2太阳和和影子课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
《2.太阳和影子》







































青岛版小学科学三年级下册
手电筒

铁钉、铅笔、木棒

直尺
白卡纸


02

04

01

03





实验
器材
模拟
实验

05
笔







导入

复习旧知
影子形成的条件是什么？
一天中，阳光下物体的影子会变化吗？
光
不透明的物体
为什么？
这三幅图是某天不同时刻的同一位置拍摄的。
新知导入
方向
大石墩的影子有变化吗？
有哪些变化？
长度
新知讲解

活动一：一天中，阳光下物体影子的方向和长度有什么变化？
观察

如何探究？
测量

一天及一天以上，进行有目的、有计划观察活动。
中长期观察活动
记录
选择观察目标

为什么不能选择透明的物体呢？

不
透
明
物
体
制作白屏

白卡纸中划出十字，按上北、下南、左西、右东、标出方向。

便
于
分
析
处
理
安装装置

将观察目标竖直向上的插在白屏中十字的交点位置。

竖
直
向
上
放置与使用

1、放置在宽阔的位置，保证阳光不会受到阻挡。
2、借助指南针确定方向，观察装置方向与实际方向相同。
3、保证观察装置在一天内固定在同一位置不移动。
4.每隔半小时或者一小时都进行观察，并将影子描下来，在旁边写明观察的时间，保证一天内不间断的进行观察记录。



时间：2020年2月5日
地点：胶州


⑧
⑨
⑩
?
?
①
②


③
④
时间：12:14
长度：6.8cm


你有什么发现？





提出一个问题往往比解决一个问题更重要

探究技能
观察
测量
提出问题

根据刚才的发现，你能提出一个科学问题吗？


一天内太阳的位置在是怎么变化的？
东升西落
偏南位置
活动二

猜想
太阳东升西落，阳光下物体影子的方向与太阳所在的方向有什么关系？
影子在什么时候比较长，什么时候比较短呢？

一天中，阳光下物体影子的变化规律是什么？
模拟
实验

讨论：怎样用手电筒模拟太阳一天的位置变化？
手电筒
→
太阳
模拟实验
操作要求：
①将安装好的观察装置放在操作台上。
②打开手电，在铁钉的上方慢慢移动手电筒的位
置，就像太阳在天空中移动一样。观察影子的变
化。
③注意:手电筒沿圆弧轨迹在铁钉的偏南侧自东
向西移动，与铁钉的距离始终保持大约20cm的
距离。
模拟实验
操作要求：
①将安装好的观察装置放在操作台上。
②打开手电，在铅笔的上方慢慢移动手电筒的位
置，就像太阳在天空中移动一样。观察影子的变
化。
③注意:手电筒沿圆弧轨迹在铁钉的偏南侧自东
向西移动，与铁钉的距离始终保持大约20cm的
距离。
时间 太阳位置
（东西南北） 影子方向
（东西南北） 影子长短
（长、短）
上午
中午
下午
我的发现
实验记录表

我们的发现

阳光下物体影子的方向随太阳位置的改变而改变（影子的方向与太阳的方向相反）。

一天中，早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。










日晷 古代的计时工具
工作原理：利用太阳光照射指针投影在刻度盘上。随着太阳在天空中位置不断变化，地面上指针影子在刻度盘上的位置也相应变化。



2
1
根据影子的变化规律，
分析哪张是中午拍的？
课堂练习
判断下列说法正误
(1)影子都在背着太阳的一面。（ ）
(2)太阳越高，物体的影子就越长。（ ）
(3)古人根据一天中阳光下物体影子长短变化的规律制成了日晷。（ ）
(4)一天中，阳光下同一物体在同一地点不同时刻的影长不同.（ ）
√
√
√
?



选择题
(1).按一定角度用手电筒照射立在纸面上的铅笔，我们发现( )的说法是不正确的。
A铅笔的影子一定和手电筒不在铅笔的同侧
B手电筒越高，照射的铅笔的影子越长
C手电筒在铅笔上方慢慢移动，影子也移动
D手电筒关闭，铅笔影子消失
(2).阳光照射下，物体会形成影子，形成的影子在一天中最短的时刻是（ ）。
A早晨 B中午 C傍晚
(3).太阳和影子的关系是( )
A、太阳和影子在物体的同一侧，影子随着太阳移动 B、太阳从东边升起时，影子也在东边 C、影子随物体的移动而移动，不受太阳影响
D、影子和太阳的位置关系是相对的，太阳移动影子也会跟着移动
B
B
D


拓展活动
观察影子的变化
一个月时间，每隔三天，同一时刻，同一固定物体，观察并记录物体影子的方向和长度有什么变化？