人教版 五年级下册7.1单式折线统计图(共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 五年级下册7.1单式折线统计图(共15张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-29 18:03:00 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
7.1 单式折线统计图
人教版 五年级下
新知导入
1、同学们以前都学习过哪种统计图？
2、这种统计图的优点有哪些？
条形统计图
条形统计图能够清楚的反映出数量的多少；
3、今天我们一起来学习新的统计图——折线统计图。
同学们，你们喜欢科技吗？你们都知道哪些科技比赛？
新知讲解
根据收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据，制成如下统计表。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
参赛队伍 / 支 426 394 468 454 489 499 519
根据这一统计表，你能获得哪些数学信息？
为了更好地进行分析，我们可以用学过的( )统计图表示。
条形
新知讲解
这是我们以前学过的条形统计图，它有什么优点呢？
如果我们只想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？
想一想：
新知讲解
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2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
年份
参赛队伍/支
426
394
468
454
489
499
519
这种统计图叫做折线统计图
新知讲解
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2006
2007
2008
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2010
2011
2012
年份
参赛队伍/支
426
394
468
454
489
499
519
（1）这两幅统计图有什么相同点？
条形统计图和折线统计图都能表示数量的多少。
（2）参赛的队伍上升得最快是哪一年到哪一年？下降得最快呢？
上升最快是2007-2008年，下降最快是2006-2007年。
新知讲解
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2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
年份
参赛队伍/支
426
394
468
454
489
499
519
（3）你发现折线统计图有什么特点？
特点：1.反映数量的多少；
2.清楚的反映数据的增减变化情况。
（4）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你能
预测一下2013年参赛的队伍数量可能会是多少？你是怎么想的？
参赛队伍整体呈上升趋势
课堂练习
做一做
妈妈记录了陈东0-10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
（1）画好折线图并回答问题。
（2）陈东那一年长的最快，长了多少厘米？
（3）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计
图，说一说，你发现了什么？
课堂练习
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年龄
身高/cm
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101
108
115
120
130
135
陈东0-10岁身高情况统计图
（2）陈东在0-1岁的时候长得最快，长了24cm。
141
课堂练习
1、下面是冬冬生病时的体温记录情况折线统计图，请根据
统计图完成下列问题
（1）护士每（ ）小时
给冬冬量一次体温。
（2）冬冬的体温最高是（ ）℃，最低是
（ ）℃。
6
39.5
36.8
课堂练习
（3）冬冬的体温最高在（ ）月（ ）日（ ）时至（ ）月（ ）日（ ）时下降得最快；在（ ）月（ ）日（ ）时至（ ）月（ ）日（ ）时比较稳定。
6
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1
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2
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（4）从体温上看，冬冬的病情在（ ）。（填“好转”或“恶化”）
（5）你有什么话想对冬冬说？
好转
答：加强锻炼，增强体质。（答案不唯一）
课堂总结
折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。
3.连线.
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2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
年份
参赛队伍/支
426
394
468
454
489
499
519
画折线统计图的步骤：
1.画出横纵轴，确定间距；
2.描点，标明数据；
作业布置
1、完成书上第108页，第1-3题的作业。
2、探究生活中的折线统计图。
谢谢
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7.1 单式折线统计图
人教版 五年级下
新知导入
1、同学们以前都学习过哪种统计图？
2、这种统计图的优点有哪些？
条形统计图
条形统计图能够清楚的反映出数量的多少；
3、今天我们一起来学习新的统计图——折线统计图。
同学们，你们喜欢科技吗？你们都知道哪些科技比赛？
新知讲解
根据收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据，制成如下统计表。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
参赛队伍 / 支 426 394 468 454 489 499 519
根据这一统计表，你能获得哪些数学信息？
为了更好地进行分析，我们可以用学过的( )统计图表示。
条形
新知讲解
这是我们以前学过的条形统计图，它有什么优点呢？
如果我们只想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？
想一想：
新知讲解
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2006
2007
2008
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2012
年份
参赛队伍/支
426
394
468
454
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499
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这种统计图叫做折线统计图
新知讲解
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年份
参赛队伍/支
426
394
468
454
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519
（1）这两幅统计图有什么相同点？
条形统计图和折线统计图都能表示数量的多少。
（2）参赛的队伍上升得最快是哪一年到哪一年？下降得最快呢？
上升最快是2007-2008年，下降最快是2006-2007年。
新知讲解
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2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
年份
参赛队伍/支
426
394
468
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（3）你发现折线统计图有什么特点？
特点：1.反映数量的多少；
2.清楚的反映数据的增减变化情况。
（4）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你能
预测一下2013年参赛的队伍数量可能会是多少？你是怎么想的？
参赛队伍整体呈上升趋势
课堂练习
做一做
妈妈记录了陈东0-10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
（1）画好折线图并回答问题。
（2）陈东那一年长的最快，长了多少厘米？
（3）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计
图，说一说，你发现了什么？
课堂练习
50
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年龄
身高/cm
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120
130
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陈东0-10岁身高情况统计图
（2）陈东在0-1岁的时候长得最快，长了24cm。
141
课堂练习
1、下面是冬冬生病时的体温记录情况折线统计图，请根据
统计图完成下列问题
（1）护士每（ ）小时
给冬冬量一次体温。
（2）冬冬的体温最高是（ ）℃，最低是
（ ）℃。
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课堂练习
（3）冬冬的体温最高在（ ）月（ ）日（ ）时至（ ）月（ ）日（ ）时下降得最快；在（ ）月（ ）日（ ）时至（ ）月（ ）日（ ）时比较稳定。
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（4）从体温上看，冬冬的病情在（ ）。（填“好转”或“恶化”）
（5）你有什么话想对冬冬说？
好转
答：加强锻炼，增强体质。（答案不唯一）
课堂总结
折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。
3.连线.
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2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
年份
参赛队伍/支
426
394
468
454
489
499
519
画折线统计图的步骤：
1.画出横纵轴，确定间距；
2.描点，标明数据；
作业布置
1、完成书上第108页，第1-3题的作业。
2、探究生活中的折线统计图。
谢谢
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