(共39张PPT)
名言欣赏：
只有服从大自然,才能战胜大自然。
——达尔文
1、什么是免疫？
2、免疫的功能有哪些？
3、什么是计划免疫？有何意义？
温故知新
提出问题
同学们对药这个名词
我们并不陌生，可药物在我们的生活中有什么样的作用呢？什么样的叫处方药，什么样的非处方药，在用药时，我们应注意那些问题？
这节课我们就一起来学习这些问题。
2 用药和急救
人教版八年级生物 下册
第八单元 健康地生活
目标导航
1.能区别处方药和非处方药。
2.知道安全用药和急救的常识。
3.提高学生分析、判断的能力，培养对医学的兴趣。
自主研学
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
请大家利用5分钟时间：
一个两岁多的儿童拉肚子，其父母擅自拿了成人用的“苯乙哌啶”，并因未见效而再次加量，由于“苯乙哌啶”中有抑制剂，孩子吃了以后，竟然很快停止了呼吸。
病例回顾1：
一个老人头疼，不经医生诊断私自用药，结果因服用了活血的药物而导致脑出血加重，最终落下来瘫痪的后遗症。
病例回顾2：
一个七岁大的男孩，平时爸爸妈妈工作忙，一直由姥姥看护。一天孩子开始发烧，第二天全身皮肤陆续出现红色丘疹和水痘。姥姥想到自己每次出荨麻疹，一吃地塞米松就好，于是依葫芦画瓢，拿出自己吃剩的地塞米松给孩子吃。孩子吃了几天，不仅痒没止住，水痘也越出越多，甚至有些水痘变成了出血性水疤，还发起高烧来。去医院就诊，经医生诊断，孩子是因为出水痘后使用激素类药物不当，导致病毒扩散，引起了严重的脓毒血症。经紧急抢救治疗，孩子终于脱了险，但脸上却留下来很多麻子。
病例回顾3：
据世界卫生组织调查，全球的病人有三分之一是死于不合理用药，而不是疾病本身。近年我国每年5000多万名住院病人中，至少有250万人入院治疗是与药物不良反应有关，因此致死的人数每年约有20万，我国约1000万名聋哑人中60％到80％也与药物不良反应有关。
警钟长鸣
你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？
“良药苦口利于病”。正确用药能够治疗疾病，解除病痛。然而，“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害,如吃错药、溺水、跌伤出血等。因此，了解一些安全用药的常识和急救方法，对于保障身体健康，挽救病人生命有重要意义。
小资料
常见的药物不良反应有：青霉素过敏反应，轻者会出现皮疹及哮喘发作，严重时会发生过敏性休克，若抢救不及时会死亡；长期或大剂量服用阿司匹林可引起胃肠溃疡、出血或穿孔。
安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
什么是安全用药？
药物可分为处方药和非处方药。
什么是处方药？
处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。（简称Rx ）
什么是非处方药？
不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。简称为OTC。
处方药与非处方药的区别
药物 购买 服用
处方药
非处方药
凭执业医师或执业助理医师所开的处方购买
消费者按需要自行购买
按医嘱服用
按所附说明服用
讨论：
1.在使用药物之前，应该先要做什么事情？
无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途(功能与主治)、适应症、禁忌症、不良反应(副作用)、注意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
中药
是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。
西药
其有效成分主要是由化学物质合成的，因此又称为化学药品制剂。
2、你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？
主要成分 适应症 作用与用途（功能与主治）
用法与用量 药品规格
注意事项 有效期 生产批号 批准文号
制造单位 … …
3、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？
药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。
4、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？
干燥、避光、密封，避免受潮
有效期识别：
如：有效期至 2018年3月
生产批号：由6-8位数字组成
如：1 5 0 3 0 2 1
失效期
没规定有效期的按 5 年计算
生产年份
月份
批号
你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？
必备工具：
1.剪子。
2.纱布。
3.体温计。
4.创可贴。
5.胶布。
?
家庭小药箱
必备药物：
6.抗生素类：先锋6号。
可用于呼吸道、泌尿道、肠道感染
7.抗过敏药：扑尔敏。
8.治疗胃肠炎：罗内、黄连素。
9.治疗头痛、发热的药：百服宁、阿司匹林。
晕车药：乘晕宁。
外用药：75％酒精、风油精及其蚊虫叮咬药以及皮肤瘙痒药也是必须准备的。
目的要求
通过设计一个旅行小药箱的药物清单，学会把用药常识应用到生活中。
提 示
在准备过程中，应考虑以下几个问题。
①、你是否配备了防治腹泻、感冒、发烧、蚊虫叮咬、过敏以及轻微外伤的药物？你是否会正确使用这些药物？
设计一个旅行小药箱的药物清单
②、结合自己的身体状况，考虑有没有必需带在身边的药物，比如，晕车的同学要带上防晕车药。
③、与你一起旅行的家长或朋友是否需要准备一些特殊的药物？如给患有心脏病的人配备硝酸甘油，等等。
④、出发前要了解目的地的环境条件（如饮食、居住和卫生条件等），针对当地的气候、季节和具体情况，准备要带的药物。
家庭小药箱（仅供参考）
解热镇压痛药 阿司匹林、消炎痛、布洛芬等
感冒类药 速效伤风胶囊、Vc银翘片、白加黑、板蓝根
防暑湿类药 藿香香正气散（丸、水、胶囊）
助消化药 多酶片
止泻药 黄连素
外用消炎药 酒精、碘酒、红药水等
外用药膏药水 云南白药、风油精
基本的医疗用品 体温表、小剪刀、创可贴、镊子、消毒棉签、胶布、纱布等
用 药
安全用药的概念
课堂小结
处方药和非处方药
药物说明
家庭、旅行小药箱设计
1、下列关于安全用药的做法，正确的是（ ）
A、干吞药物
B、为了早日恢复健康，加大用药剂量
C、根据医嘱，按时服药
D、一旦发现感冒，立即服用抗生素类药
C
检测目标
2、“良药苦口利于病”正确用药对于治疗疾病非常重要，下列做法不正确的是（ ）
A、处方药可到医药超市随便购买
B、非处方药可自己到医药超市购买
C、用药前要仔细阅读药品说明书
D、“是药三分毒”，药物要合理使用
A
检测目标
3、古人云：“是药三分毒”，下列有关安全用药的叙述，正确的是（ ）
A、处方药简称OTC
B、为预防感冒，要经常服用抗生素
C、非处方药在服用前要仔细阅读说明书
D、为缩短治疗时间，可自行增加用药剂量
C
检测目标
4、为了安全用药，除下列哪项外，都是在阅读药品说明书时应仔细了解的内容（ ）
A、功能与主治 B、注意事项
C、用法与用量 D、是否进口
D
检测目标
5、你的朋友因病需要服药时，从案例用药的角度考虑，你应提醒他们注意药品的（ ）
1）生产企业与日期 2）是不是广告推荐的 3）功能、用法、用量 4）不良反应、禁忌等
A、1）2）3） B、2）3）4）
C、1）3）4） D、1）2）4）
C
检测目标
我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
教师寄语
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
完成教材中的相关练习题。
(共57张PPT)
名言欣赏：
只有服从大自然,才能战胜大自然。
——达尔文
1、什么是处方药？什么是非处方药？
2、处方药和非处方药有何区别？
3、请说说你设计的家庭小药箱里边有哪些物品？
温故知新
提出问题
生活中有些时候，会出现紧急情况，大家会处理吗？
急救技术就是旁观者能够使用的、不需要或很少需要医疗设备的、对急危重症患者采取的急救措施。其中部分为医学常识，需要我们每一个人掌握。例如，脑出血者应减少搬运；为防止误吸（入气管），在呕吐时应侧头；断肢需冷藏以备再植等等。急救技术包括：创伤的急救、非创伤性疾病的急救、心肺复苏。
2 用药和急救
人教版八年级生物 下册
第八单元 健康地生活
目标导航
1.能区别处方药和非处方药。
2.知道安全用药和急救的常识。
3.提高学生分析、判断的能力，培养对医学的兴趣。
自主研学
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
请大家利用5分钟时间：
生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球时，不小心跌倒，发生了骨折或外伤出血；等等。这时你应该怎么办呢？
保持镇静
病人的症状或伤情
现场地点
等车地点
留下自己的姓名
和电话号码
打120
如果在野外一时找不到电话，而情况又十分危急的话，那就只能先行采取救治措施，等病人暂无生命危险时再去找人帮忙。
千万不能耽误，再重复一遍：
时间就是生命！
人最脆弱最容易死亡并且只要它一死人就非死不可的器官是什么？
大脑！
急救原理
脑对缺氧十分敏感！
对脑的抢救要以秒来计算！
在常温下，人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕，
10－20秒可昏厥，
10分钟后脑细胞死亡。
4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害，
60秒后呼吸中枢衰竭，
30－40秒可抽搐，
急救原理
所以急救成功的关键在于抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。
所以如果病人的呼吸或心跳停止后再去打电话等急救车过来后再开始抢救，几乎没有成功的可能。这就是急救的意义所在！
急救原理
急救原理
为了维持对脑的氧的供应，就必需维持两个系统的工作：
呼吸系统：从空气中获取氧
循环系统：把氧输送到大脑
呼吸系统：
如果一个人呼吸停止五分钟， 这个人 的大脑就会因为缺氧而死亡。就呼吸死来说，呼吸停止时肺内留存的氧量决定着心跳停止的时间。一般情况 下，肺脏正常的人，呼吸停止后，肺血液和组织液中贮存的氧约能维持4分钟左右， 之后由于机体严重缺氧，心跳也随之停止。
急救原理
循环系统：
恢复心跳的救助每迟1分钟，病人恢复健康的可能性就减少7%到10%。心跳停止4分钟。任何努力都会无济于事。如果一个人的血如果流失了三分之一，这严重影响循环系统输送氧的效率。他同样可能会死亡。
急救原理
出血：
内出血：指体内器官出血，一般不依诊断，应及时送医院救治。
外出血：体表出血，分毛细血管出血，动脉出血和静脉出血。如果大的静脉或动脉破裂就会大出血。
急救原理
检查病人
1、检查脉搏
正常成人60～100次/分，老年人可慢至55～75次/分，新生儿可快至120～140次/分。
抢救者采用摸颈动脉或肱动脉，观察是否有搏动，判断患者有无心脏跳动。检查时应轻柔触摸，不可用力压迫。为判断准确，可先后触摸双侧颈动脉，但禁止两侧同时触摸，以防阻断脑部血液供应。
急救措施
检查病人
2、检查呼吸
正常每分钟呼吸16—20次，垂危病人的呼吸多变快、变浅、不规则。当病人临死前，呼吸变缓慢、不规则直至停止呼吸。
在观察危重病人的呼吸时，由于呼吸微弱， 难以看到胸部明显的起伏，可以用l小片棉花或小薄纸条，小草等放在人鼻孔旁， 看这些物体是否随呼吸来回飘动，来判定还有无呼吸。
急救措施
所有的检查
都应在10秒中之内完成！！
胸外心脏按压
如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正常时的1/4～1/3，从而维持生命的最低需求。
急救措施
当心脏停止跳动时
人工呼吸
病人仰卧，头后仰，衣领解开，腰带放松
当呼吸停止时：
清除呼吸道异物，并保持呼吸道畅通
一手托下颌
另一手捏鼻孔
深吸气，口包着病人的口用力吹入(15-20次\分钟)
人工呼吸四要点
●保证呼吸道畅通---先清除异物等;
●保证吹气时不漏气---捏鼻,口封住口;
●保证尽力将气体吹入被抢救者肺部;
●保证被救者胸腔有起伏变化.
每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。
先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行(表8-1)。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。需要注意的是，救护者需要经过专门培训，方可进行心肺复苏操作。
出血和止血
出血
内出血：
外出血：
指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。
指体表的出血，在送往医院之前，应该先做必要的止血处理。
当正在大量出血时
出血和止血
出血
内出血（紧急送往医院）
外出血
毛细血管出血
静脉出血
动脉出血
外出血的种类
处理方法
毛细血管出血
消毒杀菌
静脉出血
包扎远心端
动脉出血
包扎近心端
出血的症状
血液呈红色，从伤口渗出
或像水珠一样流出，一般
都能自行凝固止血。
血液呈暗红色，缓慢而连
续不断地从伤口流出。
血液呈鲜红色，从伤口喷
出或随心跳一股一股地涌
出，若不及时止血，患者
会因失血过多而死亡。
毛细血管或小静脉出血的处理方法:
１．将伤口部位冲洗干净。
２．贴上创可贴或是在伤口部位敷上消炎药，再用纱布绷带包裹止血。
大静脉或动脉出血的处理方法：
１．拨打急救电话“１２０”，寻求紧急救助。
２．用手指，止血带或绷带压迫止血。
止血带止血法
指压法
指压止血法
动脉在伤口的近心端压血管，静脉在伤口的远心端压血管
止血带操作步骤：
1、在肢体上绕两圈
2、先打一个结，在上面放一个止血棒
3、然后再打一个方形结固定
4、将止血棒转紧，使血流停止
5、固定止血棒
6、注明详细的使用时间
止血带注意事项
止血带上标示开始使用时间；
使用止血带部位必须露出；
不可贸然解开止血带，否则会使血液冲向伤口，造成内脏迅速失血而休克；
使用时间不宜过久，于２个小时内尽速送医
其他急救方法
触电：切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）
溺水：清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压
煤气中毒：开窗，到空气新鲜的地方，停止呼吸做人工呼吸和胸外心脏挤压
中暑：到阴凉通风处，解开衣服平躺休息，喝含盐凉开水
农药中毒：立即催吐
应该先用湿毛巾冷却患处，再固定关节，限制活动。
骨折
如果是肩、肘、腕关节扭伤或脱臼需要在患处敷上冷敷带再将其吊起如果没有辅助工具也可以将手插在上衣里但一般不建议采取此种方法。
关节扭伤或脱臼
如果股关节扭伤脱臼就要仰卧并在膝部下方放一个物体使股关节膝关节自然弯曲。
病人搬运
??因意外伤害、突发事件造成严重外伤，在现场救治中，尽量不要搬动病人身体，如必需搬动则要注意保护脊柱，并在医疗监护下进行搬动转运。避免脊髓受伤或受伤脊柱进一步加重，造成截瘫甚至死亡。
火灾自救“七十二字口诀”
熟悉环境，出口易找；
发现火情，报警要早；
保持镇定，有序出逃；
简易防护，匍匐弯腰；
莫入电梯，改走楼道；
缓降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿惊跑；
被困室内，固守为妙；
速离险地，不贪不闹。
地 震 自 救
大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒， 做出判断最重要。
高层楼撤下，电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达。
平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断， 错过时机诸事休。
次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患， 震时及时关上闸。
强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间， 伏而待定保安全。
震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂， 弯腰匍匐逆风行。
震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避， 千万别在高桥下。
震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震， 加重伤害受不了。
常用的急救方法
①紧急呼救——拨打120急救电话
②胸外心脏按压
③人工呼吸
④止血
加压止血
指压止血
止血带止血
课堂小结
1、我国的急救电话号码为（ ）
A、110 B．112
C．120 D．119
C
检测目标
2、动脉出血的急救方法是（ ）
A、在受伤动脉的近心端，采用指压止 血法或止血带止血法止血
B、在受伤动脉的远心端，采用指压法或止血带止法止血
C、在伤口处先消毒，再用消毒纱布包扎
D、在伤口处用手紧紧按住
A
检测目标
3、血液呈暗红色，连续不断从伤口流出，是(??? )
?A.动脉出血?? B.静脉出血???
C.毛细血管出血??? D.内脏出血
B
检测目标
4、人工呼吸时正确的做法是（ ）
A、直接口对口进行，吹气次数随意
B、调整病人姿势，清除呼吸道污误，接着口对口吹气进行抢救，每分钟吹气次数为15---20次。
C、先清除污物，在调整病人姿势，接着口对口吹气次数为每分钟50---60次
D、赶紧吹气，吹气次数为每分钟50---60次
B
检测目标
5、出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，是哪种出血（ ）
A．大动脉 B．小动脉
C．毛细血管 D．静脉
C
检测目标
我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
教师寄语
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
完成教材中的相关练习题。
