从百数表顺序入手：后面的数肯定大于前面的数。
2．比较数的大小还可以从数位入手比较，数位多的数就大（100比72大）。
3．数位相同比最高位，(先看十位上的数，十位上的数大)，最高位大，这个数就大。（42比37大）
4．最高位相同再比较个位上的数，个位上的数大，这个数就大。（23比25小）给小动物排队。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）47442924237151827291．58986079＜＜＜＜6038587998按要求把卡片放在 　　 上。 2．谢谢!